【正文】 質(zhì)量年活動實施方案》等有關(guān)文件精神和課標的有關(guān)要求，切實提高我校教師的業(yè)務能力，特制定以下制度：一、搞好每周三下午2小時的校本業(yè)務培訓，在每周業(yè)務培訓會上學習新課標、教學常規(guī)、二期工程方案、新課程理念及教育教學相關(guān)的法律法規(guī)和政策規(guī)定等上面的理論知識，不斷提高教師的理論水平。校教明確聽課目的。所有聽課者都應寫聽課記錄和簡評。 哪一級組織聽課，就由哪一級組織評課，要做好評課記錄。全學期聽課節(jié)數(shù)不夠的，評課時經(jīng)常未發(fā)言或發(fā)言馬虎應付的，按獎懲制度酌情扣除獎金，并和教師業(yè)務考核掛鉤。如果無故不參加集體備課的教師，；若因特殊情況，確實不能進行集體備課的教師，必須提前到教務處請假，教務處全程參與，調(diào)控，出勤情況納入教師考核。　規(guī)定教研組教研活動周周開展，校級教研活動一學期開展2—3次。對教師撰寫的論文要求從教育實際出發(fā)，針對問題，探討問題，解決問題，避免好高騖遠，不切實際。它包括解惑答疑、補缺補漏、培優(yōu)輔困，指導學法、進行學習目的和學習態(tài)度教育等。對于學有余力的學生，輔導重點應放在知識的擴展和獨立思維的培養(yǎng)上，發(fā)展他們的特長，鼓勵和支持他們拔尖，讓他們的專長和愛好得到充分的發(fā)展。自習輔導必須按照學校規(guī)定進行，任課教師到班輔導，要采取個別解疑與集體點撥相結(jié)合的方式，不能將輔導變成集體上課。七、組織教師利用資源開展教學活動。八、播放前，要根據(jù)播放內(nèi)容，要求培訓對象帶著問題進行聽講和觀看。遠程教育項目設備用電安全制度一、嚴格按照國家用電安全知識進行用電操作，以確保師生的人身安全。遠程教育項目設備使用制度一、建立使用項目設備詳細檔案。項目設備投入運行后，定期對電視機、DVD播放機、計算機、衛(wèi)星地面接收站的性能、指標進行檢查，并在《設備使用記錄表》上對其運行情況做出詳細記錄。一、 考核評估組織領導及分工（一）組織領導學?，F(xiàn)代遠程教育考核評估工作由學?，F(xiàn)代遠程教育工程領導小組負責組織實施，分項考核評估；考核評估工作與教育教學考核工作結(jié)合進行、與教師月考核相掛鉤。按時接收資源，及時公布、整理，教師能夠積極自制教學資源。三、考核評估方式現(xiàn)代遠程教育工程管理與應用考核評估采取分級考核，分項打分的辦法。設備發(fā)生故障，應立即停機，及時報告管理人員進行處理，并做好記錄，形成上報機制。 二、管理教師負責遠程教育資源按學科分類、編制目錄、備份等工作，負責做好資源庫的管理工作。四、每學期必須有校本培訓計劃和總結(jié)，對開展教師培訓和學生的學習活動要按有關(guān)要求做好記錄，建立使用檔案。五、管理人員要根據(jù)教育教學、黨員干部遠程教育和農(nóng)村實用技術(shù)培訓的需要，做好遠程教育資源接收、下載整理工作。學期初有工作計劃，學期末有工作總結(jié)。五、光盤播放教室使用結(jié)束后，任課教師應將所有設備電源切斷，關(guān)閉電源電閘，罩好護套或放入柜內(nèi)，登記好設備使用狀況表，并向管理人員做好移交。七、有下列情況的另行加分。在上學年考核中已經(jīng)被上級主管部門獎勵的，在考核中不加分。）教師在教學過程當中獲得的各類教育教學成果獎，按照國家級、省級、市級、縣級、鄉(xiāng)級分別在月考核中加5分、3分、2分、1分、。五、每學期每位教師寫一篇資源利用教學心得體會或?qū)⒗们闆r整理成一篇論文或總結(jié)，完成兩節(jié)以上自制課件，——。四、教師應正確使用電視機、DVD播放機等視聽設備，嚴格遵守操作規(guī)程，愛護設備。八、衛(wèi)星接收站禁止無關(guān)人員進入，禁止使用刻錄機進行非教學資源的記錄或營利性光盤復制。三、管理人員要按照有關(guān)遠程教育接收、下載的要求，完整下載遠程教育資源的工作。二、開展培訓和教學活動時，管理人員應掌握使用情況，結(jié)束后按有關(guān)要求，清理教室和設備，切斷電源和關(guān)好門窗，方可離開。六、對設備的維修和添置，要嚴格執(zhí)行呈報制度，要將故障記錄和處理情況及時向?qū)W校領導和上級部門報告，落實設備供應公司進行售后維修?，F(xiàn)代遠程教育設備管理維護制度一、明確專人管理，建立設備登記和學校資產(chǎn)管理檔案，定期檢查設備完好率。（五）教師培訓建立教師培訓機制，制定相應切實可行的培訓計劃。建立符合本校實際的激勵機制，能夠最大限度地調(diào)動教師學習、使用遠程教育資源的積極性，領導重視，定期抽查。若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的做法，市、縣項目辦有權(quán)將設備收回，并追究當事人和負責人的責任。具備項目所要求的基礎條件，保證穩(wěn)定供電。七、當發(fā)現(xiàn)電路異常時，必須及時切斷所有電器的電源，并及時匯報，待確認異常排除后，方可開機使用。