【摘要】第一篇:真菌的生物學(xué)特性 木霉菌屬于半知菌亞門(mén)、絲孢綱、絲孢目,粘孢菌類(lèi),是一類(lèi)普遍存在的真菌。綠色木霉是木霉菌中具有重要經(jīng)濟(jì)意義的一種,目前在工業(yè)、農(nóng)業(yè)和環(huán)境科學(xué)等方面有著廣泛的用途。綠色木霉在自...
2024-10-29 06:19
【摘要】微生物學(xué)和微生物學(xué)檢驗(yàn)部分單 元細(xì) 目要 點(diǎn)要 求科 目一、緒論、微生物學(xué)與醫(yī)學(xué)微生物學(xué)(1)微生物的概念及特點(diǎn)熟悉1,2(2)微生物的分類(lèi)及在生物分類(lèi)中的地位熟悉1,2(3)微生物的作用熟練1,2(4)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、臨床微生物學(xué)概念掌握1,2概述了解2(1)微生物及微生物學(xué)檢驗(yàn)的研究?jī)?nèi)
2025-04-07 03:29
【摘要】昆蟲(chóng)主要生物學(xué)特性p33一、昆蟲(chóng)的生殖方式生殖方式兩性生殖孤雌生殖多胚生殖卵胎生殖即通過(guò)雌雄交配、受精、產(chǎn)生受精卵,再發(fā)育成新個(gè)體。昆蟲(chóng)普遍存在的繁殖方式不通過(guò)雌雄交配,卵不經(jīng)受精就能發(fā)育成新個(gè)體。如介殼蟲(chóng)和薊馬等.1個(gè)卵發(fā)育成多個(gè)胚
2025-08-15 23:57
【摘要】第二章心理的生物學(xué)基礎(chǔ)主要內(nèi)容:第一節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)與行為第二節(jié)大腦皮層第三節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)(自學(xué))第四節(jié)行為的遺傳學(xué)基礎(chǔ)一、神經(jīng)元–神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)–神經(jīng)元的分類(lèi)–神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)二、神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)–中樞神經(jīng)系統(tǒng)–周?chē)窠?jīng)系
2025-08-04 16:27
【摘要】AAlbigenses阿爾比派Albigenses,followersofthesinglemostimportantheresywithintheChristianchurchduringtheMiddleAges(5thcenturyto15thcentury).TheywerenamedafterthetownofAlbi
2025-01-17 21:50
【摘要】生物學(xué)與人類(lèi)生活的關(guān)系人類(lèi)在不斷探索生物界的奧秘,,逐步認(rèn)識(shí)了各種生命現(xiàn)象,并探索各種生命活動(dòng)的規(guī)律。1青霉素的發(fā)現(xiàn)2人工牛胰島素的合成3世界斷手再植奠基人克隆羊多利普通鯉魚(yú)轉(zhuǎn)基因鯉魚(yú)普通西紅柿轉(zhuǎn)基因西紅柿第一個(gè)試管嬰兒
2025-03-04 11:06
【摘要】珍珠的養(yǎng)殖13—1第一節(jié)珠母貝的生物學(xué)一、主要種類(lèi)及形態(tài)我國(guó)現(xiàn)在進(jìn)行珍珠養(yǎng)殖的珠母貝有下列幾種:(1)合浦珠母貝(PinctadamartensiiDunker):又名馬氏珠母貝。兩殼顯著隆起,左殼略比右殼膨大,后耳突較前耳突大。同心生長(zhǎng)線細(xì)密,腹緣鱗片伸出呈鈍棘狀。殼內(nèi)面為銀白色帶彩虹的珍珠層,為當(dāng)前養(yǎng)殖珍珠的主要母貝(2
2025-09-30 15:04
【摘要】1第三篇魚(yú)類(lèi)的生物學(xué)基礎(chǔ)?第十六章魚(yú)類(lèi)的生活與環(huán)境?第十七章魚(yú)類(lèi)的年齡和生長(zhǎng)?第十八章魚(yú)類(lèi)的攝食?第十九章魚(yú)類(lèi)的繁殖?第二十章魚(yú)類(lèi)的洄游2第十八章魚(yú)類(lèi)的攝食第一節(jié)魚(yú)類(lèi)的攝食類(lèi)型和攝食方式一、攝食類(lèi)型?魚(yú)類(lèi)所攝取的食物種類(lèi)很多。根據(jù)各種魚(yú)成
