大學體育課心得800字[體育課模擬抗震救災的嘗試](存儲版)
【正文】 意志，發(fā)展他們的想象思維和創(chuàng)造能力：要指導幫助學生建立正常的人際關系，培養(yǎng)他們自尊、自愛、自信的品質?？朔藗鹘y(tǒng)教學中枯燥的課堂練習，使學生在完成各項虛擬任務中進行身體練習，成效明顯。 情境三：勝利返回 游戲結束后，同學們集合起來。(要求：；，兩人用體操棒抬人往返接力。在別人面臨災難時，我們義無反顧，一方有難，八方支援；在別人遇到艱難困苦時，能心系他人，用自己的實際行動來為人分憂解難；在別人需要幫助時毫不吝惜伸出自己的援手，獻出綿薄之力，這就是大愛，是人世間至善至美的東西。我們要記住曾經的苦難歷史，但也要面向未來。 二、案例描述 情境一：導入 師：同學們，中國政府決定派遣救援隊去幫助日本受災民眾?！ ∫?、案例背景 《體育課程標準》突出強調要尊重教師和學生對教學內容的選擇性，注重教學評價的多樣性，使課程有利于激發(fā)學生的運動興趣，養(yǎng)成堅持進行體育鍛煉的習慣，形成勇敢、頑強和堅韌的意志品質，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧的發(fā)展，從而為提高國民的整體健康冰平發(fā)揮重要作用。學生既鍛煉
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