新生入學信息系統(tǒng)管理(存儲版)
【正文】 注冊后，按學生名表到總務處進行繳費，作繳費處理，并生成繳費單，給教務處作分班和課程設置處理。在系統(tǒng)分析中產(chǎn)生了大量的數(shù)據(jù)字典，限于篇幅，進里僅對數(shù)據(jù)流、外部項、數(shù)據(jù)項、數(shù)據(jù)存儲舉例加以說明，并已表格形式對加工予以說明。充分利用學校人員素質較好和已配的計算機房。配備一根ADSL作為Internet出口，在訪問服務器上安裝Wingate ，工作站可以通過Server共享Internet連接。數(shù)據(jù)組織必須合理，易操作，易維護，易理解。在設計中，必須根據(jù)用戶的具體要求進行分析和設計，如何從系統(tǒng)的觀點出發(fā)建立一個數(shù)據(jù)模式是核心問題，它必須滿足以下條件：符合用戶的要求，即能正確地反映用戶的工作環(huán)境，滿足用戶處理的所有“數(shù)據(jù)”，又能支持用戶需要進行的所有“加工”。兩臺服務器安裝Win2000 Server操作系統(tǒng)，其中一臺服務器供其他工作站登陸用，還有一臺用作備份服務器。關系模式（“ ”是主碼，“ ”是外碼）學生（學號、班級號、姓名、性別、出年年月、民族、籍貫、政治面貌、家庭地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、入學時間）班級（班級號、年級編號、專業(yè)、人數(shù)、輔導員、備注）課程（課程編號、年級編號、教師編號、課程名稱、學期教材、任課老師、課時、上課地點、課程性質、考試性質）教師（教師工號、姓名、性別）任課（教師工號、班級號、姓名、性別）學習（課程號、學號、學習成績）繳費（教師工號、學號、金額、姓名、年級、專業(yè)、學期、繳費日期、應繳費用、實際交費、本次欠費）年級（年級編號、班級號、年級名稱、輔導員）任職（年級編號、年級編號、年級名稱、班級名稱）廣州XX學校有近50名人員，考慮到學校規(guī)模不大，且在計算機上已有所投資，所以實際新購電腦數(shù)量并不大。首先，分析學校教學活動及管理的總體情況，劃分系統(tǒng)邊界，識別系統(tǒng)的數(shù)據(jù)來源和去處，確定外部項，得出系統(tǒng)的關聯(lián)圖，學生信息系統(tǒng)學生總務處老師F1入學表F6成績單F2收費單F3學籍表班級表、課程表F4F5成績表圖31 學生信息系統(tǒng)關聯(lián)圖第二，劃分出幾個主要的信息管理功能，并明確各功能之間的聯(lián)系，繪制出數(shù)據(jù)流圖的頂層圖。我們調查研究的重點是對學生信息管理業(yè)務流程進行描述，如圖21業(yè)務流程圖所示，該學校的業(yè)務流程說明如下：整個系統(tǒng)的系統(tǒng)中人員包括學生、教務人員、和任教老師以及班級實體，系統(tǒng)外實體是學生,教師，總務處。其中教導處的工作最為繁重，工作人員多，信息量大。通過本系統(tǒng)，把本校內部查詢學生信息、教務信息、學生選課各個環(huán)節(jié)進行有效地計劃、組織和控制。一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案、統(tǒng)計和查詢數(shù)據(jù)，這種管理方式存在著許多缺點,如:效率低、保密性差,人工的大量浪費；另外時間一長,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對于查找、更新和維護都帶來了不少困難。因此，該系統(tǒng)必然會存在一些缺陷和不足。2009年 01 月 05日教師評語年 月 日成績及簽名年 月 日目 錄引言………………………………………………………………………………………3…………………………………………………………………………3 ……………………………………………………………………………3…………………………………………………………………………………3 …………………………………………………………………3 ……………………………………………………………………4 ………………………………………………………………4 ………………………………………………………………5 ……………………………………………………………………6 ………………………………………………………………10 ……………………………………………………………………10 ER圖………………………………………………………………………12 ………………………………………………………13 ………………………………………………………………………………14 ……………………………………………………14…………………………………………………………14 系統(tǒng)軟件配置情況…………………………………………………………14…………………
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