【正文】 能以德報(bào)國(guó)　　 （4）寫作素材：簡(jiǎn)能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武爭(zhēng)馳，君臣無(wú)事，可以盡豫游之樂(lè)，可以養(yǎng)松喬之壽，鳴琴垂拱，不言而化?！　? 【角度點(diǎn)撥】①“忍”是一種勇氣，更是一種智慧；②不善于抓住機(jī)遇，成功往往失之交臂　?。?）寫作素材：范增力主消滅劉邦，項(xiàng)伯為報(bào)私恩，連夜前往劉邦軍營(yíng)通告張良?！　? 【角度點(diǎn)撥】①公平、公正方能立國(guó)；②安定、團(tuán)結(jié)才有國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)　　62．《寡人之于國(guó)也》（出自《孟子》）　　 寫作素材：不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也。　　【角度點(diǎn)撥】①真理常在煉獄中誕生；②擁有豁　　達(dá)的心態(tài)才能輕松應(yīng)對(duì)各種磨難；③人生的價(jià)值因服務(wù)于世界上大多數(shù)的人而偉大　　64．孫文《黃花崗七十二烈士事略序》　　 寫作素材：辛亥三月十九日革命黨人圍攻兩廣督署，革命黨七十二名精英慷慨就義，損失可謂慘重。對(duì)侍萍的突然到來(lái)，周樸園始而駭，中而疑，繼而“喜”，而后……　　 【角度點(diǎn)撥】①時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化；②異化的愛情缺乏真淳與溫暖；③偽善的人性常曝光于瞬間　　 （2）寫作素材：當(dāng)周樸園質(zhì)問(wèn)侍萍是誰(shuí)指示她來(lái)時(shí)，侍萍滿含悲憤地說(shuō)：“命！不公平的命指使我來(lái)的。1943年，目睹克拉科夫猶太人遭受血腥屠殺，辛德勒良心發(fā)現(xiàn)，便設(shè)法盡其所能保護(hù)猶太人。　　 【角度點(diǎn)撥】①發(fā)自肺腑的情感常常稍縱即逝；②情感的脈搏由自己把握　　72．李煜《虞美人》　　寫作素材：雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之?！　．（鐘期既遇，奏流水以何慚）《列子” 　　【角度點(diǎn)撥】心靈不會(huì)因?yàn)闀r(shí)空的變幻而疏遠(yuǎn)（同是天涯淪落人，相逢未必在同時(shí)）　　 （5）寫作素材：（望長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間）《世說(shuō)新語(yǔ)乃答曰：“日近。屈原賈生列傳》中記載，賈誼貶謫長(zhǎng)沙四年后，漢帝曾召他回長(zhǎng)安，在宣室中問(wèn)以鬼神之事?！　? D．（竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)）漢章帝時(shí)，梁鴻因去看望好友高恢，經(jīng)過(guò)京城，作了一首《五噫歌》大意是：登上高高的北芒山，俯覽腳下的帝京城，宮室是多么地崔嵬，老百姓的辛勤勞苦，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沒(méi)有盡頭。吳隱之傳》記載，吳隱之上任途中，經(jīng)過(guò)一處泉水，名叫貪泉，據(jù)說(shuō)喝了這水人就變得貪心?！　? 【角度點(diǎn)撥】①不甘沉淪，力求振作自強(qiáng)，才是大丈夫；②哭泣不是走出困境的最佳途徑　 （11）寫作素材：（有懷投筆，慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)）班超最初在官府中從事抄寫工作，他從軍以后，受到大將軍竇固的賞識(shí)。第一次他家住在墳?zāi)垢浇?，孟子小時(shí)候?qū)ｉT學(xué)埋死人，哭死人，孟母覺得這不是我的孩子所住的地方，就搬到城里去了，誰(shuí)知這是一個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)附近，孟子又和小伙伴玩起做買賣的游戲，孟母認(rèn)為這樣不利于孩子專心讀書，再次搬家，搬到一所學(xué)校附近?！粚W(xué)禮，無(wú)以立（立身沒(méi)有準(zhǔn)則）。我們有閉目不愿正視痛苦現(xiàn)實(shí)的傾向，有傾聽女海妖的惑人歌聲的傾向，克那是能將人化為禽獸的惑人的歌聲。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。蜀國(guó)滅亡以后，晉武帝征召他任太子冼馬。在侍女紅娘的撮合下，兩人沖破禮教的束縛，私下結(jié)為夫妻。在兩人靈柩前，不共戴天的兩個(gè)家族最終和解?！　　