海南版初中信息技術八年級上冊fireworks圖像加工的常用方法說課稿教案設計(存儲版)
【正文】 \對比度的調(diào)整） 教師語言：圖像太暗，我們可以調(diào)整圖像的亮度 /對比度，就像調(diào)整電視或顯示器的亮度 /對比度一樣。如果色階圖分布在左側，則表示圖像包含較多的暗像素；若集中在右則，則表示包含較多的亮像素；完整色階的圖像，色階圖應均勻分布在所有區(qū)域內(nèi)。有些圖像就算我們調(diào)整了亮度、對比度，但它的色彩細節(jié)仍然是沒法調(diào)出來的。 通過小結來突破教學難點。 (四 ) 評 美 組自評：小組內(nèi)相互評價，推選一幅作品提交老師。 板 書 設 計 圖像加工的軟件 fireworks 圖像加工的方法 ①圖像亮度、對比度的調(diào)整 ②色階和曲線的調(diào)整 ③圖像的裁剪 ④圖像尺寸 的調(diào)整 保存優(yōu)質(zhì)的圖像 五、課后反思 在本課教學中，充分發(fā)揮學生在教學中的主體作用，教師不能一味的“講知識”，而是應利用啟發(fā)式的原則，給學生指明學習目標和方向，讓學生去研究、探索，注重了知識點的及時鞏固，也側重了學生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。要求每小組提交 23幅作品。 讓學生帶著思考，在操作中自主探索。 小結：展示圖像強調(diào)亮度對比度與色階的區(qū)別。（色階的調(diào)整） ①通過“濾鏡”→“調(diào)整顏色 /色階”，打開色階對話框，了解色階圖。 用什么軟件來處理圖片？ 提問：問題找到了，我們要用什么軟件去處理圖片呢？（用Fireworks 軟件來處理） 由于上節(jié)課學生對 Fireworks 有了初步的認識，所以對fireworks 的啟動和窗口界面的介紹就略講。 教師語言：我們生活中，通過相機有時拍攝出來效果會不盡人意。 （二）教學方法：任務驅(qū)動法、提問法、對比法、小組合作法 2 在建構主義理論指導下，充分考慮學生的學習風格和認知策略。 3．情感態(tài)度價值觀 （ 1）通過小組合作活動，培養(yǎng)合作能力及探討能力 （ 2）通過感 受、欣賞圖像的美并激發(fā)創(chuàng)作欲望，形成積極主動地參與創(chuàng)作活動的態(tài)度。1 《圖像加工的常用方法》說課稿 一、說教材 （一）內(nèi)容所處的地位和作用 《圖
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