【正文】 學(xué)生來猜，如Have you got a black dog? No, I haven’t. Have you got a blue car? No, I haven’t. Is it number 4? Yes, it is.請學(xué)生拿起自己的書，找一個同伴用Have you got...?問題來采訪自己的同伴并猜出他選的是哪一行；結(jié)束本課作業(yè)：聽讀第8部分，熟讀；和家長玩第9部分的游戲。 聽第8部分CD并跟讀； 教師在心里想出一種動物，請學(xué)生來猜：Have they got long nose? 教師只能回答yes or no. 直到能猜出為止，男女生分組，猜出的人得1分；接下來可以換其他學(xué)生來進(jìn)行這個活動，繼續(xù)積分；1結(jié)束本課作業(yè)：聽讀第8部分，熟讀第十八課時 Lesson 18教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)本單元的重點語言；能聽懂故事；重點語言：本單元的重點語言，superhero.教學(xué)材料：故事卡片，CD，互動DVD；教學(xué)步驟：Greeting and roll call 復(fù)習(xí)動物；請學(xué)生翻看故事部分，提問“what can you see?” “what color can you see?” “what number can you see?” 聽故事一遍，請學(xué)生理解大意；聽故事第二遍，逐幅圖暫停，并釋義：superhero, 聽故事第三遍，請學(xué)生嘗試跟讀；聽互動DVD故事部分；教師將故事卡片粘貼在黑板上，請學(xué)生跟老師一起來說出人物的語言，可邀請學(xué)生來分享；結(jié)束本課作業(yè)：聽故事兩遍，并嘗試跟讀Unit 8 My clothes單元目標(biāo)語言：單詞：Tshirt, skirt, socks, shoes, jacket, trousers人物：無句型：He’s/she’s got .... He/she hasn’t got....單元技能目標(biāo)：聽：能夠聽懂簡單的服裝常用語，關(guān)于談?wù)摯┲膶υ?，辨別/d/的發(fā)音；說：能夠就服裝，人物穿著的話題進(jìn)行簡單問答，說一首擁有衣物的歌謠和歌曲；讀：能讀出顏色，服裝；寫：能正確涂色，辨別人物服裝，能寫出數(shù)字，能圈出所要選擇的項目；第十九課時 Lesson 19教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)服裝單詞；能聽懂聽力內(nèi)容重點語言：Tshirt, skirt, socks, shoes, jacket, trousers 補充語言：e on, room教學(xué)材料：服裝圖片, stella, simon的圖片；白紙，彩筆 教學(xué)步驟： Greeting and roll call. 出示stella和 simon的圖片，請學(xué)生觀察他們身上的衣服，提出clothes, what color?引導(dǎo)出對應(yīng)的服裝單詞：Tshirt, trousers.,請學(xué)生在自己身上找出對應(yīng)的服裝，接著將其余的4種服裝逐一出示； 練習(xí)單詞，大小聲，看口型，分組讀，火車速度讀； 請學(xué)生觀察第1部分圖片，猜測發(fā)生了什么事情，播放錄音；聽三遍； 聽、指認(rèn)并跟讀第2部分； 請學(xué)生拿出白紙和彩筆，畫出自己喜歡的這6種服裝；進(jìn)行展示分享； 結(jié)束本課作業(yè)：聽讀第2部分CD兩遍 第二十課時 Lesson 20教學(xué)目標(biāo)：繼續(xù)談?wù)摲b；會說一首關(guān)于衣服的歌謠；重點語言：I’ve got .... They’re on/in/next to... My favourite clothes is/are...教學(xué)材料：服裝圖片，CD教學(xué)步驟： Greeting and roll call. 復(fù)習(xí)：逐個出示上節(jié)課學(xué)過的服裝圖片，閃卡游戲； 請學(xué)生翻看第3部分，提問who can you see? What can you see?請學(xué)生分享；加上顏色來描述看到的服裝； 教師分享：I’ve got a yellow Tshirt. 請學(xué)生分享自己擁有的衣服； 播放錄音，聽一遍chant, 感覺一下內(nèi)容和節(jié)奏；第二遍跟讀；第三遍和老師一起說；第四遍男女生分組說； 請學(xué)生觀察第4部分，Listen and say the number；先邀請學(xué)生分享每幅圖上孩子穿的衣服，區(qū)別boy and girl，然后播放聽力，說出數(shù)字。Homework: 選擇3種動物給家長描述第十六課時 Lesson 16教學(xué)目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)談?wù)搫游锏奶卣?；學(xué)唱一首歌；重點語言：歌曲內(nèi)容教學(xué)材料：CD, 互動DVD教學(xué)步驟： Greeting and roll call. 復(fù)習(xí)：教師來描述動物的特征，男女生分組搶答，教師進(jìn)行統(tǒng)計和積分； 請學(xué)生翻看第7部分圖片，能看到哪些動物？并用一個形容詞來描述每種動物； 播放錄音，請學(xué)生嘗試聽一下歌詞，能理解多少；教師釋義，再次播放，學(xué)生跟唱并做動作； 播放互動DVD。 結(jié)束本課作業(yè)：聽歌曲，并會唱。第九課時 Lesson 9教學(xué)目標(biāo)：能對人物身體部位進(jìn)行提問和回答；能聽懂聽力內(nèi)容；重點語言：I’ve got.... Have you got...? Yes, I have. No, I haven’t.教學(xué)材料：monster圖片，CD教學(xué)步驟： Greeting and roll call. 復(fù)習(xí)身體部位的歌謠（兩遍，男女生分組）； 教師指著自己的臉說出I’ve got a face. 重復(fù)兩遍，問學(xué)生Have you got a face? Yes, I have. I’ve got two ears. Have you got two ears? Yes, I have. I’ve got ...最后把自己面部部位整體描述一遍，請學(xué)生體會I’ve got的含義。 練習(xí)：跟讀，指認(rèn)讀，分組讀，找出消失的卡片，玩Simon says 的游戲，兩個指令“touch your nose”, Simon says “touch your nose”.第二個指令的時候摸對應(yīng)的部位，第一個指令時不動。教師指物品，請學(xué)生描述。Cat, dog, fish, horse, mouse, bird , pet show教學(xué)材料：寵物單詞卡