暑假在農(nóng)村小學的社會實踐報告范文3篇(存儲版)
【正文】 務工現(xiàn)象很普遍，很多家長會將孩子帶在身邊，讓孩子在外地上學。唯有實踐，才是解決問題的根本! 二、 收獲 對于課題本身來說，我們對村小學生人數(shù)減少的原因有了更加深刻的認識，對造成農(nóng)村小學教師結(jié)構(gòu)嚴重不合理的因素做了多方面了解，我們還看到了農(nóng)村小學在基礎設施建設與維護方面所面臨的困境。她認字不多，問卷看不懂，這可難倒了我們。他們或許是出于好奇，但對我們來說，那些目光意味著期待，意味著壓力?；蛟S我們現(xiàn)在還無力改變現(xiàn)實，但我們至少有了更加清醒的認識，在社會實踐的過程中鍛煉了自己，收獲了友誼，學到了許多在學校里學不到的東西，這就是價值了! 三、 感謝 “豫東南”是一個團隊，我們一起頂著炎炎烈日，穿街過巷，出謀劃策，共同努力。除此之外，在我們進行社會實踐的過程中，還有很多不知名的熱心群眾，沒有他們的關心和支持，我們不可能進行得如此順利!再次，一并道一聲謝謝和珍重了! 雖然短暫，注定是銘記于心的經(jīng)歷!。說實在的，即使在教育這個沖突不是很劇烈的領域，調(diào)查到最后，已經(jīng)很明顯地涉及到了政府部門的作為和利益問題。你會發(fā)現(xiàn)，萬事開頭難，打開局面之后，大叔大嬸們很愿意敞開心扉，坦誠相待?！ ≡谡n題之外，更多的則是對于“豫東南”團隊成員的鍛煉，譬如交流溝通、語言表達能力、團隊合作、分配分工等等。我們走訪了潢川縣教育體育局、雙柳樹鎮(zhèn)中心校、雙柳樹鎮(zhèn)第一中心小學、雙柳樹鎮(zhèn)第二中心小學、彭畈小學、天橋小學、曙光小學，我們在中心校和完小的檔案室獲得了很多有效的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我們挨家挨戶做了200份左右的問卷，累計走訪人次近400人。所以，我們選擇深入群眾，走到田間地頭、街頭巷尾…… 比如村小學生人數(shù)減少這一問題，我們之前能夠想到的原因主要有兩個：一、由于計劃生育，人口出生率降低，當?shù)剡m齡兒童總?cè)藬?shù)減少。 恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。這份報告對于指導近代中國革命具有重要意義，可謂是實踐出真知的標桿之作。無獨有偶，彭畈小學的變遷在雙柳并非個案，其他村的情況與之相似，也是也不容樂觀。在我上小學的時候，學校有學生400人左右?！ ∈罴僭谵r(nóng)村小學的社會實踐報告篇3 還沒放假的時候，就有同學問我：“胡雙，你們暑假社會實踐做什么?”我會告訴他：“農(nóng)村基礎教育資源，小學教育這方面的，在我家鄉(xiāng)做?！ ) 課程設計 (主推實驗教學) d) 活動中遇到的問題及困難 平時的用水是自來水，但是隔三差五就會停水，所以我們還需要去幾百米外的地方去提泉水。對問題作出有依據(jù)的假設。從長遠看，希望有更多的組織參與進來使立體化的科學類課程在落后地區(qū)真正開設起來。雖然說國家貫徹的兩免一補政策已經(jīng)落到實處，但家庭貧困依然存在，特別是同時供兩個或兩個以上子女上學讀書的較為困難。對于怎么才能改變自身的困境也渾然不知道，只知道能讀書就好，至于讀書究竟怎么怎么好只知皮毛，不明大用。收入來源要么只是務農(nóng)所得，要么再外加打工獲得。后三天是教學實踐，地點是楓香小學，對象是楓香寨小學學生，教學范圍有語文，數(shù)學，英語，音樂，美術，手工藝，書法，革家風俗，另外每天下午最后一節(jié)輔助學生做暑假作業(yè)，課余做豐富多彩的體育和游戲活動?！ ∈罴僭谵r(nóng)村小學的社會實踐報告篇1 xx年7月20日至7月24日，于貴州省黃平縣重興鄉(xiāng)楓香寨作為期五天的社會實踐，其中前兩天為調(diào)研，走訪調(diào)查，對象是楓香寨的小學學生及家長。許多家長外出打工，僅留老人和小孩在家
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