八年級下冊語文測試(存儲版)
【正文】 遇的憤懣；對統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才的痛恨。第5單元從流飄蕩，__________。鼓吹助清賞，鴻雁起汀州。1．這首詞的作者是蘇轍。（1）離別一何久（ ）（2）去年東武今夕（ ）（3）明月不勝愁（ ）（4）但恐同王粲（ ）4．翻譯詞句。兩岸石壁，五色交輝。（2）沈：__________。3．歸納本文的主旨：_________________________________________。晝累累與人兼行，夜則竊嚙斗暴，其聲萬狀，不可以寢，終不厭。（2）悉：__________。3．這則寓言告誡人們什么道理？____________________________________________________ （四） 閱讀下面文言文，完成1～8題。（2）高束：________________________________。（1）判斷句：________________________________。3．可以自由想像、大膽創(chuàng)作?！比缓蟊闶菨M眼淚水。多年思念，夢圓中秋。哎呀，那個忙呀，那個亂呀，那個熱鬧呀，甭提了，只有外公樂得合不攏嘴，一個頸地念叨：“中秋月圓，中秋月圓！”聯(lián)系上文，形成鮮明對比：今非昔比，人情兩異，再次點題，水到渠成。n tīng qǐy236。4．（1）書如果不是借來的就不能好好讀（2）暫且等到將來再看吧5．（1）書非借不能讀也。七略，漢末劉向及兒子劉歆校訂內(nèi)府藏書，寫成《七略》；四庫，唐朝宮廷藏書，有經(jīng)、史、子、集四庫。結(jié)尾處“中秋月圓”，照應題目，使文章結(jié)構整齊，敘述抒情渾然一體。今天，我們不去酒店，就在家里吃團圓飯！”外公這才轉(zhuǎn)怒為喜，笑道：“今天是個好日子，全家人哪兒也不準去，就在家里團團圓圓！你們要嫌做飯麻煩，我下廚！”欣喜之情，興奮之態(tài)，躍然紙上。外公迫不及待地抓起電話：“喂，娟兒嗎？”對方沉默了，許久，喊了一聲：“爸爸！”外公百感交集，連電話都拿不穩(wěn)了，一個勁地說：“娟兒，娟呀，是你呀，真的是你呀，爸對不起你呀……”媽媽搶過電話：“小娟嗎？等明年香港回歸，你一定要回家呀！”“一定，我一定回——家。生生離別，撕心裂肺；情難自控，惟有躲避。三、寫作題目 中秋月圓要求 1．除詩歌外，文體不限。譯文：____________________________________________________（2）曰“姑俟異日觀”云爾。（選自《黃生借書說》）1．結(jié)合原文，解釋加橫線的詞語。（2）殺鼠如丘，棄之隱處，臭數(shù)月乃已。三戒》）1．解釋文中帶點詞的意義。由是，鼠相告，皆來某氏，飽食而無禍。（2）曉霧將歇，猿鳥亂鳴。（選自《陶隱居集》）1．解釋文中加粗詞的意義。答謝中書書山川之美，古來共談。驛：__________。②素娥：月亮。去年東武今夕，明月不勝愁。__________，西出陽關無故人。（2分，每題1分。3．安貧樂道，不慕名利，高潔脫俗（每點1分）。2C2①（那些）治理政務的人，看到（這些幽深的）山谷，就會流連忘返。二（一）1．B 2.⑴自從（南朝的）謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。(4分)食馬者不知其能千里而食也，是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。(4分) ． (1)每有會意 (2)性嗜酒 (3)期在必醉 (4)既醉而退 2．下列句子中加點的“其”字用法不同于其它的一項是( )。忘懷得失，以此自終。請從對待風景和對待世俗社會兩個角度寫出作者的思想感情。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？注：①羅紈（w225。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。 （節(jié)選自吳均《與朱元思書》）下列加點詞語意思相同的一組是（ ）。5．看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？你怎么理解他發(fā)出的這些感慨？（3分）（一）【甲】山川之美，古來共談。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。從流飄蕩，任意東西。游魚細石，直視無礙。1．下面加點的詞解釋錯誤的一項是：（ ）。青林翠竹，四時俱備。 ⑵經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。余時為桃花所戀，竟不忍去。③夕舂：夕陽。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。（1）好讀書，不求甚解。 （3分） 世有伯樂，然后有千里馬。2翻譯句子 先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。解釋下列句子中加點的詞。游魚細石，直視無礙。閱讀下面文章，完成20－23題。（1）喜歡讀書，（只求領會要旨）不在一字一句的解釋上過分深究。主觀條件：把握機遇，自強不息；客觀條件：適合成長的環(huán)境，識才愛才用才的伯樂．(
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