詩(shī)歌鑒賞專項(xiàng)復(fù)習(xí)(存儲(chǔ)版)
【正文】 念友 如：王維 《 九月九日憶山東兄弟 》 、蘇軾 《 江城子 ?十年生死兩茫茫 》 邊關(guān)思鄉(xiāng) 如：范仲淹 《 漁家傲 ?塞下秋來(lái)風(fēng)景異 》 閨中懷人 如：王昌齡 《 閨怨 》 、歐陽(yáng)修《 踏莎行 ?候館梅殘，溪橋柳細(xì) 》 、李白 《 樂(lè)府 》(長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲 ) 生活雜感 寄情山水、田園的悠閑 如：王維 《 山居秋暝 》 、孟浩然 《 過(guò)故人莊 》 昔勝今衰的感慨 如：姜夔 《 揚(yáng)州慢 》 、劉禹錫 《 烏衣巷 》 借古諷今的情懷 如：辛棄疾 《 京口北固亭懷古 》 青春易逝的傷感 如：李清照 《 如夢(mèng)令 ?昨夜雨疏風(fēng)驟 》 仕途失意的苦悶 如：白居易 《 琵琶行 》 、蘇軾 《 水調(diào)歌頭 ?明月幾時(shí)有 》 告慰平生的喜悅 如：杜甫 《 春夜喜雨 》《 聞官軍收河南河北 》 、辛棄疾 《 西江月 ?明月別枝驚鵲 》 “情感主旨類”題目解題格式 所抒感情： 通過(guò)什么內(nèi)容＋表現(xiàn)了什么＋抒發(fā)了什么感情 （ 寄托了什么情懷 、 袒露了什么心跡 、 表達(dá)了什么的追求 ） 。 詩(shī)的末句“一枝一葉總關(guān)情”表達(dá)了作者怎樣的情 懷？ 答：“一枝一葉”原指竹子的枝葉，在風(fēng)中“蕭蕭” 而動(dòng)，緊扣了“畫竹”的畫面，又緊扣了“臥聽”的 詩(shī)面，同時(shí)它比喻發(fā)生在老百姓中的點(diǎn)滴小事。古人把香羅帶打成同心結(jié)， 表示永遠(yuǎn)相愛(ài)。 從詞中的“弄筆”、“鉤簾”、“聽新蟬”這些詞 語(yǔ)看，你認(rèn)為作者在詞中要表現(xiàn)一種什么樣 的心情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 望月懷遠(yuǎn) 張九齡 海上升明月，天涯共此時(shí)。鷗鷺閑眠，應(yīng)慣尋常聽管弦。 蒼蒼霜草 ， 點(diǎn)出秋色的濃重；切切蟲吟 ， 渲染了秋夜的凄清 。 因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。 例 閱讀王昌齡 《 芙蓉樓送辛漸 》 ，思考作者是如何坦陳心志的 。 ⑴ 概括評(píng)價(jià)詩(shī)歌內(nèi)容的常用表述方式： “ 這首詩(shī)是一首什么樣的詩(shī) ＋ 采用 （ 某種表達(dá)方式 、 修辭方式 、 表現(xiàn)方法 ） ＋寫出了 （ 某個(gè)意象的某種 ）特點(diǎn)＋表現(xiàn)了 （ 突出了 ） 某種思想 、 感情＋起到了某種作用 。 全詩(shī)即景生情 ， 寓情于景 ，含蓄蘊(yùn)藉 ， 韻味無(wú)窮 。 ⑴ 本首詩(shī)的主旨是什么 ？ 哪些詞語(yǔ)可以表現(xiàn)出來(lái) ？ ⑵ 請(qǐng)選擇你認(rèn)為在煉字煉句方面堪稱典范的例子 ， 予以點(diǎn)評(píng) 。 雞聲茅店月，人跡板橋霜。 獨(dú)出門前望野田，月明蕎麥花如雪。 情感主旨類 例 閱讀歐陽(yáng)修 《 采桑子 》 ， 分析這首詞的內(nèi)容主旨 。 ⑷ 賞析思想感情的常用格式： 通過(guò)什么內(nèi)容＋表現(xiàn)了什么主旨＋抒發(fā)了什么感情（ 寄托了什么情懷 、 袒露了什么心跡 、 表達(dá)了什么的追求 ） 。 弄筆斜行小草，鉤簾淺醉閑眠。江頭潮已平。 ② 鄭燮，清代詩(shī)人，畫家，書法家，號(hào) 板橋。如：杜甫 《 春望 》 同情人民的疾苦。 離別詩(shī)中常見的時(shí)空背景 （ 2）、離別詩(shī)中多出現(xiàn)傍晚和月夜等時(shí)間意象。 如李白的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1