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應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)案例一：職場(chǎng)上年齡歧視(存儲(chǔ)版)

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【正文】 00046解雇*賈曉巖4410052解雇趙未4497555解雇王詩(shī)蕊2590027保留張航4087546解雇高秋月3859541保留*曹廣燦4299548解雇張研3175540保留來(lái)源2954032保留康小波3430041保留李陽(yáng)4370051解雇毛賢君1943522保留岳丹雷2875032保留*劉振興4467552解雇龍中權(quán)3550538解雇屈正祚3342538解雇張娜3130036解雇*柯小梅4230046解雇*儲(chǔ)成4362550解雇燕化偉3765042保留*唐勁韜3840043解雇李東櫆3219535解雇劉宇峰1943521保留趙品楠3278539解雇楊玉杰3790042保留孔祥超2915030解雇姜品3512541保留徐歡2765533保留*徐曉濤4254547解雇唐海濤2220032保留尹永奇4035044解雇史朝旺2830534保留許斌3650042保留一、建立支持原告的證據(jù)材料引言：據(jù)《廣州日?qǐng)?bào)》一篇文章《年齡漸成職場(chǎng)歧視問(wèn)題之最國(guó)內(nèi)職場(chǎng)35歲是一道坎》，有關(guān)專(zhuān)家分析“35歲現(xiàn)象”可能是特定行業(yè)的現(xiàn)象，“如果對(duì)員工既要求有一定專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能，又有體力方面的要求，在這種情況下，35歲以上就是一個(gè)弱勢(shì)了。被解雇工人中的11

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統(tǒng)計(jì)學(xué)在財(cái)會(huì)方面的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【摘要】.....河南工程學(xué)院考查課專(zhuān)業(yè)論文統(tǒng)計(jì)學(xué)在財(cái)會(huì)方面的應(yīng)用?學(xué)生姓名：姚先進(jìn)學(xué)號(hào)：201211313125學(xué)院：會(huì)計(jì)學(xué)院專(zhuān)業(yè)班級(jí)：注會(huì)124

2025-06-25 00:27

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)培訓(xùn)課程指導(dǎo)資料-資料下載頁(yè)

【摘要】《應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料編寫(xiě)：蔣文濤使用專(zhuān)業(yè)：土木工程管理使用層次：專(zhuān)升本四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院2003年10月《應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料編寫(xiě)：蔣文濤審稿（簽字）：審批（主管教學(xué)負(fù)責(zé)人簽字）：本課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料根據(jù)該課程教學(xué)大綱的要求，參照現(xiàn)行采用

2025-06-23 18:22

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)自評(píng)報(bào)告-資料下載頁(yè)

【摘要】應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)自評(píng)報(bào)告專(zhuān)業(yè):應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人:聯(lián)系電話(huà):提交時(shí)間:所屬學(xué)院:數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介隨著信息時(shí)代的來(lái)臨，在重慶交通大學(xué)立

2025-01-21 17:07

[理學(xué)]2011年應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)題庫(kù)-資料下載頁(yè)

【摘要】2022年信息技術(shù)學(xué)院應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)題庫(kù)第一部分1、設(shè)A與B相互排斥，且P（A）0，P（B）0，則下列各式中正確．．的是（）（A）=1-P（B）（AB）=P（A）P（B）()1AB?（A∪B）=12、設(shè),AB為隨機(jī)事件，且BA?，則下列結(jié)論正確的是().

2025-01-08 22:29

統(tǒng)計(jì)學(xué)常用方法-spss應(yīng)用教材-資料下載頁(yè)

【摘要】常用統(tǒng)計(jì)分析方法——SPSS應(yīng)用GeneralMethodofStatisticalAnalysis????SPSSApplication135前言《統(tǒng)計(jì)學(xué)》是一門(mén)計(jì)算科學(xué)，是自然科學(xué)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域中的應(yīng)用學(xué)科

2025-04-18 23:48

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)復(fù)習(xí)題匯編-資料下載頁(yè)

【摘要】應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)復(fù)習(xí)題一、在德國(guó)的汽車(chē)擁有者中，，。1、有一輛Porsche或者一輛Mercedes的概率是多少？2、有一輛Porsche以及一輛Mercedes的概率是多少？（假定有兩輛車(chē)是獨(dú)立事件）3、這兩種車(chē)一輛也沒(méi)有的概率是多少？二、對(duì)于如下數(shù)據(jù)，計(jì)算樣本容量、中位數(shù)、樣本均值、眾數(shù)、樣本方差：0，2，2，2，5，10，14

2025-04-07 23:08

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)-資料下載頁(yè)

【摘要】《應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)主編：潘鴻副主編：張立芳張小宇吉林大學(xué)軍需科技學(xué)院二〇〇九年四月說(shuō)明《應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)》是軍需科技學(xué)院農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、物流

2025-08-04 00:32

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)調(diào)查報(bào)告-資料下載頁(yè)

