【正文】 越小，難度則相應(yīng)提高。5. 一起討論前后兩次的記錄，分享感受。六十九． 人物速寫目的：增進(jìn)交流時(shí)間：30~40分鐘材料：紙、筆內(nèi)容：1. 組員輪流分享。B． 面對面（10分鐘）：凝望對方臉部數(shù)秒之后，輪流述說感受。5. 旁觀者可自動(dòng)輪流在傾訴對象的背后，說他所不敢吐露的感受。2. 賽后討論：A． 把人制服的心境。（10分鐘）3. 兩人一組，討論擊掌溝通的感受。七十五． 復(fù)述練習(xí)目的：體會(huì)傾聽和復(fù)述的技術(shù)，感受說者與聽者之間思想的距離時(shí)間：40~50分鐘內(nèi)容：1. 全體組員圍圈坐下。組長提供15種心理需求項(xiàng)目。2. 若抽到自己的紙，全部重新攪混，并重新抽取。八十． 慈繩愛索目的：合作性時(shí)間：20~30分鐘材料：兩卷衛(wèi)生紙內(nèi)容：1. 組員平均分為兩組，直排。八十三． 最佳人緣獎(jiǎng)目的：彼此欣賞（可在認(rèn)識期結(jié)束后玩）時(shí)間：15~20分鐘材料：每人5張紙（另備20張紙）、筆、禮物一份內(nèi)容：1. 每人5張紙，如有需要可多取。2. 講者選擇一個(gè)題目，例如：“我如何使用空余時(shí)間”、“假如我是總統(tǒng)”等，發(fā)表意見2~5分鐘。八十九． 趣味介紹目的：營造氣氛，打破僵局時(shí)間：20~30分鐘材料：紙、筆內(nèi)容：1. 組員圍圈坐下，每人5張紙。備注：字句要簡短，動(dòng)作宜活潑幽默。2. 每組用15分鐘，按需要使用分配得到的材料，創(chuàng)作一件適用于任何家居的用品。2. 在10分鐘內(nèi)，每組齊心將圖拼出。搬運(yùn)的恩賜：1或2人。7. 輪流完成任務(wù)表，一起分享經(jīng)驗(yàn)。如此類推。4. 每次勝利得一分，最后得分最多為勝方。2. 請其中一位組員站在中央，設(shè)法搶座位。一百． 獨(dú)臂神功目的：鍛煉合作精神時(shí)間：20~30分鐘材料：香蕉若干條內(nèi)容：1. 分給組員各一根香蕉。一百零二． 指尖流轉(zhuǎn)目的：鍛煉合作精神時(shí)間：20~30分鐘:材料：指環(huán)兩個(gè)，牙簽每人一支內(nèi)容：1. 兩組相對而坐，各人手中一支牙簽，為首者各有一枚指環(huán)。3. 先各派一代表猜拳，勝方可以撕掉對方任何一格報(bào)紙。3. 口令發(fā)出后，各隊(duì)首位組員從起點(diǎn)跑向水杯，用吸管飲水，喝完后速跑回?fù)Q另一人，最先喝完的那一隊(duì)算勝方。5. 若組員動(dòng)作太慢或沒有默契，給站立者搶走座位；他兩旁的組員便要決定誰人代替他的位置。3. 各組各自推測，派出代表后，組長才宣布要較量的項(xiàng)目。例如：由出發(fā)點(diǎn)開始上一層樓梯再回來、攜帶兩張椅子走50公尺，環(huán)繞會(huì)場一周等。2. 把“恩賜表”分發(fā)給每一組，3. 恩賜表：說話的恩賜：1人。3. 其他幾套拼圖照樣準(zhǔn)備，在每套信封上注明組別。九十二． 設(shè)計(jì)大師目的：發(fā)揮創(chuàng)作力及體驗(yàn)群體的重要性時(shí)間：20~30分鐘材料：每組分配一套用具，包括剪刀、彩筆及一堆沒有關(guān)系的小物件，如：蘋果、火柴、牙簽、橡皮圈、硬卡紙等內(nèi)容：1. 每組4人。3. 在5~10分鐘內(nèi)，各人用雙手摩擦冰塊使它融化。3. 