信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 程中，非常重視積累經(jīng)驗和教訓(xùn)，注重在主要環(huán)節(jié)上做好示范、指導(dǎo)和服務(wù)，有序有效落實應(yīng)用，積極發(fā)揮信息技術(shù)的作用。在各種比賽活動開展過程中，學(xué)校將學(xué)科教學(xué)的課堂實錄下來，各學(xué)科組適時組織教師有計劃地對優(yōu)秀課件進行微格教學(xué)的研討，交流研究學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效融合，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)模式，如理化生組針對“多媒體課中如何達到信息技術(shù)與學(xué)生動手實驗的有效整合”，語文教學(xué)中“閱讀教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合”等，并鼓勵教師根據(jù)研討情況上展示課、研討課，取得了良好的成效，促進了教師的教學(xué)改革與創(chuàng)新，促進了教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，教學(xué)手段的更新，教學(xué)方法的變革，教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。學(xué)校積極鼓勵開展資源應(yīng)用課題研究，促進教師科研能力的提高。通過研究文獻活動，全面、正確地了解、掌握所研究的問題。我們對本校老師進行了信息技術(shù)在教學(xué)中運用的校本培訓(xùn)。我們學(xué)生現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源搜索使用、文字編輯、電腦繪畫等方面都具備了一定的能力。 我們注重培養(yǎng)學(xué)生使用電腦和網(wǎng)絡(luò)的能力。在研究中我們采用理論和實踐相結(jié)合的辦法,整個課題的研究，我們將實施滾動式推進，邊研究、邊實踐、邊總結(jié)、邊出成果?；谖倚，F(xiàn)有的設(shè)備及總體情況，我校主要在“多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下授課”中有一些想法，并做了一些簡單規(guī)劃，力爭在2013年末取得巨大的收獲.目標(biāo)（1）探索在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下教與學(xué)的教學(xué)理論和教學(xué)模式（2）研究在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下教與學(xué)的體系結(jié)構(gòu)（3）探索在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下教與學(xué)在教學(xué)實踐中的應(yīng)用與研究內(nèi)容(1)培養(yǎng)適應(yīng)建立在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下教學(xué)的教師隊伍(2)建立在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下教與學(xué)的體系結(jié)構(gòu)(3)研究在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下教與學(xué)的教學(xué)理論和教學(xué)模式以及教學(xué)實踐實施過程我們根據(jù)自己的實際，確定了以行動研究為主，其他方法協(xié)助的研究方案。進一步完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，使數(shù)字資源的建設(shè)形成一定的規(guī)模，提高使用效率。利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺組織教師開展了不同形式和類型的教育教學(xué)研討活動，進行集體備課說課、網(wǎng)上評課、撰寫教學(xué)反思、點評教學(xué)案例、解答教學(xué)問題、積累學(xué)科資料等，通過教師、跟帖等多種形式，提升教師信息化教學(xué)能力，實現(xiàn)資源共享，成員之間討論交流，拓展了教師合作交流的空間，發(fā)揮了團隊合作的優(yōu)勢，促進團隊的共同提高，在集體備課說課、點評教學(xué)案例方面，英語教研組已為其他學(xué)科組樹立了很好的榜樣。本學(xué)年，我校大膽實踐，利用網(wǎng)絡(luò)教室進行教學(xué)活動，帶動各教研組共同來探索如何利用網(wǎng)絡(luò)教室進行授課，起步階段主要是學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下設(shè)計教學(xué)，到下學(xué)期通過實踐逐步完善這樣的教學(xué)模式。認(rèn)真執(zhí)行國家教委頒布的《中小學(xué)計算機課程指導(dǎo)綱要精神》，幫助學(xué)生建立對計算機的感性認(rèn)識，使學(xué)生了解計算機在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用計算機的興趣與意識，了解計算機的基本常識，學(xué)會計算機的一般使用方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會文明健康上網(wǎng)的方法。為此，學(xué)校主動要求承辦全縣的各種與現(xiàn)代教育技術(shù)相關(guān)的教學(xué)教研比賽活動10次，如“全縣青年教師優(yōu)質(zhì)課評比”、“英特爾未來技能培訓(xùn)”、“中小學(xué)生藝術(shù)作品的評比”、縣科協(xié)的”科普知識展示活動”、縣”中考信息技術(shù)測試活動”、”全縣優(yōu)秀主題班會評比活動”、”全縣新分配教師崗前培訓(xùn)”等，借活動促進教師的信息化意識，提高了教師的信息素養(yǎng)，為進一步提升教師信息化教學(xué)資源應(yīng)用能力奠定了堅實的基礎(chǔ)。36—45歲（含45歲）的教師
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