1-教學(xué)設(shè)計(jì)：價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)-免費(fèi)閱讀
【正文】 【設(shè)計(jì)創(chuàng)新點(diǎn)】本設(shè)計(jì)研究的方向是新課程下如何使政治教學(xué)回歸社會(huì)生活。 ◇：“我們最好把自己的生命看作是前人生命的延續(xù)，是現(xiàn)在人類共同的生命的一部分，同時(shí)也是后人生命的開端。但人們在追求個(gè)性發(fā)展過程中，應(yīng)該( )①把個(gè)人與社會(huì)統(tǒng)一起來，在統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值②以“新潮”和時(shí)髦作為標(biāo)準(zhǔn) ③表現(xiàn)為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的獨(dú)特的貢獻(xiàn)方式④表現(xiàn)為人的怪異和陋習(xí)A．①② B.③④ C.①③ D.②④ 答案C 解析：強(qiáng)調(diào)在與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，并不否認(rèn)追求人的個(gè)性發(fā)展，故①正確。溫家寶總理兩次到醫(yī)院看望郎錚，稱贊他“堅(jiān)強(qiáng)、勇敢”。(學(xué)生在老師啟發(fā)、指導(dǎo)下感悟勞動(dòng)是人的存在方式)⑴勞動(dòng)著的人是幸福的⑵勞動(dòng)是人的存在方式多媒體展示（抗震救災(zāi)圖片10）[本色乞討老人，你用零錢湊起了最偉大的愛！乞討老人，你傾盡了你所有的愛，為我們所有人帶來了溫暖、鼓舞和希望。③情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過探究使學(xué)生樹立起正確的人生觀，增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的精神，自覺為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?！緦W(xué)情分析】 本課教學(xué)對(duì)象是高二年級(jí)學(xué)生，在心理思維上已經(jīng)具備了一定的求知探究能力，對(duì)感興趣的社會(huì)熱點(diǎn)問題善于合作探究、勇于思索、樂于表達(dá)自己的見解；在認(rèn)知結(jié)構(gòu)上具備了一定的抽象思維能力，對(duì)于什么是真、善、美，什么是假、惡、丑的標(biāo)準(zhǔn)有了自己的判斷，所以不應(yīng)該只大量灌輸和拓展較多的空洞理論，應(yīng)在新課程理念的指導(dǎo)下借助感人的生活素材和熟悉的生活案例來啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生自己在社會(huì)生活中體悟人生價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)。讓每一位學(xué)生獲得充分的、自由的、多元的、和諧的發(fā)展?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路，故正確理解和把握“在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值”既是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。 你的一角兩角的零錢，湊起了世上最偉大的愛！] 【綠色，10萬人民子弟兵在不畏艱險(xiǎn)、日夜奮戰(zhàn)！】叔叔，媽媽呢？呢？玉樹同胞我們來了！◇問題探究◇設(shè)問②：官兵抱著在廢墟中得救的嬰兒為什么露出了幸福的微笑？教師引導(dǎo)學(xué)生從“怎樣的生活才是快樂、充實(shí)的?”的角度進(jìn)行探究。 5月20日，3歲的郎錚對(duì)照顧他的解放軍某部的醫(yī)護(hù)人員說：“我也要當(dāng)警察，和爸爸一起去救叔叔阿姨”。個(gè)性不應(yīng)表現(xiàn)為人的怪異和陋習(xí)，而應(yīng)表現(xiàn)于對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的獨(dú)特的貢獻(xiàn)方式，故③正確、④錯(cuò)誤。如此延續(xù)下去，科學(xué)就會(huì)一天比一天更燦爛，社會(huì)就會(huì)一天比一
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