驚弓之鳥教學(xué)設(shè)計(jì)2(存儲(chǔ)版)
【正文】 習(xí)：在生活中我們應(yīng)該怎樣處理緊急或危險(xiǎn)情況？ 三、練習(xí)。）板書設(shè)計(jì)：1驚弓之鳥 觀察：飛得慢我再讓學(xué)生用不同的符號(hào)勾畫出寫觀察、分析、推理的句子，學(xué)生把長(zhǎng)課文讀短就容易多了。說的練習(xí)。①全班讀課文。 。⑥說小伙伴的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，有時(shí)效性?！岸嗑殹币灿芯毜臅r(shí)間多一些的意思，鞏固知識(shí)和培養(yǎng)技能技巧，要從練習(xí)的時(shí)效性、針對(duì)性、鞏固性上下功夫。第9自然段是全文的重點(diǎn)段，講更羸怎樣一步步分析和推斷的。）板書設(shè)計(jì)：?、婢渥泳毩?xí)：用下面的關(guān)聯(lián)詞語各寫一句話。） 填空練習(xí)：“驚弓之鳥”本義是被弓箭嚇怕了的鳥。（從豎心旁分析字義），注意讀準(zhǔn)平舌音?！ 「嬖V學(xué)生，聯(lián)系上下文也是理解詞語的一種方法。）㈢魏王是怎么說的？“是嗎？”“你有這樣的本事？”你能說說魏王現(xiàn)在心情怎樣？（懷疑）你從哪里看出？（兩個(gè)問號(hào)）指導(dǎo)朗讀：讀出懷疑的語氣，指名讀。）平時(shí)我們大家也會(huì)讀一些成語故事，昨天我們初讀了10課，誰能用一句話說說這個(gè)故事講的是什么?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 懂得更羸說的話，體會(huì)更羸的分析是正確的?！ ∧芊纸巧首x課文，復(fù)述課文。（口語練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生說話的能力和督促讀課外書。”㈡ 他是怎么對(duì)魏王說的？ 分析“只要……就……”，你從這句話中讀懂了什么？（更羸很自信，胸有成竹。與“驚弓之鳥”的“驚”相比較，聯(lián)系第八自然段，了解“驚”是非常奇怪的意思。 ?、倌男┦歉牭胶涂吹降模克^察到什么？ 板
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