窘嵌赛c(diǎn)撥】①忍常人之不能忍者，方能為常人之不能為；②給自己一個(gè)活下的理由；③人生要有理想和目標(biāo)　　90．屈原《漁父》　　 寫作素材：安能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴湘流，葬于江魚之腹中?！　　窘嵌赛c(diǎn)撥】成功需要付出代價(jià)　　92．〔英〕培根《論厄運(yùn)》　　 寫作素材：　　 A．斯多葛派哲學(xué)的名言：“好的運(yùn)氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運(yùn)則更令人驚嘆。在無(wú)可告慰的絕望中，我們咬牙挺住。何必用舞臺(tái)上的繪聲繪色，來(lái)掩蓋生活中的無(wú)聲無(wú)息！　　【角度點(diǎn)撥】①苦難是最真實(shí)的感受，沒(méi)有美化和粉飾的必要；②苦難凈化心靈　　第四專題 世相百態(tài)　　94．魯迅《阿Q正傳》　　 寫作素材：阿Q文學(xué)形象　　【角度點(diǎn)撥】　　 A．阿Q：①欺軟怕硬；②精神勝利法；③善于投機(jī)；④夸大狂與自尊癖　　 B．社會(huì)：①看客與閑人喪失了基本的人性——同情；②在底層的人們需要相互幫助；③靠“精神勝利法”度日的是窮人和底層百姓，猖狂逍遙的是統(tǒng)治者和富人　　95．〔西班牙〕塞萬(wàn)提斯《堂　　B．我們?nèi)康淖饑?yán)就在于能思想?！　? 【角度點(diǎn)撥】自然山水皆有其美，可娛可樂(lè)，可歌　　（2）寫作素材：固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作?！　? B．不要對(duì)我說(shuō)：苦難凈化心靈，悲劇使人崇高。正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運(yùn)中暴露一樣，最美好的品質(zhì)也正是在厄運(yùn)中被顯示的?！　? 【角度點(diǎn)撥】①愛國(guó)不分性別；②面對(duì)危難敢于挺身而出的人，才是民族的脊梁；③民族大義高于一切；④戕害愛國(guó)者是自掘墳?zāi)沟男袨椤　? （2）寫作素材：沉默啊，沉默??！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；詩(shī)三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。不明真相的羅密歐在朱麗葉身邊自殺殉情?！　? 【角度點(diǎn)撥】尊重才能迎來(lái)愛的春天　　 （2）寫作素材：張生與鶯鶯一見鐘情，叛將圍困相國(guó)寺索要鶯鶯，書生張珙依靠朋友的幫忙，解除了危難。所以，科學(xué)的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造不只是單純地解決人類生存與發(fā)展中的技術(shù)性難題，更不僅僅是為了征服自然，滿足自身的欲望，而是為了實(shí)現(xiàn)美的理想，倡導(dǎo)文明、進(jìn)步的價(jià)值觀?！　? 【角度點(diǎn)撥】①探索才有發(fā)現(xiàn)；②科學(xué)探索不可一蹴而就；③探索離不開堅(jiān)定的目標(biāo)　　△達(dá)爾文精神：執(zhí)著地獻(xiàn)身科學(xué)研究（數(shù)年堅(jiān)持積累、思索物種起源問(wèn)題）、對(duì)其他科學(xué)家的尊重（與華萊斯
的論文同時(shí)發(fā)表）、堅(jiān)持真理的勇敢精神（每一物種都是被獨(dú)立創(chuàng)造的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的）……　　80．楊煥明《人類基因組計(jì)劃及其意義》　　 寫作素材：作為科學(xué)家的楊煥明充分認(rèn)識(shí)到對(duì)人類基因組研究的必要性，他同時(shí)還提出反對(duì)基因組研究的非和平使用，因?yàn)檫@將危害人類的生命和國(guó)家的安全?！　? 【角度點(diǎn)撥】人的精力有限，不可為外物所累　　第四題 走進(jìn)語(yǔ)言現(xiàn)場(chǎng)　　76．〔美〕帕特里克他日，又獨(dú)立，鯉趨而過(guò)庭。’”　　 【角度點(diǎn)撥】①人生的選擇豐富多彩；②有志方能有所為　?。?2）寫作素材：（非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰）《列女傳》記載，孟子三歲喪父，小的時(shí)候非常頑皮淘氣，為教育他，母親花費(fèi)了很多心思。 　　 【角度點(diǎn)撥】①烈士暮年當(dāng)壯心不已；②心存大志亦可大器晚成　　 （10）寫作素材：（阮籍猖狂，豈效窮途之哭）《晉書年七十，死于家。