創(chuàng)建魅力課堂讀后感(存儲版)
【正文】 大師。教育魅力讓教師從理論、行為、精神上引領(lǐng)學生求真、求知、求實，學生樂于接受具有教育魅力的教師的引導(dǎo)。善于思考必定受益無窮。尤其是能尊重那些過錯的學生，有嚴重缺點的學生，盡管他也會批評，但至少不會體罰和污辱學生的，而是很婉轉(zhuǎn)地讓學生接受，以致于學生心服口服。如果學生生活在友愛之中，他就學會了這世界是生活的好地方。我們的教師如果能用自己真誠的“情”、真誠的“愛”去獻給孩子，用自己的高尚的人格去征服孩子，使他們發(fā)自內(nèi)心的喜愛老師，喜歡學習，那么同樣可以成為一名有魅力的教師?！ ∮绪攘Φ慕處煈?yīng)該是個科研型的老師，懂得發(fā)展自己，度能善于反思，因為反思需要底蘊，而閱讀可以滋養(yǎng)底氣，懂得終身學習，走在讀書潮的前頭，具有主動求知的愿望和意識，具有孜孜以求的精神和毅力，讓書櫥和頭腦一天比一天充實。如果一個學生生活在認可之中，他就學會了要有一個目標。他能用寬容的心態(tài)去接納孩子，去親近孩子，以坦誠的胸懷去理解孩子。外在美和內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，是當代教師自我形象塑造應(yīng)該追求的理想目標。即使面對天真爛漫的小學生，也應(yīng)該真誠對待?！狈_《創(chuàng)建魅力課堂》這本書，在這本書中我詳細的了解了魅力課堂的內(nèi)涵、組織、教學設(shè)計及評價做了詳細的介紹。在教學中我們要善于激發(fā)學生的學習情感，充分調(diào)動一切情感因素，讓學生主動的學，積極的學，讓我們的課堂煥發(fā)生命的活力。打造魅力課堂需要我們善于鼓勵和表揚。如何打造魅力課堂（學習體會）所以教師要鼓勵學生多思善問，鼓勵學生發(fā)表不同的見解，允許學生“別出心裁”、“標新立異”，鼓勵學生從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題、思考問題。教師的微笑有著無窮的魅力，它能調(diào)節(jié)課堂情緒，增進師生情誼，激發(fā)學生的學習熱情，增強其自信心。首先是對教師和學生關(guān)系的重構(gòu)，把傳統(tǒng)的“以教定學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W定教”，先學后教確定教什么，使課堂教學具有針對性、目的性和實效性；多學少教呼喚學生多學；因?qū)W活教建立起以學生為中心的課堂。此外，犯罪前多數(shù)已處于家庭、學校、社會監(jiān)管無力的狀態(tài)，％在學校期間經(jīng)常逃學曠課。創(chuàng)建魅力課堂讀后感暑假期間參加了學校組織的讀書分享活動，有幸拜讀了姜承啟先生的《創(chuàng)建魅力課堂》這部作品。調(diào)查顯示，閑散未成年人犯罪以前，多數(shù)有學業(yè)失敗的經(jīng)歷，％的人學習成績中下或根本跟不上，％表示很少或從未受過老師表揚
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