幼兒園小班游戲(存儲版)
【正文】 幼兒就學小兔跳的動作，教師出示哪種小動物的動作，如小袋鼠跳、螞蟻爬、大象走等。游戲開始，老師發(fā)信號，小動物在場地四散跑開，獵人即去抓和自己手中紙條顏色相同的尾巴。當教師舉起紅燈時，幼兒在原地不動；當教師舉起綠燈時，幼兒繼續(xù)前進。游戲《找雞媽媽》目標：練習聽信號向指定方向跑。方法： 教師拿出幾種樂器（三角鐵、小鈴、鼓、小鋼琴），讓幼兒聽一遍各種樂器發(fā)出的聲音，然后將這些樂器放到幕后，教師任意選一種樂器演奏48拍，然后請幼兒說出是什么樂器在“唱歌”?！苯處熃胰フ诓迹層變河^察一會兒又蓋上，然后要求全體幼兒閉上眼睛，教師從布底下悄悄拿走一件玩具或物品，等教師再一次把布拿開時，要求幼兒說出什么東西不見了。準備：幼兒圍坐成大圓圈，再準備一個大皮球。然后，分別請幼兒將這些玩具當著大家的面藏在桌子下、柜子里等幼兒不易發(fā)現(xiàn)的地方，并請幼兒記住這些東西是藏在什么地方的，然后教師帶幼兒做其他游戲或帶幼兒散步。方法：幼兒在場地上一個跟著一個走。先把“肉”“魚”藏在沙土或者草地力。教師說：“飛機降落。游戲《小動物賽跑》目的：練習跑的能力。老師說：“有幾個娃娃從家里出來玩，跑遠了，找不到家。準備：畫有青菜的卡片數(shù)十張，散開置于場地一端，另一端畫有一條起跳線，狼的頭飾一個。游戲開始，鳥媽媽說：“天亮了，我們去找小蟲吃吧！”樹上的幼兒跟著教師用雙腳輕輕地跳落到草地上蹲下，兩手放嘴邊模仿啄食，邊吃邊發(fā)出鳥叫聲。準備：架20－30厘米高的長條木板為樹，樹下為草地。幾隊小朋友都把娃娃送到家后，配班教師走出小房子，謝謝全體小朋友。準備：若干個玩具娃娃，若干棵小樹，在場地一側畫一娃娃家，配班教師扮媽媽，在娃娃家等候。摸到西，摸摸某某（大樹、滑梯等）跑回來”，說完“來”字，幼兒就向著教師指定的物體跑去，摸到指定物體后再跑回來?！蹦钔陜焊瑁變喝我庾呦蛑車暮骄€。準備：用塑料片或紙片剪成“魚”和“肉”若干?！弊哌^橫線后站好，另一排幼兒以同樣的方法繼續(xù)進行。準備：玩具若干。游戲《滾地雷》目的：練習滾接大皮球。玩法：桌子放置2－3件幼兒熟悉的玩具或小物品，用布蓋好。游戲《誰在唱歌》目標：培養(yǎng)注意傾聽的能力。沒有發(fā)現(xiàn)小動物老狼回家。紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前進。準備：紅、黃、藍、綠三種顏色的紙條，每種顏色紙條的數(shù)量是游戲人數(shù)的三分之一。準備：各種小動物粘貼在小棒上。游戲繼續(xù)。游戲《打氣球》目標：引導幼兒邊念兒歌，邊練習拉圓圈。游戲《奇妙的口袋》目標：發(fā)展觸摸覺，培養(yǎng)感知能力。游戲《靜靜聽》目標：提高聽覺的靈敏度。游戲《雞媽媽睡醒了》目標：練習輕輕走，并訓練靈敏性。接著，幼兒兩拳相對，放在臉的一側，幼兒閉上雙眼作睡覺狀。鈴鼓搖得慢，樹葉就在小風中走，鈴鼓啪得響，就代表風停了，小樹葉不動了。游戲《樹葉朋友》方法：幼兒當樹葉，聽〈秋天〉的歌曲，按自己的體驗做動作，歌曲結束后，按老師的指令行動，如：“樹葉落在小椅子上”——幼兒就坐到椅子上。提示：游戲玩熟悉后，可讓幼兒用左手和右手輪換做爬的動作。游戲《變臉》目的：豐富幼兒表情及情感體驗。 玩法：在戶外空曠的場地進行，幼兒雙手側平舉按小鈴敲擊的節(jié)奏自轉，等教師喊停時就立即停下，看誰站得穩(wěn)，避免互相碰撞。最后老師說：“天黑了，小雞快回家吧！”小朋友隨老師回家。在鋪地或地板的地面上。如：“三顆棒棒糖集合”、“兩顆棒棒糖集合”、“大家變成超級棒棒糖”等。體育游戲《開心跳跳糖》目的：嘗試各種跳法，能根據(jù)信號做動作。游戲《小雞找蟲吃》方法：游戲開始，老師帶小朋友邊說兒歌，邊向草地慢慢走去。游戲《玩報紙》目的：嘗試各種玩報紙的方法，體驗體育游戲的快樂。教師念兒歌，如“蘋果蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲”，幼兒可按口令做出相應的動作。可變換多種表情進行游戲如：委屈、氣憤、微笑、大笑等……游戲《捏攏放開 》目的：通過玩手指游戲鍛煉幼兒小肌肉動作的靈活性。游戲《小動物在哪里》
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