幼兒園戶外體育游戲(存儲版)
【正文】 帶圈的可變性來想象創(chuàng)編出比較科學(xué)的玩法 。 教學(xué)過程： 一、 活動前準(zhǔn)備：教師帶幼兒進(jìn)入活動場地，進(jìn)行體育活動前準(zhǔn)備工作，活動開幼兒四肢關(guān)節(jié)（如：報紙拔河、跳過報紙、抓住報紙等）。 六、活動延伸：報紙的多種玩法。 活動準(zhǔn)備 六個情緒臉譜（興奮、高興、悲傷、憤怒、害怕、煩惱）。小朋友看一看，說一說你看到的是什么情緒，并學(xué)一學(xué)。當(dāng)我們生氣難過的時候，要想想快樂的事情，或找別人談?wù)勛约旱男那?、感受，讓自己保持一個好心情。 玩后提問：你最喜歡什么情緒？ 五、舞蹈：娃哈哈。 大膽訴說：（能勇敢地說出自己心里的害怕）過渡語：每個人的經(jīng)歷不同，就會有不一樣的害怕。出示“圖畫日記”：這本日記中，記錄了一個小朋友遇到的一些事情，有害怕的，也有快樂的、勇敢的。基本部分。游戲重復(fù)。幼兒聽音樂自由自在地站在場地上做各種動作。錄音機、磁帶。拓展延伸：對付害怕雖然有辦法，卻不是一件容易的事情。重點提問：周圍人說她是個小啞巴，你覺得呢？（聽一聽她的心里話：訴說自己的害怕。你玩到什么情緒，你就說一說你在什么時候是這種情緒。 每個人遇事都會產(chǎn)生不同的情緒，那是很自然的現(xiàn)象。 提問：聽后你的感覺怎樣？（傷心、難過）。 能對自己的情緒作出確切的表達(dá)?？茨慕M運的果子最多。 教學(xué)準(zhǔn)備：報紙若干、大籃子若干等。評析 本節(jié)課的重點，是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性，想像出多種玩法，達(dá)到鍛煉的目的，從中培養(yǎng)小朋友的嘗試精神及創(chuàng)造力。(幼兒嘗試練習(xí))。 活動目標(biāo)：1．通過嘗試松緊帶圈的多種玩法，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。（2）給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。通過玩繩，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力。今天你們就跟大王學(xué)習(xí)這個本領(lǐng)，我們先學(xué)習(xí)正面投擲，看我：兩腳前后開立（左腳在前）面對前方，右手拿東西向后向上放，上體稍向后屈，重心落在右腳上，右腳用力蹬地，同時右臂向前上方揮動，將物體擲出去。 引導(dǎo)幼兒扮演美猴王的角色，學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。二、 準(zhǔn)備：教師和幼兒一起布置場地，（紙箱和呼啦圈）三、過程：給幼兒講游戲規(guī)則。游戲開始，大灰狼去追那只在外面的兔子，小兔趕緊跑，去找一個山洞躲起來，當(dāng)鉆進(jìn)洞時，原先在洞里的小兔趕緊逃出來去找另一個洞，游戲繼續(xù)。被打到則算死掉一次。游戲：荷花荷花幾時開活動目標(biāo)：感受與同伴合作，共同游戲的樂趣。平衡木兩個。玩法：將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。游戲：丟沙包活動目標(biāo)：鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和快速奔跑能力。場地中者接到沙包后，可以“保命”或“點地”。玩法：大部分幼兒單腳站立或跳躍當(dāng)龍蝦，其中兩名幼兒手拉手當(dāng)漁網(wǎng)去桌龍蝦，若被抓住了就當(dāng)漁網(wǎng)與那兩個幼兒手拉手去抓龍蝦，指導(dǎo)所有的龍下被捉住，游戲結(jié)束。 初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識?；顒与y點：幼兒能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物。注意：路上有一定的危險，過河時一定不能掉到河里，打怪獸時不能離得太近，小心受傷！我們有3條路，現(xiàn)在選擇你喜歡的一條路，行動！ （2）觀察幼兒動作掌握情況，教師糾正動作，請個別幼兒示范標(biāo)準(zhǔn)動作：“跨過小河、鉆過
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1