幼兒園民間游戲課程建設方案(存儲版)
【正文】 ，探索適宜兒童運動能力發(fā)展的民間體育活動內容。 （三）查閱、篩選、拓展與設定適合促進各年齡段幼兒平衡、協(xié)調、靈敏、速度、耐力綜合運動能力發(fā)展的幼兒民間體育游戲內容體系。 制度保障：建立課程實施的管理制度，確保課程實施的有效性。 （五）完善教學質量評估機制，加大課程建設質量考核力度 建立健全課程評估體系，建立同行教師互相聽課、幼兒發(fā)展水平測查、家長 意見反饋等方式，進行評估，針對反饋意見，提出改進教學的具體措施，不斷提高課程教學質量。 五、課程建設措施 （一） 成立課程建設小組，專人專項負責。 通過課程建設，探索開展民間體育活動的有效途徑，形成科學的指導策略，以促使幼兒運 動能力得到有效的發(fā)展 通過課程建設促進教師隊伍建設。 二、課程建設實踐價值 民間體育游戲活動是一種愉快而有趣的活動，幼兒以游戲的形式參加鍛煉，有利于走、跑、跳、鉆爬、平衡等運動技能的發(fā)展，使幼兒在靈敏性、柔韌性、力量、速度等身體素質的提高，對增強體質起重要作用。 （二）基于幼兒園自身優(yōu)勢的思考 我園 2020 年針對兒童發(fā)展實際需要，提出了“培養(yǎng)健康、陽光兒童 ”的計劃。家長注重智力投資，對兒童動作和運動的重要性重視不夠。我園教師以 60 后、 70 后居多，是玩民間游戲長大的一代人，自身就對傳統(tǒng)的民間游戲懷有深厚的感情，也善于挖掘民間游戲的素材。 有助于促進教師的專業(yè)化成長。從幼兒運動技能、身體素質、親子游戲三個維度挖掘科學健康的民間體育活動內容體系。 （四）鼓
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