小學生成績差教師評語(存儲版)
【正文】 6. 你是一個開朗可愛的孩子，尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，愛勞動，有責任心，班干部工作認真，能協(xié)助老師管理班級，有上進 心，能虛心接受他人意見，學習較主動，能吃苦，成績優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言 ! 7. 課間和小朋友一起做有意義的活動，待人熱情有禮，喜歡幫助同學，拾金不昧，上課比較認真，書寫認真時特別漂亮，老師希望你以后在學習上多下一點功夫，做事情要認真，要有始有終，生活上能夠自己照顧自己，不挑食，健康快樂地成長 ! 8. 你活潑勇敢，聰明大方，還寫了一手蠻帥氣的字 ?? 看，我一連串說出你的這么多優(yōu)點，可見你是一個相當不錯的孩子。但是，你的自制力較差，自習課上偶爾會 “ 蠢蠢欲動 ” 。萬超，老師真希望你能像你的同桌一樣，手臂再舉高些，再舉直些，聲音再響亮些，作業(yè)再認真些。 20. XX， “ 人非圣賢，孰能無過 ?” 活潑好動的你常在不經(jīng)意間犯下這樣那樣的小錯誤。上課能看見你積極大膽的發(fā)言，但是你的回答通常只是照本宣科，沒有經(jīng)過自己的大腦認真思考，這正如你的作文，也常出現(xiàn)這樣的情況。 15. 可愛的時候讓老師很想擁抱一下你 ,可惡的時候讓老師很想一口吃掉你 ,唉 ,你什么時候才可以正正經(jīng)經(jīng)地做人 ,一絲不茍地做事 ?!當然 ,你學習較自覺 ,人也非常聰明 ,就是自控力太差 ,嘴太饞 ,你不小了 ,老師希望你能成熟一點 ,刻苦學習 ,長大成為一個大學生 ,以后做一番事業(yè)出來 ,你行的 ! 16. 瞧，在眾多的手臂中，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)了你舉起的手臂，看到你第一次主動舉起手要求回答問題，老師興奮極了。 10. 是一個熱愛班集體的同學 ,留給老師最深印象的是參加校運會 ,為班勇奪二項長跑獎項的一幕 ,還有堅持戴紅領巾 ,坐立行走挺身腰的一幕幕 ?? 但澤華不擅于和別人溝通 ,學習不夠刻苦 ,做事拖拉 ,希望在下學期更嚴格要求自己 ,爭取更大的進步 ,不斷地完善自己。 小學生教師評語【熱門篇】 1. 你是一個可愛的小女孩，有時候活潑好動，像只小兔，有時候又懶洋洋的，你尊敬老師，也能在 2. 你思想純樸，待人隨和誠懇，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心不強，與同學不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力。還記得因為不會系鞋帶流眼淚的事情嗎 ?要學會自己的事情自己做呀 !也希望你能積極參加班級學校的活動，多表現(xiàn)自己，讓老師更了解你 ! 17. 你是一個開朗活潑的小男孩，課堂上總是高高地舉手大膽地發(fā)言，還毛遂自薦參加了校跳繩比賽，真是好樣的。還記得開學時，你不標準的發(fā)音讓老師常常糾正，而現(xiàn)在，學了漢語拼音后，你的發(fā)音準了，能說正確的普通話了，真是 “ 世上無難事，只怕有心人 ” 。在老師面前，你懂禮貌，遵
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