八年級語文上冊第二單元第5課藤野先生備課資料新人教版(存儲版)
【正文】 而妄自尊大、盲目忠君、思想狹隘的青年。13【解析】?！窘馕觥俊八浴北硎疽蚬P(guān)系，用“當然”加以強調(diào)，突出了此話邏輯之荒謬，表達了作者的滿腔義憤與不平。作者的民族自尊心嚴重受挫。這篇回憶文章寫的是作者終生難忘的“偉大的”人，記的是震驚作者靈魂的典型的事。爸爸常教我念兩個人的詩：一個是杜甫，一個是陸游。 州南有大姓李氏者，其于堯輔頗好學。因取所藏韓氏之文復閱之，則喟然嘆曰：學者當至于是而止爾！因怪時人之不道，而顧己亦未暇學，徒時時獨念于予心，以謂方從進士干祿以養(yǎng)親，茍得祿矣，當盡力于斯文，以償其素志。爸爸在我童年時便種在我生命里的東西，突然宣告了它無可移易的存在！（有刪改）那時我已在大學教中國古代文學，我理解父親：人生無非家國之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識分子，對家國，都有一種深情?！卑职謫栁叶欢@詩句，我說：“我懂的，不過，爸爸想念我們的時候，我們也想念爸爸的。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。之后，爸爸開始教我讀詩。另外作者在描寫人物時，采用了白描手法，抓住了人物的特征，簡單的幾筆勾勒，就甚為傳神。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。第二年添教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。終于這流言消滅了，干事卻又竭力運動，要收回那一封匿名信去。但他們一走，郵差就送到一封很厚的信，拆開看時，第一句是：【解析】10.“卻只翻檢了一通”，表明其意圖不在細察、求證，只是為事先的結(jié)論做一番演示?！薄窘馕觥俊昂軗摹薄翱偹惴判牧恕?，表現(xiàn)了藤野先生對“我”的關(guān)心，同時體現(xiàn)出他正直無私、真摯誠懇的品質(zhì)。”6【解析】6.“我”口是心非，與前邊“有時也很任性”相照應(yīng)?！案屑ぁ钡氖翘僖跋壬鷮Α拔摇钡臒岢缼椭?，毫無民族偏見之心?！拔业闹v義，你能抄下來么？”他問?！窘馕觥?。最初是骨學。1904年8月入仙臺醫(yī)學專門學校學醫(yī)。最新中小學教案、試題、試卷第二單元 第5課 藤野先生魯迅（1881—1936），原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改為豫才。1902年3月，22歲的魯迅為了尋求救國救民的真理，離別祖國，到日本留學。解剖學是兩個教授分任的。這藤野先生，據(jù)說
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