2025-08-01 17:19
【摘要】動(dòng)物生物學(xué)重慶大學(xué)生物工程學(xué)院第二節(jié)無(wú)體腔動(dòng)物(Acoelomata)本節(jié)聚焦腔腸動(dòng)物門(mén)2海綿動(dòng)物門(mén)31扁形動(dòng)物門(mén)33教學(xué)方法?圖片示例+解說(shuō)?影音圖像+解說(shuō)學(xué)習(xí)要求?重點(diǎn)掌握:1、各動(dòng)物類(lèi)群的主要特征?了解:1、主要代表
2025-01-13 09:57
【摘要】動(dòng)物生物學(xué)重慶大學(xué)生物工程學(xué)院本章聚焦?動(dòng)物的類(lèi)群?原生動(dòng)物(Protozoa)?后生動(dòng)物(Metazoa)學(xué)習(xí)要求?重點(diǎn)掌握:1、各動(dòng)物類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征2、動(dòng)物機(jī)體結(jié)構(gòu)與功能的演變歷程;3、動(dòng)物形態(tài)學(xué)、分類(lèi)學(xué)的基本術(shù)語(yǔ)和基本知識(shí);?了解:1、動(dòng)物在
2025-01-13 08:52
【摘要】食品微生物學(xué)2022年2月10日我們知道微生物與食品有著極為密切的關(guān)系。而在食品加工、貯藏過(guò)程中的微生物學(xué)問(wèn)題也早已引起人們的重視。很多微生物可應(yīng)用在食品制造方面,如釀酒、制醋、生產(chǎn)干酪、酸乳及腐乳等生產(chǎn)中使用的發(fā)酵微生物;另有一些微生物,可使貯藏和運(yùn)輸過(guò)程中的食品發(fā)生腐敗變質(zhì),如大量的腐敗微生物;還有少數(shù)微生物能
2025-01-13 11:37
【摘要】專(zhuān)題4:生物技術(shù)安全性和倫理問(wèn)題一、轉(zhuǎn)基因成果令人嘆為觀止DNA獲得成功.現(xiàn)代基因工程的創(chuàng)始人P〃伯格(美國(guó),1926-)在1960年以敏銳的科學(xué)預(yù)見(jiàn)力提出一個(gè)大膽的設(shè)想:是否可以創(chuàng)造出一種人工方法,把外界的遺傳基因引入動(dòng)物體內(nèi),以達(dá)到改變遺傳性狀和治療某些疾病的需要呢?1972年,伯格把兩種病毒的D
2025-01-05 02:08
【摘要】實(shí)驗(yàn)2植物組織的觀察組織的概念——在個(gè)體發(fā)育中,具有相同來(lái)源的細(xì)胞(由一個(gè)細(xì)胞或同一群有分裂能力的細(xì)胞)分裂、生長(zhǎng)與分化形成的細(xì)胞群稱為組織。一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?進(jìn)一步了解和熟悉植物的分生組織和成熟組織(根據(jù)功能分:薄壁組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分泌組織)的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),并能分辨植物器官中的各種組織類(lèi)型二、實(shí)驗(yàn)原理
2025-08-15 22:42
【摘要】化學(xué)生物學(xué)ChemicalBiology1Thecoursea.Lecture(2hoursperweek)(3:30—5:20PM,Thursday)b.Threeinstructors1.Shiao(VGH-Taipei)(5)2.Lin(6)3.Le
2024-12-29 08:23
【摘要】第一篇:生物學(xué)教學(xué)論 1生物學(xué)教師應(yīng)從哪些方面了解學(xué)生?2簡(jiǎn)述課堂導(dǎo)入技能的主要目的。3簡(jiǎn)述多媒體計(jì)算機(jī)在生物教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)。4簡(jiǎn)述備課的依據(jù)。5簡(jiǎn)述教學(xué)評(píng)價(jià)的目的。 6簡(jiǎn)述中學(xué)生物學(xué)課程對(duì)學(xué)生的發(fā)...
2024-11-15 22:42