大家寫好后，組長請5位組員負(fù)責(zé)宣讀一類紙。6. 把敵人全數(shù)捕獲的一方，或有隊(duì)員成功沖入敵軍監(jiān)獄的，便是勝利隊(duì)。4. 被A捉到的B，要在線內(nèi)幫A去捉其他的B。2. 組長說“一見鐘情”時(shí)，兩人面對面；“翻臉無情”——背對背；“不解風(fēng)情”——女向男而男背向女。八十五． 聆聽三角目的：提高組員的敏感性及練習(xí)聆聽的技巧時(shí)間：30~40分鐘內(nèi)容：1. 三人一組。6. 最后，組長總結(jié)各人欣賞的時(shí)間種類，及這些行為對別人的影響，以肯定及強(qiáng)化他們對弟兄姊妹的服侍。5. 逗人笑時(shí)可用任何方法，但不可觸摸對方。6. 如果兩人手巾都被別人偷去，便要退出。6. 最快把組員捆在一起便得勝。例如，只動(dòng)一條眉，或動(dòng)耳朵。但禁止使用手或腳，可用坐在地上的方式等。討論：1. 復(fù)述練習(xí)中，你對傾聽或復(fù)述的感受如何？2. 練習(xí)中有沒有發(fā)覺人與人之間思想的差別？如何能減少誤會(huì)？3. 復(fù)述練習(xí)能否訓(xùn)練人成為主動(dòng)的聽眾？4. 重新討論當(dāng)初認(rèn)為彼此不同之處，有沒有一些相同點(diǎn)？再交談時(shí)又發(fā)現(xiàn)了什么異同之處？（10分鐘）5. 二人在大團(tuán)體中分享大家的經(jīng)驗(yàn)。七十三． 擊掌聊天GIVE ME 5目的：用聽覺、觸覺來表達(dá)想法及感覺，創(chuàng)造出表達(dá)情緒的聲音和韻律時(shí)間：30~40分鐘內(nèi)容：1. 組長于一位組員示范，兩人互相注視，一人拍手表示“你好嗎？”另一人或拍手回應(yīng)，或生氣等等。時(shí)間：20~30分鐘內(nèi)容：1. 兩位組員面對面站著，兩人互扣右手拇指，在聽到“開始”以后，把對方壓下的就算勝利。3. 請一位傾訴者站在小組中央，請他描述他的傾訴對象。要注意從“我”的角度說話，說話時(shí)注視對方，叫出對方的名字。5. 每人可輪流接受禮物，并分享對禮物的看法和所送禮物的原因，也可表示對那些禮物的喜好程度。4. 之后大家再集合分享，可能這次談得更深入。2. 組長一聲令下，組員便要齊步從起點(diǎn)行到終點(diǎn)，若途中紙圈滑落，回到起點(diǎn)重新開始。六十五． 樂樂球目的：培養(yǎng)耐性及合作性時(shí)間：20~30分鐘材料：小皮球數(shù)個(gè)內(nèi)容：1. 設(shè)定起點(diǎn)與終點(diǎn)，將組員平均分組。4. 取得最多球的便是勝方。開始時(shí)用左手食指把筆尖豎立在其中一架火箭上，一邊說“發(fā)射”一邊用一只手指按著筆的頂部往月球方向滑進(jìn)。六十一． 背后乾坤目的：融洽相處時(shí)間：30~40分鐘材料：一條大手巾內(nèi)容：1. 抽簽選出一人蒙上眼睛。2. 組長宣布：“有幾位圣誕老人來到我們當(dāng)中，凡第12個(gè)與任何一位圣誕老人握手的，就可得一份禮物。3. 知道所有硬幣被擊中，游戲便告結(jié)束。五十七． 拋球目的：考反應(yīng)、營造融洽氣氛時(shí)間：15~20分鐘材料：任何圓形物體內(nèi)容：1. 組員圍圈站立，組長持一皮球或圓形物體立于中央。2. 兩人剝香蕉皮，靠感覺將香蕉送入對方口中，先吃完的為勝。五十三． 上下傳物目的：合作精神時(shí)間：20~30分鐘材料：球、豆袋或其他物品內(nèi)容：1. 