【正文】 師的重要參考指標(biāo)。l 員工輪崗與導(dǎo)師制的結(jié)合辦法：員工在輪崗期間，可根據(jù)輪換的不同崗位所在的不同，不同時期選擇相應(yīng)的導(dǎo)師，接受導(dǎo)師的工作和生活指導(dǎo)。 導(dǎo)師外訓(xùn)：按照不同的人員類別確定課程。公司內(nèi)部的管理和領(lǐng)導(dǎo)人員和具備優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)的專家人員、確定的后備領(lǐng)導(dǎo)人員或者骨干員工，是具備任職資格和作為導(dǎo)師甄選的對象。第六條 輪崗員工管理　　輪崗期間，輪崗員工的編制歸屬為原派出單位或部門，其工作表現(xiàn)和績效由輪崗所在部門（單位）反饋給原派出單位（部門），做為考核的依據(jù)。第五章 公司內(nèi)部輪崗制第一條　定義內(nèi)部輪崗，即制崗位輪換，一般在區(qū)域內(nèi)或系統(tǒng)內(nèi)進行，不同部門或不同分、子公司之間，同級別人員或同專業(yè)人員有時間限制地輪換崗位。 中高級后備人才——由評估委員會進行面試，確定人選l 員工的書面材料與自述書。 品德素質(zhì)指標(biāo)：責(zé)任心、忠誠度、誠信、團隊合作精神、積極性。第三條　評估與確立由評估委員會確立公司的各個關(guān)鍵崗位，關(guān)鍵崗位數(shù)量一般為崗位總數(shù)的10%左右，每個關(guān)鍵崗位的后備人才數(shù)一般為3個左右。公司的管理或領(lǐng)導(dǎo)崗位出現(xiàn)缺位時，從一級人才庫提取信息并選拔合適人才，同時從二級人才庫選拔相應(yīng)的人才補充一級人才庫的空缺，此時該二級人才庫的空缺由三級人才庫補充，并且相應(yīng)從公司選拔優(yōu)秀者到三級人才庫補充空缺，依次而推。后備人才培養(yǎng)制度目錄第一章 總則 2第二章 后備人才庫 2第三章 確立關(guān)鍵崗位與人才 3第四章 后備人才的選拔 4第五章 公司內(nèi)部輪崗制 5第六章 企業(yè)導(dǎo)師制 6第七章 后備人才的績效評估 8第八章 崗位變遷與調(diào)動 9附則 9附錄一：后備人才申請表 10附錄二：華豐后備人才選拔標(biāo)準(zhǔn)表設(shè)計 11附錄三：——參考性關(guān)聯(lián)崗位表 13——管理流程圖設(shè)計 15附錄四：導(dǎo)師考核評估設(shè)計表及說明 16 18 19 20 21附錄五：后備人才考核評估設(shè)計表及說明 22 25后備人才培養(yǎng)制度 第一章 總則第一條　目的和宗旨本制度旨在通過建立和完善后備人才庫，確定關(guān)鍵崗位，后備人才的選拔和崗位輪換制、導(dǎo)師制、后備人才的培訓(xùn)等人才培養(yǎng)方式，以及后備人才的考核與激勵程序，有計劃、有步驟地合理開發(fā)和挖掘后備人才的潛質(zhì)，為公司提供人力資源上的后備支持，為公司未來的健康與持續(xù)發(fā)展提供動力源泉。一級后備人才庫的級別最高，二級、三級按順序次之。關(guān)鍵人才是指在關(guān)鍵崗位上任職并且勝任的人才，來自于外部的人力資源市場或內(nèi)部的后備人才培養(yǎng)。216。 一般后備人才——由行政人事部進行面試，確定人選（若在二級公司還需其負(fù)責(zé)人簽名確認(rèn)）252?，F(xiàn)有員工中具備良好的知識基礎(chǔ)，很好地融入企業(yè)文化，并在工作中表現(xiàn)突出，能力和品德素質(zhì)良好，為公司盡心盡責(zé)的人，可考慮納入后備人才庫。（）輪崗分為部門內(nèi)部輪崗和跨部門輪崗，可先由部門內(nèi)部輪崗?fù)七M為跨部門輪崗。因此對導(dǎo)師必須有相應(yīng)的素質(zhì)要求，根據(jù)導(dǎo)師的綜合素質(zhì)、管理能力、業(yè)務(wù)能力、個人專長，公司評估委員會可將評為為一、二、三級導(dǎo)師，不同層次的導(dǎo)師帶領(lǐng)不同層次的學(xué)員。252。工作項目、研究課題、培訓(xùn)課程需提交人力資源部備案。導(dǎo)師工作報告包括新員工／學(xué)員的工作表現(xiàn)和進步情況、面談記錄、工作項目、研究課題等要素。第八章 崗位變遷與調(diào)動第一條　通過崗位調(diào)動和淘汰機制，創(chuàng)造人才的上升和發(fā)展空間，從而為后備人才提供發(fā)揮才能的機會。 各個“參考項” 的總分為100分，根據(jù)所占的比重，將各項分?jǐn)?shù)統(tǒng)計乘以百分比得出最后的總得分情況，最后所得總分前X位者列入后備人才培養(yǎng)范圍。 各個“參考項” 的總分為100分，根據(jù)所占的比重，將各項分?jǐn)?shù)統(tǒng)計乘以百分比得出最后的總得分情況，最后所得總分前X位者列入后備人才培養(yǎng)范圍?！