【正文】 瑟的意境。17．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）A．脫貧攻堅戰(zhàn)的沖鋒號已經(jīng)吹響，敢不敢抓落實、想不想抓落實、會不會抓落實，彰顯著我們的精神狀態(tài)、辦事能力和工作作風。民生意識的核心，是對人的關(guān)心，③ ，對人的體諒。(60分)交叉路口，紅燈亮起。南康中學2018—2019學年度第二學期高一第二次大考語文參考答案1．B（A項，歷史地名本身就交代了詩歌的寫作場地，又說明了詩歌創(chuàng)作和地域的關(guān)系。（2分）②構(gòu)建有效機制，明確權(quán)責關(guān)系，規(guī)范數(shù)據(jù)運用，促進數(shù)據(jù)整合，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。通過白寶寶的轉(zhuǎn)變贊美了武裝部長白建國善于教育青年人、為國家國防事業(yè)做貢獻的特點，也顯示出對新時代青年的期許。③凸顯了主題。離職后調(diào)復原職：遷復。每個詞1分，句意2分，共5分）14．D（D“孤獨中不乏豪邁”與詞人的心境不符，應(yīng)該是“蕭瑟中暗含著悲憤”。也泛指主持大計，考慮決策。也指按老規(guī)矩辦事，缺乏創(chuàng)新精神。（2分）可是，生病怎么能不就醫(yī)呢？所以不能僅因為許多人大學畢業(yè)找不到工作，就說上大學是沒用的。權(quán)衡（比較）：求同比較，求異比較。如：規(guī)則之下仍需人性變通、刻板執(zhí)法與人性化、放低姿態(tài)聽取民聲、增強服務(wù)意識弘揚正氣。私家車司機的讓道，是對精致利己主義的反諷，是驅(qū)散社會道德陰霾的春風，更是人間有愛的佐證。許多德國人加入納粹之前都是善人，起初面對眼噙淚水的猶太人也會有惻隱之心，但他們關(guān)上了人性向善的窗戶，任由人性之惡潛滋暗長，在一次次屠殺中蛻變成撒旦。而這三句以至全篇的重心和題眼就在“彈鋏”二字。接著卻是一句自相矛盾的話：“秋在平蕪遠渚”。異鄉(xiāng)作客，本已可悲，何況又值萬木蕭疏、西風蕭瑟的秋天，它和“萬里悲秋常作客”（杜甫）一樣，映現(xiàn)出作者無法排解的憂傷。“記當年、擊筑悲歌，酒酣箕踞”，用《史記“喚起”兩句指杜甫懷念李白的詩句，“落筆驚風雨，詩成泣鬼神”“渭北春天樹，江東日暮云。后用杜甫詩句抒發(fā)羈旅況味，也情思雋永，妥貼自然。他向上級寫文書請求放寬徭役制度，又興建學舍，創(chuàng)立養(yǎng)濟院，凡是應(yīng)當興辦和去除的事情，都按次序一件一件實行，全縣治理得很好?？涤H王平素很敬重于成龍，就全部答應(yīng)了他的請求。在那里幾個月后，政令教化使江南民風大變。當官像于成龍一樣的人，能有幾個呀？” 18 版權(quán)所有高考資源網(wǎng)。不久，升任江南江西總督。有百姓因為與海外有來往而獲罪，株連了幾千人，案件審訊完畢，判處統(tǒng)統(tǒng)斬首。明確保甲制度，有強盜出現(xiàn)，就立即抓捕治理，向上級請示，審判清楚后就處決，百姓安居樂業(yè)，全力耕作土地。其次，此詞典故都能恰到好處：“彈鋏西來路”，像隨手拾取，卻包容了豐富的意蘊，既是敘事，又是抒情。 　　但詞人并沒有就此消沉頹廢，“腰下光芒三尺劍，時解挑燈夜語；更忍對燈花彈淚?”盡管一事無成，功名事業(yè)盡付東流，可是自己仍是壯志未衰，時時與朋友夜里挑燈看劍，連床夜語，又豈忍對燈花彈淚? 　　最后四句明知國運不可挽回，壯志難以實現(xiàn)，卻仍然死不了這顆心，不能忘情國事是劉過的一大悲哀，也是他最可愛的地方。古云“男兒志在四方”，但功名事業(yè)皆如云煙，毫無著落，惹起詞人無限傷心往事。國事既不堪問，家鄉(xiāng)又音信杳然，于是引起下面的萬千感慨：“萬里西風吹客鬢，把菱花、自笑人憔悴?！皦衾飳で铩保[含著兩層意思，一是“國脈微如縷”（劉克莊），隱喻國勢的頹敗和山河的破碎；二是尋而不得，以致成夢。為他人生命開設(shè)綠燈就是為自己的人性插上飛翔的翅膀。敬畏生命，彰顯人性之善難能可貴，我們不妨將自己代入當時的私家車司機，去體會那番掙扎與遲疑。梵高說過：“愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。如：傳遞正能量你我有責、弘揚正氣是義務(wù)也是責任、傳遞愛與善不做旁觀者、巧借網(wǎng)絡(luò)傳遞正能量。任務(wù)2：請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。這里用“眾志成城”更合適。