做一名四有好老師心得體會五篇(存儲版)
【正文】 思考和總結(jié)?！ 《?、熱愛教學(xué)教研，像螺絲釘般地鉆研業(yè)務(wù)?！ ∫?、熱愛工作，像孺子牛般任勞任怨?！ ∽鲆幻挠泻美蠋熜牡皿w會一 愛學(xué)生,學(xué)生是老師工作的對象,不愛,如何全心投入,如何有效教育?一個(gè)好老師眼中的學(xué)生是一個(gè)人、. 好老師不會貶低學(xué)生、,她指著學(xué)生的腦門說:“你這個(gè)豬頭,這么笨,才考了這么一點(diǎn)分,你爸爸很有 錢,可是有什么用,你實(shí)在連豬都不如……”我很驚訝,為人師者,怎么可以這樣出言不遜,后來我明白了,她壓根不愛她的學(xué)生,她也許只是盯著學(xué)生的考分,憑 此來評價(jià)學(xué)生、,是充分尊重學(xué)生,更是真正關(guān)心學(xué)生的感受、“將心比心”,我覺得在師 生交往中,“如果我是他,我會怎樣”,從學(xué)生的角度出發(fā)去思考問題,我們可以更加了解學(xué)生, 聽 見一位老師說:“我今天后悔死了,我不該這樣對他說話,如果我的老師也這么說,我也肯定會難過的……”我斷定這個(gè)年輕的老師會成為一個(gè)好老師,就憑她的這 ,有時(shí)我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生時(shí)代的想法已經(jīng)淡忘了,我和學(xué)生之間的距離也在增大,我愿意花時(shí)間去和他們交 談、和他們玩,有空時(shí)讀一些有關(guān)的書,我希望我能知道更多他們的想法,我也相信這樣,就是關(guān)心我們的教育會給他的未 來帶去些什么. 我總希望我給他們的是積極的、,但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我覺得一個(gè)好老師最重要的是教給 學(xué)生三樣?xùn)|西:開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、,是一種方法,它和知識是有區(qū)別的,我認(rèn)為成功的教學(xué)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生興 趣、促使學(xué)生思考、教會學(xué)生方法,一個(gè)熱愛探索知識,是自信,老師首先要自信起來才能感染學(xué)生,另 外,去用心發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),然后毫不吝嗇地告訴他,這也許會影響一個(gè)學(xué)生的一生 呢!第三條,為人處世的原則,首先教師自己的為人處世是學(xué)生模仿的依據(jù)之一,所以教師應(yīng)該會“做人”, 在成長中,會有懵懂的時(shí)候,老師就應(yīng)該及時(shí)給予指點(diǎn),引領(lǐng)他們走過這一段青春迷惘期. 說了這么多,我覺得都是對我自己的要求,我想做一個(gè)好老師,也許在其中我會遇到矛盾和沖突,但是我想我會堅(jiān)定我的信念,在教師生涯中不斷成長,做一個(gè)好老師! 做一名四有好老師心得體會二 1月12日，同中央黨校第一期縣委書記研修班學(xué)員進(jìn)行座談時(shí)發(fā)表重要講話。而作為一名教師，如何學(xué)習(xí)“四有”，值得我深思，我想，愛崗敬業(yè)就是對我們老師的基本要求，是對公民職業(yè)道德方面的核心要求，也是中華傳統(tǒng)美德的重要元素。因此，我們應(yīng)該注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)水平，以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生態(tài)度感染學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低要求”嚴(yán)格要求自己。在課堂上，啟發(fā)學(xué)生動手、動腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，注重學(xué)法指導(dǎo)，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標(biāo)，鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，激發(fā)學(xué)生的參與意識，重視在實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。尊重家長，經(jīng)常跟家長聯(lián)系，把學(xué)生在校表現(xiàn)如實(shí)反映給家長，同時(shí)也了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，和家長交流教育對策，共商教育方法，取得家長的配合與認(rèn)可?！ 〗逃笥?jì)，教師為本?！ ×?xí)近平總書記指出，教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。一個(gè)學(xué)校擁有好老師，這是這個(gè)學(xué)校的光榮。教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)。其身不正，雖令不從”。而有了知識，還要有創(chuàng)新和探索的精神。因?yàn)閻?，能產(chǎn)生力量。沒有一朵花兒不美麗，沒有一個(gè)孩子不可愛。教育必定是立足于現(xiàn)在，面向于未來，為未來社會培養(yǎng)所需要的人才服務(wù)的。走上三尺講臺，教書育人。教師高尚的德行和追求，會隨著他的教學(xué)深入學(xué)生心田，從而為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。教師要勤讀書，讀書時(shí)一個(gè)人精神成長的母乳，的書可以修身，讀書可以養(yǎng)性，讀書可以讓我們的明天比今天更有智慧，更有眼界，更有力量。教師要想教育學(xué)生做一個(gè)真人，首先自己就應(yīng)該是一個(gè)大寫的人?！ ∥視眢w力行，學(xué)習(xí)“四有”教師精神，做黨和人民滿意的好老師。失去了待人待事的友善、公正、熱情和真誠。對教師而言，提升學(xué)識魅力的途徑是不斷學(xué)習(xí)、不斷積累?！ W(xué)生而言，教師一般都具有天然的影響力。教育教學(xué)活動也因?yàn)橛辛丝茖W(xué)知識和理論的指引，趨向?qū)σ虿氖┙?、化民成俗、立德樹人的價(jià)值追求，滋生并孕育出各種各樣的教育經(jīng)驗(yàn)與教育理論。 一、做好老師，
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