組員分為2隊(duì)或以上，排成單行。2. 把乒乓球放在桌子中間，在桌面劃記號。E． 從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)。（組長可以先試用一次））4. 喊完口號，中間的人把身體挺直向后跌，其他人托著他，輕輕向左或右傳遞，組長在圈外輕聲講“支持者”：“做得好！”亦要安慰中間那位：“不要怕，他們在支持你！”5. 約一分鐘轉(zhuǎn)完，圈中人站定，張開眼向每位支持者道謝。2. 其他人各想一種方法，懲罰輸者。也可視情況作變動(dòng)。4. 然后交第二人繼續(xù)。四十一． 集體創(chuàng)作目的：合作性、創(chuàng)作性時(shí)間：20~30分鐘材料：筆、紙或黑板內(nèi)容：1. 把組員分成數(shù)組。4. 可由組長彈吉他或唱歌來代替播音樂。5. 被抓到的人，就變?yōu)樽凡墩?。帶領(lǐng)大家思想“瞎子領(lǐng)瞎子”的危機(jī)，鼓勵(lì)大家在圣經(jīng)根基上好好裝備自己。2. 一人蒙眼，另一人做向?qū)В滞鲜窒蚯靶小?. 給組員五分鐘商量，如何靠合力及一卷繩把其中一人由一邊運(yùn)載到另一邊。三十二． 你我的歌目的：聯(lián)絡(luò)感情時(shí)間：15分鐘材料：寫上歌名的紙條內(nèi)容：1. 在紙條上寫下大家熟悉的短歌歌詞。一曲停后，再開始時(shí)，就換方向走，一面頭暈。我們青年基督徒要在信仰上站立得穩(wěn)，不可見異思遷，人云亦云。期于B組人遠(yuǎn)離場。變化：1. 這類型活動(dòng)常被采用，都是考驗(yàn)全組人的合作性和士氣。5. 捉好后便可開始解結(jié)。2. 代表人蒙眼。2. 領(lǐng)隊(duì)信號開始，所有隊(duì)員一齊站到報(bào)紙上，不可弄破報(bào)紙，就另要一張補(bǔ)充，繼續(xù)游戲。由最后一次的母雞念有關(guān)的經(jīng)文。第一位當(dāng)老鷹，第二位當(dāng)母雞，其他的跟在母雞后面當(dāng)小雞。2. 多預(yù)備一些紙張，可給遲到的人。內(nèi)容：1. 基督徒要彼此相愛，這是主的新命令（約十三34）。十九． 香蕉運(yùn)動(dòng)目的：合作默契時(shí)間：10分鐘材料：香蕉數(shù)只，繩內(nèi)容：1. 兩人一組，并將大家的左腕綁住。直至有一組接不上，或講錯(cuò)組名，便為輸。最慢的為輸。2. 可指定在某些場合對組員所欣賞之處。5. 讀完后，將手伸回，形成一圓圈，互相搭肩禱告。備注：這游戲適合夫婦組。變化：男女的價(jià)錢可隨意調(diào)轉(zhuǎn)的。4. 音樂停止，還在走著的人便算輸。2. 最好選一位活潑調(diào)皮的組員作為第一位傳表情的人。）六． 誰是密友目的：了解誰是好朋友內(nèi)容：1. 大家圍圈站，一人站在中間。2． 輪流討論竟猜。2. 每兩人配對比賽。一． 備受攻擊目的：體驗(yàn)被排擠的滋味內(nèi)容：1． 抽出一人做箭靶。如果過程中有任意一方出錯(cuò)，就要受罰；3個(gè)問題之后，雙方互換。歌名趣連分成兩邊，一邊提問一邊作答，作答后再提問，輪番上陣。每個(gè)人隨口說出一句成語，不用和前面人說的有任何聯(lián)系，隨便什么都可以。 這個(gè)游戲比較簡單，也比較容易達(dá)到大家快速消融陌生感的作用。