學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)機(jī)制(存儲版)
【正文】 育的有效形式，是家長直接參與學(xué)校教育工作，共同管理、教育好學(xué)生的有效途徑，它的特點(diǎn)是增強(qiáng)了家長對學(xué)校工作的參與程度，提高了家庭對學(xué)校工作的責(zé)任感，不僅有利于家庭與學(xué)校協(xié)調(diào)一致地教育好學(xué)生，而且有利于爭取家長更多方面地對學(xué)校工作的理解和支持。家長學(xué)校的特點(diǎn)是能夠從理論上提高家長教育子女的水平，從方法上給家長以指導(dǎo)，從而通過提高家長素質(zhì)達(dá)到提高家庭教育效果的目的，更好地配合學(xué)校教育好子女，為學(xué)校教育提供良好的基礎(chǔ)。(3)建立校外成長共同體。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。學(xué)習(xí)參考。用一些事情，總會看清一些人。學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系途徑是廣泛的，概括起來主要有三個方面：一是將學(xué)校的重大事情及將要開展的活動及時向社區(qū)反映，以爭取通過宣傳媒體向社會宣傳，讓更多的人了解學(xué)校、支持學(xué)校。家長學(xué)校的教育內(nèi)容一般有教育學(xué)、心理學(xué)知識的講授、教子有方的家長經(jīng)驗(yàn)交流，探討子女教育中的共同性問題等。還可以召開部分家長參加的座談會，目的在于商量特殊學(xué)生的教育問題。通訊聯(lián)系是中小學(xué)與家長聯(lián)系用得較多的途徑。這是學(xué)校教師和班主任的常規(guī)性工作。其職責(zé)是配合學(xué)校教育抓好青年學(xué)生的社會教育、宣傳國家教育方針政策、組織有意義的社會教育活動、創(chuàng)造良好的社會教育環(huán)境。(3)社會教育方面，建立社區(qū)教育組織，由社區(qū)或地方行政部門分管宣傳教育的領(lǐng)導(dǎo)為首，街道、社會教育團(tuán)體及社區(qū)內(nèi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等有關(guān)負(fù)責(zé)人組成。②常規(guī)性訪問?；ハ嘣L問、面商也可由學(xué)校將某些問題通知家長，或就某些問題征求家長的意見。這種座談會多在起始年級和畢業(yè)年級召開，班級家長座談會一般由班主任主
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