我的叔叔于勒公開課教學(xué)設(shè)計最新定稿(存儲版)
【正文】 傳統(tǒng)語文閱讀教學(xué)中的缺點提出了主問題設(shè)計教學(xué)理念和“少教多學(xué)”的教學(xué)理念的指導(dǎo)下，精選一點，一線串珠，突破全篇，即抓住對“于勒”的不同“稱呼”，在對比中形成文章主題。小說通過菲利普夫婦對其弟弟于勒態(tài)度的前后變化,清晰的生動地勾勒出一副19世紀(jì)后半葉法國小市民生活的剪影,也反映出那個時代法國社會的風(fēng)尚. 而通過少年若瑟夫的視角來表現(xiàn),也包含了若瑟夫?qū)θ松?社會的認識。 紅腫的、含著淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗糙(cāo)襤褸(l225。n)無措，惶惑(hu225?！?“它使人和人之間除了赤裸裸的利害關(guān)系，除了冷酷無情的現(xiàn)金交易，就再也沒有別的關(guān)系了。學(xué)生課前預(yù)習(xí)不充分，在課堂占用時間太多，要給學(xué)生充分的時間和自由讀好文本。四、心靈寄語，感悟“稱呼”（過渡語 多媒體隨之出示板書）是呀，只要人人都獻出一點愛， 世界將變成美好的人間！請同學(xué)們拿出筆，在自己的草稿本用愛的語言寫下一段自己最想對菲利
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