四年級語文培優(yōu)輔差記錄表(存儲版)
【正文】 健康 ——( ) 清楚——( ) 成功——( ) 和平 ——( ) 安全——( ) 前進——( )效果或存在問題效果非常好?！ 。?）校園十分寧靜，只有窗外的蟬鳴陪伴我們默默地忙著?！ 。?）校園十分寧靜，只有窗外的蟬鳴陪伴我們默默地忙著。既糾結了自己，又打擾了別人。學習參考。用一些事情，總會看清一些人。__________________________________________________________(5)為了實現(xiàn)四化，要努力學習。（ ）清晨，金色的陽光灑滿大地。二、為下列句子加上標點。桂林水的特點是____、____、____，這樣的山________著這樣的水，這樣的水 ________這樣的山，再加上空中________，山間________，江上________，讓你感到好像走進了_____ _的畫卷，真是________________________ 。n qi225。__________________________________________________________二、給句子換一種說法，不改變意思，對的在括號里打“√”，錯的打“”這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷?(1)這比山還高比海還深的情誼，我們是不能忘懷的。i）沒有還（hu225。nɡ）極了，可是，熱愛生活的她一定會忘掉痛苦重（ch243?！ ∶罪?稻子 面條 餅干 餃子 白菜 蔬菜 黃瓜 茄子 豆莢 刮風 下雨 下霜 降溫 飄雪輪船 飛機 火車 自行車 交通工具二、給下列帶點字選擇正確的讀音，打上“√”。( ) ( ) ( ) ( ) ( )效果或存在問題個別學生的拼音基礎較差第5次年級四地點教室時間第 6 周星期二教師劉巖類別培優(yōu)學生姓名陳皓 陳文杰 劉星 劉欣 郭慧紅 劉夢琴培訓內(nèi)容一、讀句子，并用帶點的詞語造句。：( )蝶 ( )水 y224。(1)古老的威尼斯又安靜下來了。( ) ( ) ( ) ( ) ( )（ ） ( )（ ）誘惑 抵制 羞澀 紐扣效果或存在問題效果較好第2次年級四地點教室時間第 3 周星期四教師劉巖類別輔差學生姓名郭旭 郭琦 劉聰 劉仁旺 劉素玲 張志文培訓內(nèi)容一、 選詞填空。得意 → ___________ → ___________ → ___________（2）“父親盯著鱸魚看了好一會兒”，父親在想什么？答：__________________________________________.3. 給下列詞語標拼音。小河唱著歌向前奔去。hng gu236?！ 〈箫@( )( ) 各顯( )( ) 所向( )(
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