游戲規(guī)則：主持人一人，站在場地中央；參與人員圍成一個(gè)圓圈隊(duì)列（即可以繞著主持人走的隊(duì)列），人間距30厘米以上，不可有肢體接觸；游戲開始，大家圍著主持人走圓圈隊(duì)列，一起邊走邊念“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，請問要開幾朵花？”主持人說：“5朵”。二人扮大樹，面向?qū)Ψ?，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；沒成對的學(xué)員擔(dān)任自由人。你可能會(huì)有了一些以前連想都沒想過的想法，而說不定就是這些想法可以幫助你更好的解決問題，所以這個(gè)游戲可以用于需要發(fā)揮想象力的 熱身運(yùn)動(dòng)，讓大腦迅速地活躍起來。哪個(gè)小組算獲勝。笑聲比較多。一次錯(cuò)誤產(chǎn)生后，由錯(cuò)誤人重新開始。 游戲007規(guī)則： 大家站成一圈，510人為佳。 總結(jié)：這個(gè)游戲也是考驗(yàn)反應(yīng)能力。游戲規(guī)則： 事先分組，三人一組。游戲人數(shù)：15人以上，人越多越好。 爆笑成語（適合很多人，效果暴強(qiáng)）。游戲名：成語接龍、歌名趣連成語接龍：兩隊(duì)，一隊(duì)先說一個(gè)成語，另一隊(duì)的以這個(gè)成語的最后一個(gè)字或他的諧音字為開頭組一個(gè)新成語，這樣左右兩邊輪流，那一邊在10秒種之內(nèi)答不上，就罰說一個(gè)笑話，說完再接著玩，既可消除旅途中的無聊又可以鍛煉頭腦的思維反應(yīng)能力。同時(shí)同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。最好有多張。2． 組長可在游戲后，講解溝通的藝術(shù)和重要。其他組員聽后嘗試尋找出答案。5． 組長總結(jié)：“好啦！大家都出了氣！”請他看看這距離適合嗎？是否如他所指望的？（可能有些他以為很Friend的，卻站得很遠(yuǎn)。注意：1. 在這游戲中，每人都應(yīng)有機(jī)會(huì)做旁觀者及傳表情者，因傳表情的過程往往令旁觀者捧腹大笑。業(yè)務(wù)會(huì)引至一點(diǎn)小沖突，但現(xiàn)況反映出來，則更易于處理。3. 被帶走的人留下空位，兩旁的人就要起身拉人。4. 入不到組的，就為輸。最快傳到尾的，而又有食物剩下的為勝?！辈灰聹y是誰的問題。變化：1. 可以在組員生日當(dāng)天，以他/她為主角（圈中人）。當(dāng)帶領(lǐng)者講出一個(gè)數(shù)字，各組便要以最快時(shí)間來組合?！崩孀恿⒖瘫阋鞒龌貞?yīng)，但不可再彈回蘋果。2. 帶領(lǐng)者把寫好的紙張先投進(jìn)一個(gè)袋里。也可由最慢的人先考問其余“愛的伙伴”的名字。每隊(duì)約5人。5. 等各隊(duì)輸過一次后，大家集合。每隊(duì)分派一張報(bào)紙，將報(bào)紙鋪在地上。二十四． 畫肖像目的：留意別人的指示時(shí)間：10~15分鐘材料：紙、筆（粗）內(nèi)容：1. 把小組分為三至四組，各組派一個(gè)為代表。4. 當(dāng)組長數(shù)出“！”時(shí)，大家便要一同伸出一只手，握著其他人的手，記著一手捉一手。3. 帶領(lǐng)者講出一個(gè)動(dòng)作，例如：吹氣球、吃香蕉、涂口紅等，各組員便要各按職份合作完成。2. 一起穿過窄門，上窄樓，過障礙，才返回房中。3. 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