大學(xué)本科畢業(yè)論文指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)32條(存儲(chǔ)版)
【正文】 問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，最后為 xxx提出有效的建議?！ 。殖浞址从吵錾鐣?huì)現(xiàn)實(shí)的需要性。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。能很好的調(diào)查xxx存在的問(wèn)題。作者能夠掌握基本理論，對(duì)跨文化交際作出了思考。 。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來(lái)論證，更增加了論證的可靠性。全文選題新穎，具有很強(qiáng)的研究性。文章論點(diǎn)明確，層次分明，結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)謹(jǐn)。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰，觀點(diǎn)基本正確。并針對(duì)存在的問(wèn)題提出解決問(wèn)題的對(duì)策。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰，語(yǔ)言表達(dá)流暢?！ ?。查閱的相關(guān)資料較多。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔，通俗易懂?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求?？傮w上基本合格。 ，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識(shí)來(lái)分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問(wèn)題，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語(yǔ)言表達(dá)基本通順。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求?！ 。浞煮w現(xiàn)出時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)價(jià)值。該生在論證過(guò)程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)原理與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過(guò)程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本知識(shí)原來(lái)來(lái)分析行政xxx，在論證過(guò)程中，主要用理論論證和事實(shí)論證。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識(shí)運(yùn)用來(lái)分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問(wèn)題。文章目前仍存在的主要問(wèn)題:學(xué)生沒(méi)有完全深入和消化所查找的資料，論據(jù)不夠充分有力?！ ??！ ?，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)
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