十二、組織和指導教師開展信息技術(shù)技能培訓，使教師正確對資源進行整合。六、向?qū)W科教師提供資源目錄；向?qū)W校提供黨員干部學習培訓、農(nóng)民實用技術(shù)、農(nóng)業(yè)信息等下載資源目錄。五、貫徹落實農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程的各項工作制度。（）課外輔導的重點：課外輔導的重點在兩頭，促進后進生過關(guān)，鼓勵優(yōu)秀生冒尖，以求全班整體水平穩(wěn)步上升。③ 增強針對性。七、加強對教研教改成果的評比每學期對教師參與“十個一”創(chuàng)優(yōu)活動、教學論文、教學展示等成果進行評比，并把評比結(jié)果記入教師業(yè)務檔案，作為教師評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。每次課后，對自己的上課情況做好反思，并以此為例上交案例一份。 教研教改評比交流制度為了促進每個學生的發(fā)展和教師專業(yè)的成長，我校以課改為導向，改進和加強學校教研教改評比交流，建立了以教師研究為主體，課堂為主陣地，課改中面臨的各種問題為研究對象的以校為本的教研制度。學校每學期對教師的教案進行評選，評選出的優(yōu)秀教案成果結(jié)集出版，在教師綜合考核中加1分，并記入教師業(yè)務檔案。教研組長安排好本組教師集體備課，保證備課時間。四、管理考評為了把聽評課落實到實處，本項工作納入教師獎懲制度，示教老師屬校級公開課、觀摩課的必須進行先說課。大家要本著互相學習，取長補短的態(tài)度參加評課，好的方面應充分肯定，供大家學習；不足之處也要實事求是地提出來，以便改進和提高。（三）聽課要求：聽課前，原則上按學校的安排，如有自己解決不了的問題請教導處協(xié)調(diào)，千萬不能因教師聽課而耽誤學生的學習。學校領導及教研組長可隨時到班聽“推門課”。教研組長：每學期聽課不少于30節(jié)。通過聽課、評課活動，一方面，能使學校領導直接了解教師的課堂教學情況，便于領導對教師教學存在的問題直接給予指導；另一方面，通過教師之間互聽課評課，使教師互相學習，取長補短，總結(jié)、完善和推廣教學經(jīng)驗，以全面提高教師的整體素質(zhì)，提高教學質(zhì)量。（）1考核：組內(nèi)各位教師必須嚴格按照教研組管理制度所規(guī)定執(zhí)行，教研組安排到的教研活動無故不參加者（請假或出差除外）。5．組長做好每次活動的詳細記錄，每次活動記錄要及時讓分管領導簽收，并匯報活動情況。教研組管理制度教學質(zhì)量的進一步提高，學生學習能力的培養(yǎng)，除需教師認真踏實的工作態(tài)度之外，更重要的是對教學的研究，各教研組是進行教學研究交流的重要陣地。教師要根據(jù)教學的需要，設計布局合理、書寫規(guī)范，具有啟發(fā)性、簡潔性的板書。② 講解技能。 正確把握課堂教學目標和內(nèi)容①課堂教學的目標要明確，課堂教學的一切活動都要圍繞教學目標進行。通過全校作業(yè)展評，每班評出優(yōu)秀作業(yè)前三名。（，誤改、）作業(yè)講評要及時，出錯題目要有更正，出錯比較集中的問題，要集中講評，并設立補救作業(yè)。（作業(yè)的內(nèi)容不符合大綱、教材的要求，）教師對學生作業(yè)要嚴格要求，做到獨立、按時、整潔、規(guī)范完成，提倡學生作業(yè)課堂完成。(7)教師教案必須全部為手寫教案，教案備寫考核作為對教師績效考核的依據(jù)之一。具體要求是：(1)每節(jié)課必須有教案，不備寫教案不得進課堂上課。(5)應該注意的問題?！　I(yè)務學習記錄要認真，內(nèi)容要充實、完整，要養(yǎng)成記學習筆記的習慣，教師要通過學習積極撰寫教學論文和心得體會文章，每學期不少于兩篇?！　∫衅綍r測試材料和相關(guān)統(tǒng)計資料。學校舉行的觀摩課、優(yōu)質(zhì)課活動同學科教師必須全員參加。（五）輔導常規(guī)：輔導的對象包括后進生、優(yōu)秀生和有其他特長的學生。學校要按規(guī)定要求開設學生作業(yè)，各年級每天書面課外作業(yè)總量不超過45分鐘；班主任老師應負責控制和調(diào)節(jié)學生每日的課外作業(yè)總量。做到分層要求，分類布置，盡量布置開放性、綜合性習題。 (8)教學方法要靈活、實用。 (3)要努力提高教學藝術(shù)。(7)教師教案必須全部為手寫教案，教案備寫考核作為對教師績效考核的依據(jù)之一。 編寫教案。要指導學生不斷改進學習方法。通過反復鉆研標準，明確課時教學的目的要求，弄清應當遵循的原則，做到有的放矢。我校進行教改實驗。(2)教材分析(含教學目標、教學重點和難點等)。通過學習《課程標準》，明確本學科的教學目標、教學任務、教學內(nèi)容、教學重點、難點和應遵循的原則等。教學工作過程管理分為備課（備寫教案）、上課、作業(yè)批改、教研活動、業(yè)務學習、課外輔導。 一、基本原則 　　(一)堅