新人版二年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)記載(存儲(chǔ)版)
【正文】 理解題意，分析題中的數(shù)量關(guān)系，并能讓學(xué)生說(shuō)出每一題先求什么，再求什么，并能正確列式解答。 =6 48－ =8 6 =308 =56 54247。效果反饋通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)后學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高了，計(jì)算的速度和準(zhǔn)確率也提高了。□＝7……6，除數(shù)最小是幾？當(dāng)除數(shù)最小時(shí)，被除數(shù)是多少？ 過(guò)程與對(duì)策 利用課余時(shí)間，讓學(xué)生多做一些能力提高題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。 班級(jí)二（2）時(shí)間10月8日教師姓名劉幼芳類(lèi)別補(bǔ)差學(xué)生姓名 魏子成 徐子月 鄭輝 訓(xùn)練內(nèi)容混合運(yùn)算一、計(jì)算 12（1）98＋12 （2）20＋242 （3）72247。 找學(xué)生交心、談心，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成做題認(rèn)真細(xì)致的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生養(yǎng)成用畫(huà)圖的方法幫助理解題意的習(xí)慣。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。學(xué)習(xí)參考。用一些事情，總會(huì)看清一些人。 （4）二年級(jí)一班有42人，二班有43人，全年級(jí)有10人體育沒(méi)達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)的有多少人？ （5）學(xué)校有12個(gè)籃球，借出去8個(gè)，又買(mǎi)來(lái)20個(gè)，還有多少個(gè)？ 過(guò)程與對(duì)策指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)解答兩步計(jì)算的應(yīng)用題，引導(dǎo)學(xué)生分析題意，理解數(shù)量關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)找出中間問(wèn)題，并要求學(xué)生說(shuō)出先求什么，再求什么，讓學(xué)生正確列式解答。7＋63 三、列式計(jì)算 8（1）7與8的積是多少？ （2）42除以6得多少？ （3）45與32的和是多少？ （4）78比36大多少？過(guò)程與對(duì)策 通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣更濃了。9”時(shí)弄錯(cuò)了運(yùn)算順序，先算減法后算除法了，結(jié)果得數(shù)2。通過(guò)交心、談心，讓學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。（9分）5 =45 35247。 效果反饋 通過(guò)個(gè)輔導(dǎo)，學(xué)生會(huì)解答簡(jiǎn)單的除法應(yīng)用題，學(xué)生的理解能力和分析能力有所提高。 △△△△ △△△△ △△△△ □□=□ □247。 進(jìn)一步理解除法的算理，掌握用乘法口訣求商的方法。5=8，表示把（
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