三亞市中小學教師專業(yè)基本能力測試題(存儲版)
【正文】 到北大荒的小河這一段時，突然有一個學生站起來問：“老師，‘明鏡一樣的小河’能換成‘明凈的小河’嗎？”我愣了一下，這個問題多少讓我覺得有些突然。要知道一名的教育工作者，必須冷靜、理智、思維縝密，只有這樣，才能更好地發(fā)揮一個引導者的作用，才能敏銳地捕捉各種信息，并恰當?shù)靥幚磉@些信息。老師，真沒想到給你造成這么大的傷害。教師要與學生分享這種情感。經(jīng)過一段時間的嘗試，絕大多數(shù)學生都在不同方面取得了不同程度的進步。教學案例要注意的幾個問題：教師要注重從教學案例情景中歸納出問題并進行分析教師要對案例中的教學設計進行認真的分析、研究，提出教師獨到的改進意見理論聯(lián)系實際。 例任課教師大多認為他是低能兒。”讀完這段話，班主任對這位學生說：“你寫了一首詩，一首很好的詩。 [案例分析]一個肯定的目光，一句激勵的話語，一次贊美的微笑，都會為孩子的生命注入無窮的動力，甚至為他的一生奠基。動作和語言是學生情緒、情感的伴隨物，在激烈的討論中學生可以表達自己內(nèi)心的喜悅、憤怒、遺憾和沮喪。 B（5分）作為教師每天都要備課，請結(jié)合你的經(jīng)驗，談談備課要做好哪些主要工作？答案要點：答：研究課程標準，明確課程目標?！鄙斫獭凹纯梢栽黾印毖越獭暗目尚判院透腥玖Γ疫€能像春雨潤物一樣起著細微的、不易覺察的耳濡目染、潛移默化的作用。否則，容易使學生產(chǎn)生對立情緒，對教師產(chǎn)生戒備和反感，甚至會”背道而馳“。（10分）心教不誠。（4分）設計教學方案，寫成教案，做好教學反思。（5分）；提高教學藝術(shù)：學會調(diào)動學生的學習情緒，教學趣味性、直觀性等。 A小學通識科答案一、選擇題（單項選擇，每小題2分，滿分共20分）A課堂紀律要有助于營造一個良好的課堂氣氛，符合學生的生理和心理發(fā)展特點，容納兒童的不同個性。 ④懂得育人的原則和方法?！卑嘀魅蔚囊环挘瑴嘏诉@位學生的心，他既激動又感動，從此發(fā)憤，考上了理想的高中。難道你也把我當作一個無用的人？不，我也是一個有用的人，我也有一顆自尊心。為此我找他談了好幾次，他每次都很緊張而且極力更正說：“我只說了我喜歡和老師唱反調(diào)，絕對不指鄭老師。案四是在實踐中能不斷修正和調(diào)整學習目標。但這件事引起了我的反思，在班會上，我提出了“教師怎樣留作業(yè)？”的問題。學生的動作與聲音（言為心聲）是學生成長的一部分，學校應適應學生的發(fā)展，允許學生比較自由地參與。再說老師的職責是教書育人，學生在學校里，每天都要和多門學科的任課教師接觸，他們對教師的了解程度及所獲得的信息量遠不是學校領導和其他教師所能比擬的。第三天，我在改作業(yè)時，忽然看到一張小紙條，紙條上寫著：“老師，請你別再生我們的氣了，我們不是說你課上得不好，而是因為你動不動就對我們發(fā)脾氣、罵人，有時為一點小事大發(fā)雷霆甚至不上課。當然，用‘明鏡’更形象一些。但是，我真的感覺學生有的時候?qū)嵲谑翘臭[了。否則一切教育都是徒勞的。但是班上說臟話、粗話連篇，紙屑雜物隨處可見。 問題：請你就此案例談談你的看法。 ②活動要有吸引力。③設計教學方案。 ③教書育人的要求是：第一，以真為本來教好書，育好人；第二，以情感，熱愛為教書育人的源頭活水；第三，結(jié)合學科特點來教書育人；第四，掌握教書育人的途徑和方法。 ②教書育人是教師的重任，其內(nèi)容有：第一，將德育寓于各門學科教學之中；第二，向?qū)W生傳授當代最先進的科學文化知識；第三，向?qū)W生全面?zhèn)魇诘?、智、體、美、勞的知識，培養(yǎng)全面發(fā)展的人；第四，向?qū)W生傳授法律、法規(guī)知識，培養(yǎng)和增強學生的法制意識；第五，要培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。教書和育人是相互聯(lián)系、相互促進的辯證統(tǒng)一關系。4要培養(yǎng)學生對學習的間接興趣，就要激發(fā)學生對學習的需 3學生的知識獲得都必須經(jīng)歷一個親自實踐探索和研究的過3對于學生來說，教師就是知識寶庫，是有學問的人，沒有3教師只要認真上好每一堂課，把基礎知識講清楚，學生的 （√）1為人師表是教師這一職業(yè)的最主要的義務。1現(xiàn)代學校教育是一項系統(tǒng)工程，教師的勞動是社會勞動的1獎勵和處分是中小學校加強學生管理、激勵和警示學生、 （X）（X）現(xiàn)代教育理念認為，一個人今天在校的學習方式，必然會 想品德的活動，都是教育。 發(fā)展。 （√）修訂后的國家義務教育法規(guī)定，實施義務教育不收學費和教育基本法是指由國家最高權(quán)力機關審議通過的全面調(diào)整 （√） 你不能馬上做出正確的解答。 A、制作課件 A、課程標準 A、認識活動 C、引導學生做事 A、提高學生課業(yè)成績 A、三年內(nèi) D、參加進修或者其他方式的培訓2《教師資格條例》規(guī)定：被撤銷教師資格的，自撤銷之日起（B ）不得重新申請認定教師資格。 B、①②③④ A、①②③ A、中華人民共和國憲法 C．學科教研 B、尊重學生人格，關注個體異 C、陶行知 A、孔子 B、沒有教育，人就不能形成其個體的經(jīng)驗 C、教育必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合 C、科教興國 A、發(fā)展經(jīng)濟關于我國的教育方針，下列說法不正確的一項是（A ）。 B、教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務 擇其善者而從之，其不善者而改之”出自我國古代教育家（ A）。 B、孟子 D、老子 D. 注重培養(yǎng)學生的學習興趣和特長 A、康德 D、福祿倍爾 B、每個學生都達到高素質(zhì)要求 C、不同的學生個性得到不同的發(fā)展 C、重建新的課程結(jié)構(gòu) D、倡導全面和諧發(fā)展的教育1貫徹 “以人為本”的教育理念首先應該做到（B ）。A、充分地傳授知識1下列不屬于新課程“三維目標”的一項是（C ）1新課程對教師的角色提出了根本性的轉(zhuǎn)變，其中以下哪 ④成人初等中等教育 C、①②③④⑤2根據(jù)有關法律法規(guī)，我國教師不享有的權(quán)利是（ B）。2我國的學位制度分為三級，下列說法正確的一項是（A ）。 A、學士、碩士、博士2教師在求知和傳授知識的過程中，要做到嚴密謹慎、嚴格細致?！睂儆冢˙ ）
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