后轉(zhuǎn)任梁懷王太傅。圍三千里，員周如削，銅柱下有屋，壁方百丈?！痹郛愔?。彭澤指陶淵明，他曾做過(guò)彭澤令，喜歡飲酒，所以說(shuō)“彭澤之樽”?！薄　? 【角度點(diǎn)撥】①當(dāng)仁不讓，方能秀出于林；②成才要趁早；③“胸有”方能“成竹”；④看人要看全貌，看事要看全局；⑤大肚能容可容之事　　 （2）寫作素材：　　 A．（徐孺下陳蕃之榻）《后漢書卷五》說(shuō)：“王勃著《滕王閣序》時(shí)年十四?！　? 【角度點(diǎn)撥】①青春不可虛擲，人生應(yīng)當(dāng)自重；②人情冷漠是社會(huì)的悲劇　　 （2）寫作素材：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)?！　?【角度點(diǎn)撥】①美與外表無(wú)關(guān)；②善良和邪惡，崇高和卑下是人性高下的分水嶺；③真、善、美有其特別的真諦；④人性因?yàn)閷捜荻鴤グ丁　?8．《辛德勒名單》（節(jié)選）　　 寫作素材：辛德勒原是納粹分子，他利用與沖鋒隊(duì)頭目的關(guān)系大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)橫財(cái)。種族隔離的鐐銬和種族歧視的枷鎖，黑人的生活備受壓榨；黑人仍然生活在物質(zhì)充裕的海洋中一個(gè)窮困的孤島上；黑人仍然萎縮在美國(guó)社會(huì)的角落里，并且意識(shí)到自己是故土家園中的流亡者。他對(duì)這一切毫不在意，把它們當(dāng)作蛛絲一樣輕輕抹去，只是在萬(wàn)分必要時(shí)才給予答復(fù)。　　【角度點(diǎn)撥】①事易時(shí)易，我們不能以不變的眼光看問(wèn)題；②做事必須遵循事物發(fā)展的規(guī)律　　必 修 四　　第一專題 我有一個(gè)夢(mèng)想　　61．《季氏將伐顓臾》（出自《論語(yǔ)》）　　 （1）寫作素材：周任有言曰：“陳力就列，不能者止。　　 【角度點(diǎn)撥】①（寬容）宰相肚里能撐船；②國(guó)家利益至上；③小不忍則亂大謀；④凡事以大局為重；⑤過(guò)而能改，善莫大焉　　59．司馬遷《鴻門宴》　　 （1）寫作素材：項(xiàng)羽興兵四十萬(wàn)，駐扎于新豐鴻門，威逼劉邦十萬(wàn)軍眾。　　【角度點(diǎn)撥】①居安思危；②凡事從根本著手方能恒久　　 （2）寫作素材：凡百元首，承天景命，莫不殷憂而道著，功成而德衰，有善始者實(shí)繁，能克終者蓋寡。我們要或使用，或存放，或毀滅。它的品牌內(nèi)涵中包含了其產(chǎn)品品質(zhì)、產(chǎn)品市場(chǎng)定位、品牌文化、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)及品質(zhì)保障機(jī)制、品牌形象推廣、特許經(jīng)營(yíng)的市場(chǎng)擴(kuò)張模式等。凡是存在過(guò)的，都有其影響；問(wèn)題在于影響的大小。魏忠賢當(dāng)權(quán)時(shí)，許多地方都建有他的生祠；他被廢黜后，這些生祠也都被廢毀?！　　窘嵌赛c(diǎn)撥】①茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之；②書生意氣往往缺乏理性戰(zhàn)略思想　?。?）寫作素材：初至北營(yíng)，抗辭慷慨，上下頗驚動(dòng)，北亦未敢遽輕吾國(guó)。　　46．〔美〕惠特曼《啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)喲》　　 寫作素材：林肯是美國(guó)第16任總統(tǒng)，在任期內(nèi)，他為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、摧毀蓄奴制而領(lǐng)導(dǎo)了南北戰(zhàn)爭(zhēng)，解放了黑人奴隸。他的早逝，令俄國(guó)進(jìn)步文人曾經(jīng)這樣感嘆：“俄國(guó)詩(shī)歌的太陽(yáng)沉落了”?！　　窘嵌赛c(diǎn)撥】①偉大的作品具有不可估量的威力；②高尚的人格精神是民族的支柱　　43．聞一多《發(fā)現(xiàn)》、艾青《北方》、舒婷《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》、阿赫馬托娃《祖國(guó)土》　　 寫作素材：　　 A．我來(lái)了，我喊一聲，迸著血淚/“這不是我的中華，不對(duì)，不對(duì)”（聞一多）　　B．嘔出一顆心來(lái)，你在我的心里。后來(lái)屈原被流放到汨羅江，死在那里。曹雪芹移居北京西郊山村，在貧困潦倒的生活中，嘔心瀝血，“披閱十載，增刪五次”，寫成了《紅樓夢(mèng)》前八十回。聽雨》詞：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。