利用數(shù)值計(jì)算分析數(shù)據(jù)公開課教案—練象蘭(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，可以讓學(xué)生“大顯身手”。 函數(shù)法（1）算總分步驟⑦ 選中存放一班總分單元格E3⑧ 輸入“=SUM(B3:D3)”⑨ 按回車鍵（2）算平均分步驟⑩ 選中存放紀(jì)律平均分單元格B6? 輸入“=AVERAGE(B3:B5)”? 按回車鍵（3）快捷操作①選中確定結(jié)果的單元格 單擊插入圖標(biāo) 選擇求和函數(shù)SUM 選擇參加計(jì)算的單元格區(qū)域 確定 ②選中參加計(jì)算單元格區(qū)域和存放結(jié)果的單元格 單擊自動(dòng)求和圖標(biāo) 確定（4）函數(shù)的書寫形式 函數(shù)名稱（參數(shù)1，參數(shù)2……）”，其中的參數(shù)可以是常量、單元格區(qū)域或其他函數(shù). 如 “=SUM(B3:D3)”其中B3:D3(參數(shù)1)表示B3 C3 D3單個(gè)連續(xù)單元格，稱為單元格區(qū)域。 公式法（1）算總分步驟① 選中存放一班總分單元格E3② 輸入“=B3+C3+D3”③ 按回車鍵（2）算總分步驟④ 選中存放紀(jì)律平均分單元格B6⑤ 輸入“=(B3+B4+B5)/3”⑥ 按回車鍵思考（二）如果修改二班衛(wèi)生C4的值，其對應(yīng)的平均分C6和總分E4的值會(huì)不會(huì)也跟著發(fā)生改變？分組討論并請同學(xué)回答。方法掌握使用數(shù)值計(jì)算分析數(shù)據(jù)的基本方法。二、學(xué)生分析教學(xué)對象為高一學(xué)生，他們已具備一定的邏輯思維能力，能自主
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1