六下語文藏戲教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 。這個句子寫了藏戲面具得以保留的重要原因之一，就是面具運用象征、夸張的手法讓人物形象鮮明，性格突出，這句話是因果關(guān)系。，感悟作者表達方法。今天，就讓我們跟隨作者，走近藏戲，感受這神奇的藏族文化。教學(xué)策略方法：自主閱讀、對話、讀議結(jié)合、合作探究、讀寫結(jié)合。，了解藏戲的形成及特色，體會傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)獨特的魅力和豐富的文化內(nèi)涵。注：通過課前資料的搜集，了解藏文化和我國戲曲知識，在擴大學(xué)生知識面的同時培養(yǎng)學(xué)生對民風(fēng)民俗的熱愛之情。（二）用自己喜歡的方式朗讀課文，注意讀準字音，讀順句子。這句話有承上啟下的作用，上文概括的寫了藏戲的特點，用“還是”轉(zhuǎn)折，說明下面要寫唐東杰布的傳奇故事和形成，同時也說明了唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人。c、他們別無所求，只要有觀眾就行。請快速瀏覽兩篇課文，小組合作，完成表格。A、唐東杰布 歌曲舞蹈 B、阿吉拉姆 歌舞說唱 C 、唐東杰布 歌舞說唱 連線：藏戲面具的特征白色 王妃 威嚴紅色 國王 純潔綠色 善者 柔順黃色 活佛 壓抑和恐怖半黑半白 妖魔 兩面三刀青面獠牙 巫女 吉祥 按要求理解句子世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？ （1）請
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