（《加拿大將“南京大屠殺”編入歷史教材》）　　【角度點(diǎn)撥】①還原歷史的真相人人有責(zé)；②寬　　容、同情、重視人權(quán)是人類共同的心愿　　第四專題 慢慢走，欣賞啊　　35．余光中《聽聽那冷雨（節(jié)選）》　　1）寫作素材：……一個(gè)方塊字是一個(gè)天地?！　．元嘉二十七年，宋文帝劉義隆草率出師北伐，想要建立像古人封狼居胥山那樣的功績(jī)，卻落得向北回望，倉(cāng)皇敗還。羽扇綸巾，談笑間、強(qiáng)虜灰飛煙滅。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。伯爾《流浪人，你若到斯巴……》　　 寫作素材：德國(guó)作家海因里希老畫家貝爾曼冒雨畫出終生追求的杰作——最后一片葉子，喚起了瓊珊對(duì)生命的渴望。1985年以來(lái)，他開始思考人的命運(yùn)，并認(rèn)識(shí)到“人與生俱來(lái)的局限是能力與愿望之間的永恒距離，生命的目的就是不斷跨越困境的過(guò)程”。凱勒并沒(méi)有在《假如給我三天光明》中向我們展示多少“命運(yùn)”的多舛，而是更多地讓我們感受到作者的熱切、坦誠(chéng)和真摯。羅蘭因此而熱淚盈眶：“讓我把你抓住，親愛的約翰北京西北角是老舍的搖籃，也成了老舍作品主人公的故鄉(xiāng)?！　．崔灝，本可以湊足盤纏回家一趟，用不著那樣傷感。”百年后重讀此詩(shī)，還令人寸心如割，百脈沸涌，兩眼發(fā)酸，低徊唏噓不已。有的春花秋月，流連光景，“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸”。達(dá)生》），“鍥而不舍，金石可鏤”（《荀子”　　 B．孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā峨S園詩(shī)話　　【角度點(diǎn)撥】①博采眾長(zhǎng)者可成大器；②學(xué)識(shí)的高下不完全取決于年齡的大??；③青出于藍(lán)而勝于藍(lán)；④我們要敢于超越前人　　12．王梓坤《貴在一個(gè)“新”字》　?。?）寫作素材：　　 A．青年人相信許多假東西，老年人懷疑許多真東西。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！　? 【角度點(diǎn)撥】①人活著必須有意義；②追求是不竭的動(dòng)力；③選擇由心而生　　第二專題 獲得教養(yǎng)的途徑　　9．赫爾曼　　【角度點(diǎn)撥】希望是人生航程不滅的燈盞　　 （3）寫作素材：厄運(yùn)只能將弱者淘汰，即使為它擋過(guò)這次災(zāi)難，它也會(huì)在另一個(gè)災(zāi)難里沉沒(méi)。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。因?yàn)椋⒆娱L(zhǎng)大了，便不再整天粘著你了，他有了自己的思想、朋友和活動(dòng)天地；他不再那么依順，他甚至開始反叛了?！　　窘嵌赛c(diǎn)撥】①“負(fù)責(zé)”是最好的人生態(tài)度；②人生之路千姿百態(tài)，沒(méi)有固定的模式；③活出自我才是活出了真正的人生　　7．馬克思《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》　　 （1）寫作素材：馬克思17歲中學(xué)畢業(yè)考試時(shí)就寫下《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》，科學(xué)而崇高地規(guī)劃了自己的人生。讀書是獲得教養(yǎng)的主要途徑，人們?cè)谟眯难芯拷?jīng)典作品之后，便能發(fā)現(xiàn)世界、認(rèn)識(shí)社會(huì)、完善自我修養(yǎng)。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。（少年笛卡兒在閱讀了大量的書籍后發(fā)此感言）　　 【角度點(diǎn)撥】①只有懷疑才能發(fā)現(xiàn)真理；②自覺地獨(dú)立思考才能少走彎路；③成熟需要時(shí)間的洗禮和風(fēng)浪的歷練　　 （2）寫作素材：　　 A．漢代著名批判家王充自幼家貧，買不起書，他就到書店讀書。譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別個(gè)在那里研究的，究竟是怎么一回事?！薄　? 【角度點(diǎn)撥】①善于提出疑問(wèn)才能快速進(jìn)步；②學(xué)和問(wèn)二者必須兼顧　　 （4）寫作素材：清初思想家唐甄在《潛書》一書中說(shuō)：“心，靈物也；不用則常存，小用之則小成，大用之則大成，變用之則至神。 　　B．人一離開鄉(xiāng)土，就成了失根的蘭花，