【正文】 。唯一一點失望的是郭老師說 “多媒體 ”一詞是由美國歌手平克 弗洛伊德最早提出的，呵呵，可能郭老師一心埋頭學(xué)術(shù)，卻不知平克 弗洛伊德是美國有史以來最偉大的樂隊之一，而不是歌手 ~~~~~~~~~~~~~~~另外的一點點不足，是郭老師的書中關(guān)于美國經(jīng)典傳播研究涉及的不足蘇大要求的，全書只涉及了使用滿足，二級傳播，議題設(shè)置，沉默螺旋，涵化理論，知溝假說，說服研究等 ~~~而非主流或是被可以被囊括的諸如 “心理圖 象 ”，文化行為，創(chuàng)新擴(kuò)散，選擇性接觸等等陳龍老師書上的有所欠缺 ~~~~~~~~ (9)花絮 考研的最后階段，大家都自習(xí)到 12 點鐘，午夜時分，北風(fēng)吹雪，一群考研人結(jié)群而歸 ~~~~~ 突然，一只貓咪低頭溜過，一個研友曰： “貓 ~~~”，偶曰 “夜貓 ~~~” 研友又曰 “貓皆夜貓 ~~~~~~~~” 偶曰 “夜貓皆貓 ~~~~~~” 偶又曰 “貓皆夜貓抹滅個性，只看到共性，把個別當(dāng)作了一般 ~~~而夜貓皆貓是從個性中把握共性，是個性中的共性，是唯物主義辯證法 ~~~~~~” 又一君曰 “鄧爺爺 說了甭管夜貓白貓，能抓著耗子就是好貓 ~~~~” ！ 下面偶來評價以下這些書 : 首先，偶認(rèn)為兩本書必讀《大眾傳播模式論》，《傳播學(xué)教程》（郭慶光） ~~~~~先說第一本，可以翻開所有我們中國人自己寫的傳播學(xué)書籍，找到書后面的參考書目 有沒有一本沒有把麥奎爾和溫德爾的書做為參考書的？？？就我所有的書而言，沒有一本 ~~~~~~~~~~幾乎所有的傳播學(xué)書中關(guān) 于傳播模式（ ARISTOTLE 模式， LASSWELL 模式，申農(nóng) 韋弗模式，格伯納總模式，德弗勒修正的申 韋模式，賴?yán)驄D模式，奧斯古德模式，奧斯古德 施拉姆模式，紐科姆 ABX 模式，風(fēng)箏模式，等等 ~~~~）都是抄襲此書的原文，包括評價都幾乎是一字不差，比如說陳龍老師的書，郭慶光老師的書（他只是又多加了幾個在日本學(xué)習(xí)時日本人總結(jié)的模式），還有關(guān)于休梅克總結(jié)的所有的把關(guān)（ HIRSCH，GIRBER，盧因， WHITE， WESTLEY，邁克萊恩，巴斯的雙重守門，流動性守門 ，魯奇和蓋爾頓的選擇性守門）也基本上是原版的麥，溫二人總結(jié)的 ~~~~~~~以及傳播學(xué)最最最重點的理論 涵化理論，議題設(shè)置，沉默螺旋，使用滿足，使用效果，知溝假說，二級傳播，說服研究，創(chuàng)新擴(kuò)散，等等~~~~《模式論》里都有非常非常好的概括，比如說提出的背景，討論的問題，采用的方法，取得的成就，存在的不足及如何被后人修正 ~~~~~~ 談?wù)劰鶓c光的書，這本書被譽(yù)為中國傳播入門第一書 ~~~~~~偶認(rèn)為此書邏輯嚴(yán)密，章節(jié)排列，組織合理，還有為他贏得地位的日本的傳播研究?！冬F(xiàn)代大眾傳播學(xué)》陳龍編，蘇州大學(xué)出版社， │ │2020 年修訂版。偶的專業(yè)有管理學(xué)，組織行為學(xué)，消費(fèi)心理學(xué)等等行為心理科學(xué)課程設(shè)置，對后來學(xué)習(xí)有巨大幫助。蘇州美女，小家碧玉 [qq:2]~~~~~ D。 （ 3）關(guān)于選擇 20 幾歲的人，應(yīng)該具備了獨(dú)立思考的能力，但是真正能獨(dú)立的思考關(guān) 于現(xiàn)在，關(guān)于未來的人卻很少，這是我們 80 年代生的悲哀 ~~~~好多人你問他（她）為什么考研時， “父母的期望 ”， “本科畢業(yè)工作太難找 ”———— 其實有好多人并不適合讀研究生，所以在你做出選擇之前最好想清楚，自己為什么來趟這混水 ~~~~記得三年級一次上經(jīng)濟(jì)學(xué)課時，老師突發(fā)奇想，問大家 “在大學(xué)里你學(xué)會了什么？？ ”， “我覺得自己什么也沒學(xué)會 ”（真誠實啊 ~~~佩服 ~~~~）， “學(xué)會了怎么讓食堂打飯師傅勺子多抖兩下 ”（ ~~~~~腐敗無處不在 ~~~~~），因為偶在經(jīng)濟(jì)學(xué)老師那里還算是個優(yōu)等 生，所以很快被點到 ~~~~~“我學(xué)會了思考 ~~~”（多有深度?。。?！多有蘊(yùn)意啊 ~~~~多顯層次啊 ~~~~~呵呵 ~~~老師還不好追問，那樣顯得她沒水平 ~~~~呵呵，然后老師茫然而鎮(zhèn)定地點點頭，一臉深沉的說 ~~“恩，很好 ”~~~） 思考。 中考高考兩次發(fā)揮失常，使偶對中國考試體制失去信心，所以大學(xué)里一心想走一條 G， T 之路。 受眾對傳播的控制； 傳播業(yè)職業(yè)道德的自律； 控制的方法（大綱） 第九章 國際傳播 國際傳播的方式： 1) 對外出版：《中國時報》、《北京周報》、美國《交流》； 2) 對外傳播：蘇聯(lián)最早； 3) 對外電視； INTERNET 4) 信息高速公路； 國際傳播的不平等現(xiàn)象； 1) 媒介分布不平等； 2) 信息量不平等： 3) 資源利用不平等 國家傳播機(jī)構(gòu)： 美聯(lián)社、合眾社、路透社、法新社、共同社、塔斯社、新華社、安莎社； 1) 美聯(lián)社： 1848年最初由 6家紐約市報紙組成； 2) 合眾社： 1858年合眾新聞社和國際新聞社組成； 3) 塔斯社： 1917年； 4) 路透社： 1851年，德國人路透創(chuàng)辦； 5) 法新社： 1835年； 6) 共同社：日本， 1945年； 7) 新華社： 1931年； 國際傳播的展望； 米蘭 昆德拉說 “LIFE IS EVERYWHERE， BUT NOT HERE”獻(xiàn)給那些尋覓生活的人 ~~~~ 本來打算等成績下來，看到自己到底是考沒考上的時候，再寫這篇帖子，把半年來的辛酸苦辣貼給后來的奮斗者 ~~后來在家里整天飛速打字，卻沒做點有意義的事情，呵呵 ~~這篇 “經(jīng)驗教訓(xùn)談 ”就是在這樣的請情況下誕生的 ~~~ （ 1）關(guān)于阿 RAIN 偶 偶是 4 個半月 雙跨考傳播。 （ 4）強(qiáng)大效果論：伊麗莎白、內(nèi)爾《重歸大眾傳播的強(qiáng)力觀》，大眾傳播的累積性、普遍性和一致性，對輿論產(chǎn)生強(qiáng)有力的效果。 第五章 受 眾 概念及特點： 受眾是傳播過程中訊息的接收者，是傳播的對象或 “目的地 ”是傳播過程得以存在的前提，同時又是傳播者積極主動的接近者和反饋者。 電影特點： （ 1）視覺性和逼真性。阿麥特研究的放映系統(tǒng) —維太放映機(jī)。和概率成反比。 傳播技巧：要求： 目的隱蔽 誠實可信 指向明確 內(nèi)容真實 手法靈活 技巧：美化、丑化、印證、認(rèn)同、詳略 第二章 傳播者 傳播者：傳播活動第一要素，最活躍要素，主要指人員或機(jī)構(gòu)。 形式：會談、會議、文件。 G. 