【總結(jié)】心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量主講教師:李同歸工作單位:北京大學(xué)心理學(xué)系第七章推論統(tǒng)計(jì)?推論統(tǒng)計(jì)?由局部去推論全部的推論過(guò)程?一系列統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理、推論的方法和調(diào)查技術(shù)?根據(jù)概率和邏輯的原理,由一個(gè)隨機(jī)樣本的統(tǒng)計(jì)量去推測(cè)總體參數(shù)?參數(shù)檢驗(yàn)?用隨機(jī)樣本的統(tǒng)計(jì)量去推測(cè)總體參數(shù)的程序?第一節(jié)總體與樣本?第二節(jié)樣
2025-01-18 17:55
【總結(jié)】1.第1題我國(guó)的財(cái)政年度為12個(gè)月,從()您的答案:B行政管理的首要環(huán)節(jié)是()您的答案:C下列不屬于現(xiàn)代組織理論時(shí)期的學(xué)者的是()您的答案:C在組織體制協(xié)調(diào)的部門(mén)間協(xié)調(diào)系統(tǒng)中,最常見(jiàn)的行政協(xié)調(diào)方式是()您的答案:C公共預(yù)算的基本功能不包括()您的答案:C在我國(guó),公務(wù)
2025-06-22 04:04
【總結(jié)】第二章誤差按性質(zhì)分為哪幾種?各有何特點(diǎn)?答:誤差按性質(zhì)可分為系統(tǒng)誤差、隨機(jī)誤差和粗大誤差三類(lèi)。各自的特點(diǎn)為:系統(tǒng)誤差:在同一條件下,多次測(cè)量同一量值時(shí),絕對(duì)值和符號(hào)保持不變,或在條件改變時(shí),按一定規(guī)律變化;隨機(jī)誤差:在同一條件下,多次測(cè)量同一量值時(shí),絕對(duì)值和符號(hào)以不可預(yù)定方式變化;粗大誤差:在一定條件下,測(cè)量值顯著偏離其實(shí)際值。何謂標(biāo)準(zhǔn)差、平均值標(biāo)準(zhǔn)差、標(biāo)準(zhǔn)差的估計(jì)值
2025-06-10 01:36
【總結(jié)】第2節(jié)土壤與植物你認(rèn)為植物與土壤之間存在何種關(guān)系?說(shuō)一說(shuō):?土壤通氣性能強(qiáng),但保水性差。?土壤通氣性能差,但保水性差。?土壤通氣性好,且保水性能也好。活動(dòng):觀察土壤性狀對(duì)植物生長(zhǎng)的影響土質(zhì)是否透氣有否澆水生長(zhǎng)情況1
2025-10-28 19:11
【總結(jié)】恒星世界大量氣體、塵埃物質(zhì)銀河系太陽(yáng)系其它恒星太陽(yáng)九大行星和它們的衛(wèi)星萬(wàn)千小天體一、九大行星的分類(lèi)和排序二、行星的概況三、衛(wèi)星本節(jié)內(nèi)容提要:由太陽(yáng)連同繞它旋轉(zhuǎn)的九大行星和它們的衛(wèi)星以及萬(wàn)千小天體組成的一個(gè)龐大的天體系統(tǒng)。太陽(yáng)是它的中心,太陽(yáng)系的范圍可延伸到1光年以外。水
2025-10-31 05:22
【總結(jié)】我與地壇一、深?lèi)?ài)地壇,感悟生命。二、深?lèi)?ài)母親,感受親情。我的行蹤變化怎樣的“我”怎樣的“母親”脾氣壞到極點(diǎn),從那園子里回來(lái)又中了魔似的什么話(huà)都不說(shuō)疼愛(ài)兒子,理解兒子。五個(gè)“知道”,一個(gè)“不知道”,一個(gè)“擔(dān)
2025-10-31 00:14
【總結(jié)】體驗(yàn)之旅___圖形與變換長(zhǎng)興縣泗安中學(xué)陳積傳體驗(yàn)之旅第一站——認(rèn)識(shí)圖形?1.(2020·常州市)如圖,觀察下列圖案,其中軸對(duì)稱(chēng)圖形和中心對(duì)稱(chēng)圖形的個(gè)數(shù)分別為()C?2.(2020·婁底市)下列A、B、C、D四幅圖案中,能通過(guò)平移圖案(1)得到的是()(
2025-10-28 13:17
【總結(jié)】溫顧知新:你知道常量和變量怎樣定義的嗎?你知道函數(shù)是怎么定義的嗎?你知道表達(dá)兩個(gè)變量之間的函數(shù)關(guān)系有幾種方法嗎?都是什么?你能指出下列函數(shù)中自變量x的取值范圍嗎?(1)y=3x-1;(2)y=2x2+7(3)y=(
2025-10-29 00:43
