1-教學(xué)設(shè)計：價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)(存儲版)
【正文】 天更美好。在如何解決預(yù)設(shè)的問題方面有一定的亮點和創(chuàng)新。另外，在設(shè)計中充分利用信息技術(shù)，把信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容融合起來，極大地提高了課堂效率，也能實現(xiàn)課堂與課外的結(jié)合，真正為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。所以，應(yīng)選B。附：板書設(shè)計價值創(chuàng)造與實現(xiàn)⑴在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值⑵在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值⑶在砥礪自我中走向成功①勞動著的人是幸福的②努力奉獻的人是幸福的①人生價值實現(xiàn)的基礎(chǔ)②正確處理個人與社會的關(guān)系③正確追求個性的發(fā)展①充分發(fā)揮主觀能動性②全面提高個人素質(zhì)③堅持正確的理想信念【教學(xué)效果】 Ⅴ[遷移運用—鞏固練習(xí)]◇，是因為( ) ①人只有在勞動中才能顯示自身的價值②人只有在勞動中，在奉獻社會的實踐活動中，才能創(chuàng)造價值③在社會主義社會，勞動是創(chuàng)造人類美好生活、促進人的全面發(fā)展的重要手段④勞動是人區(qū)別于動物的本質(zhì)活動 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 答案：A ◇2. 我們所處的時代是一個個性張揚的時代，追求人的個性發(fā)展本身也是社會進步的表現(xiàn)。這張照片公布后，小郎崢引起了社會各界的高度關(guān)注。在玉樹奔跑，廣大醫(yī)務(wù)工作者在救死扶傷的工作(勞動)中彰顯和發(fā)揮了自己的智力和體力、意志和情感，令人落淚。②過程與方法：通過教師指導(dǎo)學(xué)生課前準(zhǔn)備和課堂活動，突出教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，側(cè)重學(xué)生主體參與的體驗過程，讓學(xué)生從過程中學(xué)會與他人交流、合作和探究，從而培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。力求把理論觀點的闡述寓于社會生活的主題之中，構(gòu)建學(xué)科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合，實現(xiàn)知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀三維目標(biāo)的有機整合?！窘滩姆治觥咳嗣窠逃霭嫔?008年3月第3版的思想政治④必修《生活與哲學(xué)》第四單元十二課第三框題?！窘虒W(xué)方法】教學(xué)方法采用從生活、實踐出發(fā)，以探究性活動為主導(dǎo)，通過情景導(dǎo)入、案例分析等方式，恰當(dāng)運用指導(dǎo)—自學(xué)、討論—交流、引導(dǎo)—探究、體悟等教學(xué)方法，充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性，使學(xué)生在“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)過程中體驗生活。(學(xué)生在老師啟發(fā)、指導(dǎo)下感悟‘努力奉獻的人是幸福的’)⑶努力奉獻的人是幸福的Ⅲ[啟迪師情—升華人生]二、在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值多媒體展示（抗震救災(zāi)圖片集③‘永恒的愛’）[“我們會永遠(yuǎn)記住你張開雙
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