按部就班：原意是寫文章時篇章結(jié)構(gòu)安排得體，用字造句合乎規(guī)范。1A解析：運籌帷幄：在軍帳內(nèi)對軍略做全面計劃。（前政：前任執(zhí)政者，除：免除。降級的有：左遷，遷削，遷謫。②使小說首尾圓合。白寶寶逃跑引出了白建國后面對其的一系列“改造行動”。）5．D（“己經(jīng)從根本上改變了人們的生產(chǎn)方式和生活方式”表述絕對，于文無據(jù)。在這支共同譜寫的救助生命的“愛”的協(xié)奏曲中，私家車司機、網(wǎng)友、急救車司機和交警，誰最值得你崇敬？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度和看法，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。觀點：許多大學畢業(yè)生找不到工作，所以上大學是沒用的。（5分）在交往和宣傳中，人們更注意遣詞造句的效果，營造和諧的氣氛。脫貧目標艱巨繁重，到2020年7000多萬農(nóng)村貧困人口脫貧，需要每年減貧1000多萬人，（ ），也面臨不少新情況新挑戰(zhàn)。（6分） （三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。③杜陵：指杜甫，他有《寄李十二白二十韻》詩：“落筆驚風雨，詩成泣鬼神。腰下光茫三尺劍，時解挑燈夜語；更忍對燈花彈淚？誰更識、此時情緒。劉過彈鋏西來路①。古代嚴重的罪行可以株連到九族。殆因素性鯁直，不肖挾仇讒害，造為此言耳。別疏劾青縣知縣趙履謙貪墨，論如律。十七年，遷福建按察使。成龍到官，召吏民拊循之，申明保甲。D. “特殊情況特殊處理”既反映了團長的人情味，也彰顯了新時代軍隊的人文關(guān)懷，這也是小說的一個主題。爺爺奶奶剛要去扶，被白建國叫住?！边@期間，一些早起的村人也來到白馬河邊跟著跑步。”白建國按住團長的手：“咱們受處理事小，但這個戰(zhàn)士的一生也許毀掉了。遺憾的是，白寶寶是家中獨子，名副其實的“寶貝蛋”。B．大數(shù)據(jù)在學生資助工作中的運用，促進了西安交通大學“西遷精神”新傳人培育計劃和為建檔立卡學生設(shè)立“自強不息成長成才”項目等活動的開展。比如，對數(shù)據(jù)的歸屬權(quán)、管理權(quán)和使用權(quán)還缺乏清晰界定，一些地方、部門往往對能否共享數(shù)據(jù)、能否使用數(shù)據(jù)存在疑慮。鄭慶華說：“通過大數(shù)據(jù)平臺對經(jīng)濟困難學生的隱形特征挖掘分析，我們發(fā)現(xiàn)這些學生普遍存在提高自信心、提升人際交往能力、明晰職業(yè)規(guī)劃、開拓國際視野、增強創(chuàng)新精神等發(fā)展性需求?！敝袊畔踩珳y評中心專家委員會副主任黃殿中表示，辨識和管控大數(shù)據(jù)風險成為監(jiān)控國家安全能力的試金石，也是體現(xiàn)國家安全的“晴雨表”。D．《送友人》中的青山、北郭、白水、東城四詞的地理因素被淡化，更利于表現(xiàn)作者和友人的情誼。D．文學作品中有實感的詞過多會妨礙讀者的審美感受是對歷史地名進行改造的主要原因。所以，多數(shù)偏于抒情的篇章，地理因素都被淡化。從這個角度來說，稱驛館而舉其正名，只有在史地文獻中才會如此，這是因為史地文獻以真實性為首要要求，所記必須合實，否則就失去了應(yīng)有價值，不能取信于人?！睒祟}載明此詩作于石頭驛，詩句卻說它是座旅館，表面上看似矛盾，其實不然。這種情況，稍具史地常識的都知道，沒有的看看注釋立即明白，無需特別說明。高考資源網(wǎng)（） 您身邊的高考專家南康中學2018—2019學年度第二學期高一第二次大考語 文 試 卷一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。如稱越州為會稽，稱鎮(zhèn)江為京口之類。一年將盡夜，萬里未歸人。為何稱官驛為旅館？這里就有個語體色彩和使用規(guī)范問題。歷史地名入詩以后，由于有意略去了具體地點的特質(zhì)，只保留表明事物性質(zhì)類別的關(guān)鍵詞，這樣，作者的寫作背景就被淡化，而情感則被強化。C．“孤驛”“孤館”等詞是詩人舍棄一般，突出個別，對歷史地名進行改造而得到的意象。C．詩者從審美出發(fā)，通過對歷史地名的虛化使其以較虛、較曲的特質(zhì)進入文學作品。一系列戰(zhàn)略規(guī)劃的大布局體現(xiàn)了大數(shù)據(jù)發(fā)展驅(qū)動效應(yīng)日趨凸現(xiàn)。西安交通大學副校長鄭慶華介紹，學校利用大數(shù)據(jù)平臺可