【摘要】調(diào)查報(bào)告項(xiàng)目參與者：第一部分調(diào)查方案設(shè)計(jì)一、調(diào)查方案（一）調(diào)查目的：通過(guò)了解大學(xué)生日常收入和消費(fèi)的主要狀況，為學(xué)校的助學(xué)政策提供參考，同時(shí)為大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)提供一定的參考。（二）調(diào)查對(duì)象：山東大學(xué)在校本科生（三）調(diào)查單位：抽取的樣本學(xué)生（四）調(diào)查程序：1．設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，明確調(diào)查方向和內(nèi)容；2．分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷。隨機(jī)抽取山東大學(xué)大一

2025-08-14 23:17

統(tǒng)計(jì)學(xué)思考與應(yīng)用技能訓(xùn)練-資料下載頁(yè)

【摘要】項(xiàng)目1思考與應(yīng)用技能訓(xùn)練一、填空題1．現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)的含義包括三個(gè)方面：　　　　、　　　　和　　　　。2．一個(gè)完整的統(tǒng)計(jì)工作過(guò)程可以劃分為　　　　、　　　　、　　　　、　　　　四個(gè)階段。3．總體是由許多具有　　　　的個(gè)別事物組成的整體；總體單位是　　　　的組成單位。4．統(tǒng)計(jì)總體具有四個(gè)基本特征，即　　　　、　　　　、　　　　和　　　　。5．標(biāo)志是說(shuō)明總體

2025-03-25 07:14

職場(chǎng)上主動(dòng)出擊-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：職場(chǎng)上主動(dòng)出擊不要怕多做事，任何付出都是有意義的。主動(dòng)去尋找并爭(zhēng)取更多做事的機(jī)會(huì)，并且出彩地去完成任務(wù)，機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人。職業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)，需要自己規(guī)劃，自己經(jīng)營(yíng)，不能漫無(wú)目的，更...

2025-10-12 02:34

[管理學(xué)]應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)-資料下載頁(yè)

【摘要】應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)-6P102(107):例;例樣本，個(gè)體哪個(gè)大？定義抽樣推斷：從所研究的總體全部元素（單位）中抽取一部分元素（單位）進(jìn)行調(diào)查，并根據(jù)樣本數(shù)據(jù)所提供的信息來(lái)推斷總體的數(shù)量特征。定義定義定義從含有N個(gè)元素的總體中，抽取n個(gè)元素作為樣本，使得每一個(gè)容量為n的樣本都有相同的機(jī)會(huì)（概率

2025-03-22 02:12

試談統(tǒng)計(jì)學(xué)案例教學(xué)方法-資料下載頁(yè)

【摘要】試談《統(tǒng)計(jì)學(xué)》案例教學(xué)方法　　案例教學(xué)法起源于1920年代，由美國(guó)哈佛商學(xué)院所倡導(dǎo)，當(dāng)時(shí)是采取一種很獨(dú)特的案例型式的教學(xué)，這些案例都是來(lái)自于商業(yè)管理的真實(shí)情境或事件，透過(guò)此種方式，有助于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，實(shí)施之后，頗具績(jī)效。這種案例教學(xué)法到了1980年代，才受到師資培育的重視。而國(guó)內(nèi)教育界開(kāi)始探究案例教學(xué)法，則是1990年代以后之事，現(xiàn)在案例教學(xué)法運(yùn)用于各專(zhuān)業(yè)教學(xué)領(lǐng)域中?！?/span>

2025-08-23 17:24

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)(ppt23頁(yè))-資料下載頁(yè)

【摘要】應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)認(rèn)識(shí)社會(huì)和自然的方法論科學(xué)。它采用統(tǒng)計(jì)方法對(duì)社會(huì)現(xiàn)象及自然現(xiàn)象總體數(shù)量特征方面進(jìn)行研究。應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)是管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)研究生的必修學(xué)位課程。教學(xué)安排學(xué)時(shí)14個(gè)單元，內(nèi)容：第一部分：隨機(jī)變量與概率分布（Chapt6,7)；第二部分：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理、

2025-03-09 11:16

excel在統(tǒng)計(jì)學(xué)中應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【摘要】1第十三章Excel在統(tǒng)計(jì)學(xué)中應(yīng)用2第一節(jié)用Excel做統(tǒng)計(jì)圖?一、用Excel做頻率分布表和直方圖?一般統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)有兩大類(lèi)，即定性數(shù)據(jù)和定量數(shù)據(jù)。我們這里就不討論把定性數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成定量數(shù)據(jù)了，而是主要學(xué)習(xí)定量數(shù)據(jù)的作圖。下面的例子說(shuō)明如何利用Excel進(jìn)行分組，并作頻率分布表和直方圖。?[案例]?2020年

2025-08-10 18:25

西安交通大學(xué)--應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)ppt122-統(tǒng)計(jì)學(xué)-資料下載頁(yè)

【摘要】應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)西安交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)院統(tǒng)計(jì)系趙春艷本課程的內(nèi)容第一章緒論第二章統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的搜集、整理和顯示第三章統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的描述分析第四章參數(shù)估計(jì)第五章參數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)第六章方差分析第七章非參數(shù)統(tǒng)計(jì)方法第八章時(shí)間序列分析第九章相關(guān)與回歸分析第十章

2025-08-04 20:59

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