實踐教學(xué)管理制度(存儲版)
【正文】 得安排課程設(shè)計、大型作業(yè)。本教研室無法安排的，系（部）可安排本系（部）其他教研室專任教師擔(dān)任。課程設(shè)計、大型作業(yè)第一周周一第2節(jié)課由第一指導(dǎo)教師向?qū)W生交代任務(wù)，第一指導(dǎo)教師同一時間在其他班有課的由系（部）安排調(diào)課。1課程設(shè)計、大型作業(yè)完成后要進行答辯或質(zhì)疑考察（書面或口頭），結(jié)合學(xué)生的設(shè)計說明書、設(shè)計圖紙、平時考查（含獨立工作能力、學(xué)習(xí)態(tài)度）和答辯質(zhì)量按百分制評定成績，并給予書面評語。設(shè)計（論文）任務(wù)書至少于畢業(yè)設(shè)計（論文）工作開始前一個月向?qū)W生下達。認(rèn)真審閱學(xué)生擬定的工作計劃和總體方案，經(jīng)常檢查進展情況。答辯委員會（小組）要專門開會研究，統(tǒng)一答辯要求，明確評分標(biāo)準(zhǔn)等。評分要嚴(yán)肅認(rèn)真，堅持標(biāo)準(zhǔn)，實事求是，力求反映學(xué)生真實的業(yè)務(wù)水平。(3)對基本知識、基本理論、基本技能掌握和運用的程度；理論聯(lián)系實際的能力。各系（部）應(yīng)成立畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會（小組），答辯委員會成員必須邀請生產(chǎn)部門、科研單位有關(guān)人員參加。對初次擔(dān)任指導(dǎo)工作的中青年教師，教研室要指派有經(jīng)驗的教師具體幫助指導(dǎo)，定期檢查。畢業(yè)設(shè)計（論文）課題確定后，由指導(dǎo)教師根據(jù)課題要求編制任務(wù)書；學(xué)生自選題，由學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下自行編制任務(wù)書。1課程設(shè)計、大型作業(yè)按教學(xué)常規(guī)，由實際指導(dǎo)的教師負(fù)責(zé)填寫填寫教學(xué)日志、課堂考勤表，并作為檢查、考核課程設(shè)計、大型作業(yè)的依據(jù)之一。指導(dǎo)書是課程設(shè)計、大型作業(yè)的輔助教材或教學(xué)參考書，根據(jù)教學(xué)大綱分課題編寫。本系（部）無法安排的，可請別系（部）專任教師擔(dān)任，但應(yīng)征得該系（部）領(lǐng)導(dǎo)同意。為充分、合理地利用本校實踐教學(xué)資源，課程設(shè)計、大型作業(yè)的任務(wù)應(yīng)是日常課堂教學(xué)時間內(nèi)無法安排和完成的。對掌握技能操作規(guī)范、質(zhì)量優(yōu)良或有創(chuàng)新的學(xué)生要及時推廣他們的經(jīng)驗，給予表揚。動員會后由實訓(xùn)指導(dǎo)教師發(fā)放實訓(xùn)計劃以及安全、紀(jì)律學(xué)習(xí)材料。對在實習(xí)期間違紀(jì)，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)院聲譽的事件，視具體情況可不予評定實習(xí)成績，嚴(yán)重者將按規(guī)定加重處罰； 凡實習(xí)成績不及格者，應(yīng)辦理重修手續(xù)，個人承擔(dān)參加實習(xí)的一切費用。(2)實習(xí)結(jié)束時，每個學(xué)生應(yīng)寫出實習(xí)報告。(1)實習(xí)前兩周，指導(dǎo)教師應(yīng)備齊實習(xí)教學(xué)的物資和文獻材料，落實勞保護具，到外地實習(xí)的應(yīng)提前安排好食宿；(2)實習(xí)前，由指導(dǎo)教師發(fā)放安全、紀(jì)律學(xué)習(xí)材料，進行安全、紀(jì)律教育，并組織安全考試。實習(xí)學(xué)生(1)必須服從指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)；(2)實習(xí)中嚴(yán)格遵守學(xué)校及實習(xí)單位的規(guī)章制度，尊重工人和技術(shù)人員，虛心學(xué)習(xí)；(3)必須嚴(yán)格執(zhí)行請假制度，未經(jīng)允許不得擅自離隊或外宿，實習(xí)中原則上不準(zhǔn)請假，更不得無故不參加實習(xí)。對進行就業(yè)崗位實習(xí)的學(xué)生，可根據(jù)實際情況分組，由系部指定專門指導(dǎo)教師與用人單位共同管理指導(dǎo)。是引導(dǎo)學(xué)生接觸社會和群眾，認(rèn)識國情、民情的重要途徑。重點在于基本功訓(xùn)練，以教學(xué)為主，不強調(diào)完成生產(chǎn)任務(wù)。課程結(jié)束時，將實驗課成績及學(xué)生的典型實驗報告交教務(wù)處存檔。實驗成績按百分制計算并按一定比例計入本門課程的總成績。發(fā)現(xiàn)問題，要加強個別指導(dǎo)，及時解答學(xué)生遇到的疑難問題。實驗指導(dǎo)教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出教案。實踐性教學(xué)包括：實驗課、實習(xí)、校內(nèi)技能實訓(xùn)、課程設(shè)計、大型作業(yè)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。是學(xué)生利用儀器設(shè)備，在人為控制條件下，引起實驗對象的變化，通過觀察、測定和分析，獲得知識與發(fā)展能力的一種教學(xué)形式。每次實驗前，指導(dǎo)教師必須按學(xué)生實驗方案預(yù)做，驗證方案的可行性，檢查器材性能，取得必要的數(shù)據(jù)作為評分標(biāo)準(zhǔn)。教師認(rèn)真評閱實驗報告，作為成績考核的主要依據(jù)。有條件的可增開選修實驗。通過實習(xí)使學(xué)生了解社會、接觸社會，增強勞動觀念和社會事業(yè)心、責(zé)任感，鞏固專業(yè)思想，提高職業(yè)道德水準(zhǔn)，獲得與本專業(yè)有關(guān)的實際知識及管理知識，鞏固所學(xué)的理論知識，拓寬專業(yè)知識面，培養(yǎng)分析與解決實際問題的能力。目的在于鞏固所學(xué)專業(yè)的理論知識，獲取生產(chǎn)實際知識和技能，學(xué)習(xí)組織管理知識，了解社會實際；培養(yǎng)綜合運用知識處理某些實際問題的獨立工作能力。畢業(yè)實習(xí)：為培養(yǎng)學(xué)生獨立地綜合運用專業(yè)知識和基本技能，解決生產(chǎn)、管理、服務(wù)中的技術(shù)問題和組織工作的能力。(3)組織教研室實施實習(xí)計劃（確定指導(dǎo)教師，選擇實習(xí)地點，學(xué)生的分組和實習(xí)過程的管理等）； (4)檢查實習(xí)的進展情況，處理各種突發(fā)事件；(5)組織實習(xí)的考核和交流，負(fù)責(zé)制定實習(xí)成績的評定標(biāo)準(zhǔn)；
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1