華師大八下光學(xué)復(fù)習(xí)卷(存儲版)
【正文】 一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)時(shí)的傳播情況．甲組同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，他們先將激光束從空氣中以相同的方向從入射點(diǎn) O 分別射入不同介質(zhì)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖（a）（b）（c）所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納得出初步結(jié)論（圖中 AO 是入射光線，OB 是折射光線）：（1）由圖 （a）（b）或（a）（c）可得： ?。疄榱诉M(jìn)一步探究，他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，將 a 叫做入射角，r 叫做折射角，實(shí)驗(yàn)中逐漸增大入射角（a1＜a2＜a3），實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖（d）（e）（f）所示．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件，可歸納得出初步結(jié)論：（2）由圖 （d）（e）（f）可得： ?。?8．（2016春?眉縣校級月考）透鏡是利用光的 現(xiàn)象制成的，平行于凸透鏡主光軸的光，通過透鏡后，會聚在主軸上一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫透鏡的 ，這個(gè)點(diǎn)到透鏡中心的距離叫 ，凸透鏡對光有 作用．凹透鏡對光有 作用． 仔細(xì)觀察一下近視鏡和老花鏡，他們分別屬于 透鏡和 透鏡．19．（2015?玉溪模擬）一束平行光線經(jīng)過凸透鏡折射后的傳播方向如圖甲所示，由圖可知，此透鏡的焦距為 cm；當(dāng)把燭焰放在此凸透鏡左側(cè)12cm處時(shí)，如圖乙所示，則從該凸透鏡右側(cè)通過透鏡可以看到一個(gè) 、放大的 像．20．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，各組使用相同焦距的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．，此時(shí)光屏上得到的是 （選填“放大”或“縮小”）的像．，、．小明想：“對于焦距相同的凸透鏡，一個(gè)物距應(yīng)該對應(yīng)唯一的像距”，若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L度測量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是 ?。?1．（2016?莒縣一模）如圖所示，A、B是鏡前一點(diǎn)光源S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡M反射后的兩條反射光線，請?jiān)趫D中標(biāo)出點(diǎn)光源S和像點(diǎn)S′的位置，并完成光路圖（保留作圖痕跡）．22．（1）小明利用星期天幫助五保戶張奶奶從河中挑水澆園，如圖1所示：A處為張奶奶家，B處為張奶奶家的菜園子．為了節(jié)約時(shí)間，請?jiān)趫D中確定小明的最短的行走路線．（2）小明來到河邊后看到水中有一個(gè)發(fā)光物體，如圖2所示：請根據(jù)圖中發(fā)光物體的真實(shí)的位置做出小明看到的虛像的位置．23．（2016?丹東模擬）如圖所示，物體AB豎立在凸透鏡的主光軸上，請根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律，在圖中大致畫出AB在凸透鏡中所成的像A′B′的位置，并畫出圖中入射光線的折射光線的光路圖．24．（2012秋?南昌縣期中）在運(yùn)行”光的反射定律“的探究實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，平面鏡M平放在桌面上，E、F是粘在一起的兩塊硬紙板，F(xiàn)可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動．（1）如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上，讓入射光線AO沿E射向鏡面，在紙板F上課看到反射光線OB，實(shí)驗(yàn)時(shí)從光源前不同的方向都能看到反射光線OB的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了 ?。ㄟx填鏡面/漫）反射，此時(shí)∠BON ∠AON（選填大于/等于/小于），若將AO向ON靠近，則OB向法線 ；若光線沿BO入射，則經(jīng)鏡面反射后光線沿OA射出，這說明了在光的反射中，光路是 的．（2）在圖乙中，把紙板F向前或向后折疊，則在紙板F上都不能看到反射光線，說明反射光線與入射光線和法線應(yīng)在 ?。?）改變?nèi)肷涔饩€的方向，在觀察幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了
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