校教務處20xx年工作總結(存儲版)
【正文】 工上崗證、電工中級證、計算機組裝、ATA等項目考證的通過率。8. 鼓勵教師通過參加各種技能，提高教師專業(yè)水平。在各處室和各專業(yè)部的大力協(xié)助下，成功召開了內容新穎、專業(yè)特色鮮明的在校班級家長會，使家長主動積極的配合學校做好孩子的教育和管理工作，極大的促進家校聯(lián)系。配合主管領導做好各種考試的組織工作。一年來，我處通過組織教師參加各類教育教學競賽、向全市、全區(qū)開放課堂的形式，促進教師教學技能的提高，不斷增強教師成為“名師”、“專家”的意識。本學期，我處結合國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校的建設項目，開展教改項目研究和教學改革活動。五、積極配合完成各種評估申報及迎檢工作本學期，我處除做好常規(guī)工作外，還組織和配合學校開展了多個申報迎評工作。上述問題的存在，原因是多方面的，但其產生的負面影響都是一致的，勢必制約著學校管理水平、教學質量、辦學效益的提高。 一年來，學校教學工作取得了一定的成績，但工作中還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：部分教師表現(xiàn)責任心不強，上課不時有遲到現(xiàn)象，提前下課的事情時有發(fā)生；組織教學依然不嚴，學生玩手機打瞌睡、做與上課無關的事時，有的科任教師不管或管不著，學生上機課不指導督促學生完成教學任務，任憑學生玩游戲等；不認真鉆研教材，創(chuàng)新教法，不及時了解學生的學習情況和學習要求，教與學脫節(jié)，收不到好的教學效果；不按時參加公開課的聽課和評課，不相互借鑒成功經驗，取長補短，固步自封，方法落后、知識陳舊，跟不上時代的教學要求，有的有點成績就夜郎自大，自以為了不起等；部分教師對學生要求不嚴，上課聽之任之，課堂紀律較差，甚至有個別教師允許學生上正課看電視。除了做好教學日常管理工作外，積極與政教等學校其他部門團結協(xié)作，有計劃地組織學生開展各種有意義的活動。通過支持教師參加各種進修、培訓活動，不斷完善教師的知識結構，不斷提高教師的業(yè)務水平。本年度，在廣泛征求了專業(yè)骨干教師和專家的意見后，我處出臺了《南寧市第一職業(yè)技術學校精品課程建設標準》、《南寧市第一職業(yè)技術學校精品課程建設申報表》、《南寧市第一職業(yè)技術學校精品課程管理辦法》3份文件，明確了精品課程建設的標準、驗收的指標等，為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設的順利輔開做出了貢獻。為進一步加強教學管理，全面評價學校教師的教學工作，借助網絡測評手段，分別在5月和12月分別組織了70多個教學班開展學生評教活動。組織專業(yè)部召開了09級、10級、11級的家長會，家長到會率達76%，暢通了家校溝通的渠道。2011年上半年，我校共有學生獲國家級獎4人次，獲自治區(qū)級獎41人次，獲南寧市級以上獎項4人次。7. 認真抓技能訓練。下半年，結合南寧市中等職業(yè)學校理論實踐一體化教學研討活動，廣西師范學院物電系、信息系到我校區(qū)開展實習活動，成功組織公開課聽課評課工作。但本處能根據(jù)各學科及本校實際情況，初步調整了教研組的人員安排，建立了教研組長例會制度，確定了本學期教研活動的重點，制定了相應的措施，明確了教研活動的具
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