華師大-網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)計與測量作業(yè)(存儲版)
【正文】 的平均成績是否有差異。1試問、某幼兒園大班和小班幼兒對智力游戲態(tài)度有無差別：表八 大班幼兒和小班幼兒對智力游戲態(tài)度的比較態(tài)度大班小班總計喜歡7644120不喜歡16824總計9252144Ho：兩班幼兒對智力游戲態(tài)度無差別，H1：兩班幼兒對智力游戲態(tài)度有差別選擇檢驗統(tǒng)計量公式：用四格表X2檢驗： （ns）統(tǒng)計決斷：∵X2=（ns）＜＝（1），∴P＞，接受Ho，結(jié)論：大班與小班幼兒對智力游戲態(tài)度沒有顯著性差異。為研究幼兒體質(zhì)對智力有無影響，對10名幼兒進行體質(zhì)和智力測定，成績?nèi)绫?，試問幼兒體質(zhì)和智力有無關(guān)系。表四 某幼兒園實驗組和對照組幼兒智力測驗成績比較表實驗組對照組人數(shù)1215平均分標(biāo)準(zhǔn)差H0：兩組幼兒總體智力成績無差異；H1：兩組幼兒總體智力成績有差異；用獨立小樣本平均數(shù)差異顯著性檢驗。項目幼兒 團體平均分團體標(biāo)準(zhǔn)差兵兵標(biāo)準(zhǔn)分數(shù)軍軍標(biāo)準(zhǔn)分數(shù)兵兵軍軍珠心算講故事74 88 788480808421總分162162平均分8181
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1