(美術(shù)論文)小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)(存儲版)
【正文】 前面看著自己的孩子心里高興，才把眼睛睜得很大。三、運(yùn)用多種教學(xué)方法引導(dǎo)孩子想象在美術(shù)課時，我有時給學(xué)生講一個相關(guān)的故事或猜一個相關(guān)的謎語。自由設(shè)想法。 音樂情境法。第 5 頁 共 5 頁。形成一種獨(dú)特的效果，學(xué)生根據(jù)效果，發(fā)揮想象，完成一幅作品。同學(xué)們，蜻蜓小姐很漂亮，那么你們說說看，蜻蜓小姐會是什么樣子呢？”學(xué)生緊接著描述了“蜻蜓小姐”的模樣，我進(jìn)一步引導(dǎo)：“蜻蜓小姐在做什么呢?她手里會拿些什么？是舉手歡呼呢?還是手放下拿著什么東西?是歪著頭呢?還是正著頭?是跳舞呢?還是散步？”這樣，學(xué)生作畫時充分體現(xiàn)了杰出的想象力。在教學(xué)中，我們可以運(yùn)用多種不同的方法潛在地使孩子的想象力得到不同程度的提高。我有一個學(xué)生想象力特別豐富，每次作業(yè)都有和別人不一樣的想法，但我還記得第一次注意到他是他哭著跑來找我，說同學(xué)們都笑他把蝸牛的眼睛畫得很大，而事實(shí)上蝸牛的眼睛很小。 二、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的環(huán)境這種教學(xué)，無疑會扼殺了孩子的想象力。這就是被批判的“千人一面”的傳統(tǒng)教學(xué)。在美術(shù)教學(xué)中，我特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生在寫生中要細(xì)致觀察，并通過體驗(yàn)生活等方式來豐富他們的直觀感受，讓學(xué)生不斷積累有關(guān)方面的知識，以增加其想象的儲備。所以只有在輕松
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