教師寫給小學生評語借鑒(存儲版)
【正文】 來了快樂，大家都很喜歡你。你給老師帶來了歡樂，給小伙伴們帶來了微笑，大家都很喜歡你。更棒的是你的操作能力也大大增強了?！ ?9..你是一個活潑好動頑皮的孩子，老師非常欽佩你的適應能力。就要上小學了，如果你上課能積極舉手發(fā)言，那進步就會更大了。 35..你是一個天真可愛的小朋友，上課你能專心地聽老師講故事學兒歌，你的繪畫折紙都很很棒!你的數學操作能力很強，數學作業(yè)完成得又快又好，課間你能和小朋友一起快樂地游戲，但你上課不喜歡積極舉手發(fā)言，不能主動與別人交流。這不，現在的你，講禮貌，友愛同學，作業(yè)認真生活上也能照顧自己，挺棒的一個小男子漢! 39..在老師的眼里，你是個有上進心精神面貌好聽從老師教導的孩子。遇到不懂的問題總是問老師，這是好現象，老師發(fā)現你聽講時，沒有做到心到、口到和眼到，如果你能做到，學習成績肯定是不錯的，教師還發(fā)現你作業(yè)不夠細心，把不應該做錯的題做錯了，真可惜，老師希望你今后大膽發(fā)言，多看課外書，提高自己的說話能力。對待同學，你也很熱情真誠。我始終對你充滿信心。課上，你言語不多，老是忘記看老師的眼睛?！ ?3. 在老師眼里，你是一個活潑，聰明而又能干的學生，在同學眼里，你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務，你能認真地完成，對待同學熱情、真誠，學習勤奮成績優(yōu)秀。樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格?！ ?8. 黃文靜課堂上，你總是認真聽講，并能積極舉手回答問題。孩子，幫助他人是正確的，可是幫助懶惰之人，那不是助長懶惰習氣嗎?今后可要分辨清楚。你上課聽講也還算仔細，遺憾的是舉手一點兒不主動，非要老師點名你才回答，希望你能積極一點，讓老師看到你的認真。集體意識較強，愛好廣泛，愛幫助人，幫忙做的家務可以做的很好。我所要對你說的是從現在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智?！ ?. 善良的你在不斷地進取，即使遇到挫折也毫不氣餒，淳樸之中透著踏實，沉靜之中帶有幾分倔強?！ ?. 你是一個性格內向而又懂事的男孩。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會有更大進步的。馬上就要上小學了，老師希望在新的學習中你能繼續(xù)努力，爭取更上一層樓! 38..你是一個聰明伶俐的小男孩，記得剛開學的時候，你每天早上來都哭，特別想家，膽子小，怕說話。就要上小學了，如果你改掉這個缺點，就更好了。最讓程老師開心的是，你改掉了丟三落四的壞習慣。小王圳，相信自己，一定會成功的。你熱情大方彬彬有禮，尤其是課堂上的你聚精會神，回答的問題與眾。最后老師再給你提個小小的建議，作業(yè)再做的整潔干凈些，好嗎?相信你一定能! 24..不知不覺，你這個小不點已經和老師相處了一學期。而且現在上課你也能積極舉手發(fā)言了，你做事情認真負責，你的作業(yè)又對又好，馬上就要上小學了，如果以后你能再大膽一點，能大膽地發(fā)表自己的見解，那就更棒了。遇到困難你能主動請老師或同伴幫忙，你能積極幫助老師做好值日工作：放椅子掛毛巾等，上課你能認真聽講，還能積極舉手發(fā)言。馬上就要上小學了，老師希望你能積極參加體育鍛煉，加強身體協調能力的發(fā)展! 15..你是一個比較內向的小朋友，喜歡一個人安靜地折紙繪畫?？墒牵绻回澩娌粚W習，知識會自己長翅膀放到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：學得踏實，玩得痛快! 12..你是個愛說愛笑，有禮貌的孩子，有時課堂上思維還不夠活躍，每次的作業(yè)都完成得不錯，學習成績良好，但不夠拔尖，要繼續(xù)努力。加油吧! 8..你是個文靜美麗的女孩，你用善良和誠實塑造著自己?！ ?..你是一個天真可愛的小朋友，喜愛體育運動，每次做游戲時都能積極參與。希你發(fā)揚笨鳥先飛的精神，將會到達理想的彼岸?！ ?0. 你是一個聰明、漂亮、大方的小男孩，在校有禮貌，守紀律，友愛同學，平時是同學們的好伙伴，老師們的小助手，上課認真，字跡工整、漂亮，“天外有天”繼續(xù)加油!你聰明可愛，活潑調皮，熱愛集體，團結同學，按時完成作業(yè)，但上課注意力不集中，愛開小差，好勝心不強，課后貪玩上，溫習功課，故成績不夠理想。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發(fā)言，
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