第3章信息化教學資源及利用(存儲版)
【正文】 以文字概括呈現(xiàn)知識內(nèi)容，以簡練、清晰的視覺符號來彌補語言講授稍縱即逝的缺陷。 13 二、聽覺媒體資源 ? 聽覺媒體教學資源主要包括各類教學廣播、錄音磁帶、教學唱片和語言實驗室教學系統(tǒng)等。聲音質(zhì)量較差 不能隨時攜帶 15 三、視聽媒體資源 ? 視聽媒體教學資源是運用影視、錄像等技術，通過畫面和聲音的有機結合，以動態(tài)的方式呈現(xiàn)信息的視聽教學材料。他的腦科學研究成果，為多媒體教學研究開拓了寬廣的思路，也衍生了許多和左、右腦分工有關的教學法。 30 課堂演示型 —實例 一般是為了解決教學的重點、難點問題而設計的，它不要求教學過程的完整性和知識內(nèi)容的系統(tǒng)性，主要是利用計算機的多媒體特性將重點或難點知識以簡明、形象、生動的方式呈現(xiàn)給學生，其主要作用是輔助教師課堂教學。 35 三、 多媒體教學支持工具及應用 多媒體教學支持工具是指軟件作為一種工具平臺，可以被有效地應用于支持各種教學管理和學習活動。網(wǎng)絡課程使學生的學習不受時間和空間的限制，打破了傳統(tǒng)課堂教學的概念。另外，網(wǎng)絡電子書刊還允許用戶進行各種網(wǎng)上交互操作，如隨時上傳、瀏覽、下載、討論或評議相關信息內(nèi)容等。 59 教育網(wǎng)站－教育綜合類 60 教育網(wǎng)站－教學類 不倒翁物理教學網(wǎng) 61 教育網(wǎng)站－資源類 62 教育網(wǎng)站－研究類 63 二、網(wǎng)絡交流工具及應用 1．同步交流工具 （ 1） IRC聊天室 （ 2）網(wǎng)絡尋呼機（ ICQ） （ 3） MSN （ 4） Skype 2．異步交流工具 （ 1） EMail和 Mailing list （ 2） BBS電子公告板 （ 3） Use新聞組 （ 4） BLOG網(wǎng)絡日志 64 OICQ使用操作界面 65 tel方式登錄“水木清華” 66 67 “東行記” Blog學習群組 68 69 70 三、綜合性教學資源系統(tǒng) 1．學習資源中心 2．電子閱覽室 3．數(shù)字圖書館 71 1．學習資源中心 ? 學習資源中心，并不單指某些教學媒體和設備，它是 各種教學媒體和學習資料的集合 ，是為了存放和使用各種硬件和軟件等學習資源而建立的教學場所，是一種全新的教學支持系統(tǒng)。 55 網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫和虛擬資源庫 中國知網(wǎng) 56 網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫和虛擬資源庫 57 網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫和虛擬資源庫 58 教育網(wǎng)站 教育網(wǎng)站是一個比較寬泛的概念，它一般是指圍繞教育、教學或相關領域而建立的各種主題型網(wǎng)絡站點。 網(wǎng)絡電子書刊 一種是傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介信息的電子網(wǎng)絡版， 即直接將印刷圖書和報紙等信息內(nèi)容轉化成網(wǎng)絡格式的電子信息，如網(wǎng)上的各類中外文學名著、各種專業(yè)期刊、雜志、報紙的電子版等； 48 電子雜志電子書刊和電子百科 49 電子雜志電子書刊和電子百科 另一種類型則是專為適應網(wǎng)絡電子媒介而編輯制作的各種網(wǎng)絡書刊。 40 教學支持系統(tǒng) 41 教學管理系統(tǒng)則是以管理功能為主的各類教育軟件，如題庫管理系統(tǒng)、學籍管理系統(tǒng)、教務管理系統(tǒng)、教學評價系統(tǒng)等。供教師輔助課堂講解、學生進行模擬實驗或探究學習使用。 26 2．多媒體教學軟件的特點 ? 教育性 ? 科學性
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