八年級語文下冊第三單元檢測卷(存儲版)
【正文】 ________________________________(2)【活動二】光明中學(xué)開展了中學(xué)生課內(nèi)古詩詞學(xué)習情況問卷調(diào)查活動，從以下的問卷調(diào)查中你得到了什么結(jié)論？(3分)？答：為了應(yīng)付考試。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。④段畫線句流露出作者怎樣的心情？并說說作者產(chǎn)生這種心情的原因。初極狹，才通人。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲纊、麻枲之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。(4分)(1)此人一一為具言所聞，皆嘆惋。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。通計一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。(6分)王戎七歲，嘗與諸小兒游。(2分)(五)閱讀古詩，完成題目。窈窕淑女，琴瑟友之。所以，要想真正認知新事物，就必須不斷拓寬視野，豐富經(jīng)驗。(2)示例：學(xué)生學(xué)習古詩詞的積極性不高，學(xué)習中遇到的困難是對古詩詞難于理解。、和平、人人平等、民風淳樸，人們過著自由快樂、自給自足的生活?！睂⒔雇?，姓楊的人與老人一起出來。25.(1)可以充分表達詩人思想感情?！?人們)一嘗，果然是這樣。”姓楊的人道謝并且聽從了他的安排。(2)這個人想來這里住，能夠容留他嗎？。賈德 蘇菲 (2)傅雷家書 對一切泰然處之、用另一種心情對付過去的事。幾周后，青蛙回到池塘，向魚講述了他的見聞。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。(2分)樹在道旁而多子，此必苦李。(2分)(1)其兩膝相比者____________(2)舟尾橫臥一楫____________，用文中相關(guān)詞語填空。其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。魯直左手執(zhí)卷末右手指卷如有所語。(選自康與之《昨夢錄》)。(選自陶淵明《桃花源記》)【乙】老人引楊氏入山之大穴，雞犬陶冶，居民之大聚落也。停數(shù)日，辭去。見漁人，乃大驚，問所從來。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。C.“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”，只寫了魚兒自由游弋的情態(tài)。④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。(12分)①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。古人今人若流水，共看明月皆如此。(3分)________________________________________。，回答問題。B.“唐宋八大家”，即唐代的韓愈、柳宗元、歐陽修和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏。輾轉(zhuǎn)反側(cè)(zhǎn)(ch249。)(ti225。箬篷(ru242。) 。我是過來人，決不至于大驚小怪。下面月亮組詩分別表達了什么樣的文化內(nèi)涵？(4分)詩一：海上生明月，天涯共此時。？答：會背但不知道它的意思。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。(4分)(1)水尤清冽____
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