【總結(jié)】八年級(jí)數(shù)學(xué)(下)第十九章函數(shù)及其圖象(1)如果兩個(gè)角是對(duì)頂角,那么這兩個(gè)角相等;()(2)兩直線(xiàn)平行,同位角相等;()(3)同旁?xún)?nèi)角相等,兩直線(xiàn)平行;()(4)平行四邊形的對(duì)角線(xiàn)相等;
2025-10-28 13:46
【總結(jié)】一、創(chuàng)設(shè)情境問(wèn)題1下面的等式中右式是怎樣從左式得到的?這種變換的根據(jù)是什么?二、探究歸納問(wèn)題1中(1)式中的左邊分式的分子與分母都除以2a2b2,得到右式,這里a≠0,b≠0.(2)式中的左邊分式的分子與分母都除以(x+y),得到右式,這里(x+y)≠0.這種變換的根據(jù)是分式的基本性質(zhì):分式的分子
2025-10-31 12:22
【總結(jié)】2016年華師大版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)(五) 復(fù)習(xí)的內(nèi)容:第18章平行四邊形 【夯實(shí)基礎(chǔ)】 一、選擇題 1、如圖,在四邊形ABCD中,對(duì)角線(xiàn)AC、BD相交于點(diǎn)O,下列條件不能判定四邊形ABCD為平行四邊形的是 A.AB∥CD,AD∥BC B.OA=OC,OB=OD
2025-08-22 13:38
【總結(jié)】2016年華師大版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)(三) 復(fù)習(xí)的內(nèi)容:第17章函數(shù)及圖象2——函數(shù)與幾何圖形結(jié)合 【夯實(shí)基礎(chǔ)】 一、選擇題 1、如圖,在平面直角坐標(biāo)系中.矩形OABC的對(duì)角線(xiàn)OB,AC相交于點(diǎn)D,且BE∥AC,AE∥OB.如果OA=3,OC=2,則經(jīng)過(guò)點(diǎn)E的反比例函數(shù)解析式為(?。痢。?
2025-08-22 13:41
【總結(jié)】心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量主講教師:李同歸工作單位:北京大學(xué)心理學(xué)系第一章緒論?第一節(jié)心理統(tǒng)計(jì)的作用?第二節(jié)心理統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容?第三節(jié)學(xué)習(xí)心理統(tǒng)計(jì)的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)?第四節(jié)注意心理統(tǒng)計(jì)中符號(hào)的含義第一節(jié)心理統(tǒng)計(jì)的作用?心理和教育科學(xué)研究的重要工具?問(wèn)題?文獻(xiàn)?假設(shè)?收據(jù)收集?分析?驗(yàn)證?
2025-01-12 17:37
【總結(jié)】華東師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第15章數(shù)據(jù)的收集與表示扇形統(tǒng)計(jì)圖專(zhuān)題練習(xí)題1.小紅同學(xué)將自己5月份的各項(xiàng)消費(fèi)情況制作成扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖),從圖中可看出( )A.各項(xiàng)消費(fèi)金額占消費(fèi)總金額的百分比B.各項(xiàng)消費(fèi)的金額C.消費(fèi)的總金額D.各項(xiàng)消費(fèi)金額的增減變化情況2.如圖是某班學(xué)生參加興趣小組的人數(shù)占總?cè)藬?shù)比例的
2025-01-15 16:58
【總結(jié)】開(kāi)放教育會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)(會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)核算方向)作業(yè)提示:1、此作業(yè)冊(cè)只印制作業(yè)題目,不需上交,學(xué)生自己找答題紙解答,寫(xiě)清楚姓名、學(xué)號(hào)、作業(yè)次數(shù)、題號(hào),只交答題紙即可;2、有的課程有相應(yīng)的交作業(yè)的時(shí)間規(guī)定,請(qǐng)學(xué)生按照要求交即可,如果沒(méi)有具體的規(guī)定,建議按照如下要求操作:第一次作業(yè)原則上應(yīng)在第四周之前,第二次作業(yè)應(yīng)在第六周之前,第三次作業(yè)應(yīng)在第九周之前,第四次作業(yè)應(yīng)在第十一周之前完成上交;
2025-04-17 01:12