馬萊茨克的大眾傳播模式：從社會心理學(xué)角度。（指抽象能力） 共同性：指說性 意義理論、語言一般特 性、傳播互動障礙、語言互動原則（教材缺，參見大綱） 傳播的基本要素及方式 教材中九要求，與大綱八要素比（情境、傳播者與受傳者、信息與通道、制碼與譯碼、噪音、傳播效果、經(jīng)驗范圍、反饋）增加能力和行動。 （交流說）用語言進(jìn)行思想交流。 傳播學(xué)界的五大先驅(qū) （ 1）拉斯韋爾：五 W 模式 （ 2）拉扎斯菲爾德：意見領(lǐng)袖、二級傳播、固定樣本法、有限效果論 （ 3）盧因：守門人 （ 4）霍夫蘭：個人差異論、軍隊 （ 5）施拉姆：開山鼻祖、傳播模式 傳播學(xué)與新聞學(xué)的關(guān)系 （ 1）傳播學(xué)注重理論研究，而新聞學(xué)則注重業(yè)務(wù)研究，傳播學(xué)以原理為重點，而新聞學(xué)以 “術(shù) ”為重點。這名女生剛接觸工作時什么都不懂，于是就借公司其他員工的資料來看，有時常?？吹缴钜埂? 最讓人難以接受的是，有一次，公司老總帶領(lǐng)公司員工到外地搞促銷，在海邊租了一套別墅，有 20多間客房，但員工有 100多人，很多老員工甚至老總都只能睡在過道上。學(xué)生犯錯是常事，你就多包涵吧。 8）新聞事業(yè)產(chǎn)生與發(fā)展的主要因素。 7）上海 “孤島 ”時期以外商名義發(fā)行的中文報紙，時稱 。BURKE） 三、簡答（任選三題， 10*3） 簡述大眾文化與通俗文化的區(qū)別和聯(lián)系。 知溝強(qiáng)調(diào)了 ——對受眾接受信息所起的決定作用。 1 “涵化分析 ”研究被稱為 ——，起源于 20世紀(jì) 60年代。 索緒爾認(rèn)為： ——是人類傳播最重要的符號系統(tǒng)。 麥克盧汗媒介觀的主要內(nèi)容并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)時代的特點， 談?wù)勀銓ζ溆^點的理解。 21以研究《 拉達(dá)斯》（豪門恩怨）而影響廣泛的著名批判學(xué)者澳大利亞的 22美國符號學(xué)創(chuàng)始人皮爾斯把符號分為圖像符號，標(biāo)志符號和 231969年赫伯特席勒出版了他的 一書，揭開了媒介帝國主義理論研究的序幕。 10最早對媒介引導(dǎo)輿論的功能進(jìn)行闡述的政治家是 11理論認(rèn)為，大眾傳播產(chǎn)生于報業(yè)發(fā)展之初，傳播媒介掌握在政府手中，傳播者無權(quán)無利。他們受阿爾都塞葛蘭西的影響較大因此某種意義上文化研究也被稱為 4把語言學(xué)稱為 ?一般語義學(xué) ?，從科學(xué)與精神健康的高度強(qiáng)調(diào)了人們正確使用語言方式的重要性。 3)簡述有限效果論的三個代表性研究流派。（ 偶至今不會） 5)李普曼在《輿論學(xué)》一書中提出兩個環(huán)境 、 。賽佛林 小詹姆斯 （ 2）蘇大好考嗎？ 這個問題很難有滿意的回答?！?20 世紀(jì)傳播學(xué)經(jīng) │ │典文本》張國良主編，復(fù)旦大學(xué)， 2020 年 2 月版；《中國新聞傳播史》方漢奇主編，中國 │ │人民大學(xué)出版社。蘇大傳播完全手冊 『一』參考書目 以下為 2020 年的參考書目， 2020 年的大綱大約 8 月份會出來，大家可以提前大打電話問招辦?！冬F(xiàn)代大 │ │眾傳播學(xué)》陳龍主編，蘇州大學(xué)出版社， 2020 年修訂