芾砹鞒虉D設(shè)計附錄四：導(dǎo)師考核評估設(shè)計表及說明導(dǎo)師評估表評估期： 年 月 日至 年 月 日（協(xié)議書的合同期）評估小組：后備人才評估委員會（或人事行政部、人力資源部）評估指標(biāo)定義評分A級（90100分）B級（7589分）C級（6074分）D級（60分以下）導(dǎo)師工作報告滿分 100權(quán)重 X%報告的數(shù)字量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出要求；內(nèi)容極為詳盡、信息含量非常高；提交報告的時間比要求的提前許多，且提交的總次數(shù)非常多報告的數(shù)字量超出要求較多；內(nèi)容比較詳盡、信息含量較高；提交報告的時間比要求的較提前，且提交的總次數(shù)較多報告的數(shù)字量基本達(dá)到或略微超出；內(nèi)容基本全面、有一定信息含量；按規(guī)定時間提交報告，且提交的總次數(shù)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)次數(shù)（每月至少1次）報告的數(shù)字量未達(dá)到要求；內(nèi)容不全面、信息含量較低；未按規(guī)定時間提交報告，且總次數(shù)未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)次數(shù)（每月至少1次）培養(yǎng)計劃及實施滿分 100權(quán)重 X%計劃非?？茖W(xué)合理，對學(xué)員的成長和公司經(jīng)營皆有很大的直接或間接益處，且非常符合企業(yè)實際；計劃得到非常好的實施，取得極佳的效果計劃比較科學(xué)合理，對學(xué)員的成長和公司經(jīng)營皆有較大的直接或間接益處，且較符合企業(yè)實際；計劃得到較理想的實施，取得良好效果計劃基本全面合理，對學(xué)員的成長和公司經(jīng)營有一定的直接或間接益處，且基本符合企業(yè)實際；計劃基本得到貫徹和實施，取得一定的成效和影響 計劃內(nèi)容不全，多處欠缺，對學(xué)員的成長和公司經(jīng)營沒有直接或間接益處，且不符合企業(yè)實際；計劃也未全部得到貫徹和實施，未取得預(yù)期的成效和目標(biāo)工作項目與調(diào)研課題滿分 100權(quán)重 X%項目或課題的內(nèi)容很復(fù)雜，實施的過程難度性很高，且持續(xù)時間很長；數(shù)量和種類非常多，涉及面很廣；重要性很強，給公司帶來很大積極作用項目或課題的內(nèi)容較復(fù)雜，實施的過程難度性較高，且持續(xù)時間較長；數(shù)量和種類較多，涉及面較廣；重要性較強，帶來較大的積極作用項目或課題的內(nèi)容略有難度，實施的過程略微復(fù)雜，持續(xù)時間一般；數(shù)量和種類基本符合標(biāo)準(zhǔn)要求；有一定的重要性，帶來一定的積極作用項目或課題的內(nèi)容非常簡單，實施的過程很容易，持續(xù)時間一般；數(shù)量和種類未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求；無足輕重，基本沒有給公司帶來積極作用評估指標(biāo)定義評分A級（90100分）B級（7589分）C級（6074分）D級（60分以下）工作態(tài)度滿分 100權(quán)重 X%對導(dǎo)師工作非常積極、負(fù)責(zé)；非常熱心地為學(xué)員解答疑難，對其悉心指導(dǎo)；很關(guān)心學(xué)員生活和工作狀態(tài)對導(dǎo)師工作比較積極、負(fù)責(zé)；比較熱心地為學(xué)員解答疑難，對其耐心指導(dǎo)；較關(guān)心學(xué)員的生活和工作狀態(tài)對導(dǎo)師工作基本上負(fù)起責(zé)任；能夠為學(xué)員解答疑難，給予一定指導(dǎo)；偶爾關(guān)心學(xué)員的生活和工作狀態(tài)對導(dǎo)師工作基本未負(fù)起責(zé)任；不能為學(xué)員解答疑難，未給予必要指導(dǎo)；很少關(guān)心學(xué)員的生活和工作狀態(tài)面談滿分 100權(quán)重 X%面談的內(nèi)容非常豐富、全面，時間很長；面談次數(shù)非常多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出標(biāo)準(zhǔn)次數(shù)（每周至少1次）面談的內(nèi)容比較豐富、全面，時間較長；面談的次數(shù)較多，超出標(biāo)準(zhǔn)要求的次數(shù)比較多（每周至少1次）面談覆蓋了基本的內(nèi)容要求，時間較長；面談次數(shù)達(dá)到或略超出標(biāo)準(zhǔn)