【正文】 一樣人人喊打？爸爸、媽媽和奶奶會(huì)不會(huì)不再疼愛(ài)這個(gè)傻孩子了？”我越想越害怕。這件事既是童年發(fā)生的，又十分有趣，符合文題要求。這可怎么辦呢？同學(xué)們也你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)，班里“沸騰” 了。時(shí)間馬上要到了，我急得直跺腳。 ②條理清晰，清楚地?cái)⑹隽死蠋煵辉跁r(shí)“我”大膽、妥當(dāng)?shù)靥幚砹藘杉隆缱x和上早操?？磥?lái)你是全班第一了，真不簡(jiǎn)單！”我說(shuō)：“還沒(méi)批完，也許還有比我答得更好的呢！” 可心里卻暗自高興了。我探過(guò)頭去，只見(jiàn)她在一個(gè)潦草的數(shù)字上打了一個(gè)鮮紅的“”。當(dāng)時(shí)我真生氣，因?yàn)樗裁匆膊粫?huì)，所以我很討厭他，時(shí)刻都想離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。當(dāng)我講完題向座位走去時(shí)，老師已經(jīng)在發(fā)家庭作業(yè)本了。 精彩點(diǎn)擊 ①文中“我是我，他是他”，人稱用法準(zhǔn)確，合乎文題要求。 “現(xiàn)在，晚會(huì)正式開(kāi)始”，主持人勺子小姐說(shuō)，“首先，由筷子小姐和碗兒先生表演舞蹈——探戈舞。真沒(méi)想到，廚房里的小精靈們這么多才多藝。我和媽媽把他按到椅子上，爸爸抬起頭嘆了口氣：“好吧，豁出去了!”頗有些英勇赴難的氣概?！蔽胰套⌒?，趕忙圓場(chǎng)：“好了好了，開(kāi)業(yè)大吉，第一位顧客免費(fèi)……” 精彩點(diǎn)擊 ①習(xí)作寫的是一件很平常的事——媽媽給爸爸理發(fā)，但表現(xiàn)了和睦家庭的歡樂(lè)氣氛。這時(shí)，走來(lái)一位值勤的老奶奶，她說(shuō)：“小伙子，你違反了城市衛(wèi)生管理規(guī)定，請(qǐng)把你吐的痰擦干凈，還要罰款5元。 ②在這“一幕”里，反映了一個(gè)“父子交鋒”的場(chǎng)面——粗俗的爸爸在童心如水的孩子面前無(wú)地自容，緊湊、生動(dòng)，揭示了問(wèn)題，使這“一幕”，顯得有內(nèi)容、有價(jià)值。這真是一對(duì)了不起的父與子??！如果這位父親僅是來(lái)到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子！”那他的兒子和14個(gè)同學(xué)就只有長(zhǎng)眠于地下了；如果這位這個(gè)兒子畏懼死神而先上去了的話，那他的14個(gè)同學(xué)就有可能升入天堂了。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。這位父親心中只有一個(gè)念頭：兒子在等我！在他不停的挖掘了38個(gè)小時(shí)后，聽(tīng)見(jiàn)了孩子的聲音，并最終開(kāi)辟了一個(gè)出口，救出了自己的兒子和兒子的14個(gè)同學(xué)，表達(dá)了這位父親對(duì)兒子多有責(zé)任心??！而他的兒子在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的時(shí)候讓同學(xué)們先脫險(xiǎn)，這個(gè)兒子又又是多么無(wú)私??！ 我讀后心潮澎湃。然后，他走到老奶奶面前，一字一頓地說(shuō)：“老奶奶，我沒(méi)有錢，我把這支槍給你行嗎？” 老奶奶撫摩著他的頭說(shuō)：“乖孩子，你又沒(méi)有吐痰，為什么要你的玩具槍呢？” 小男孩說(shuō)：“是我爸爸吐了痰，我替他交錢。“啪”的一聲，一位叔叔吐了口痰。爸爸邊照鏡子，邊無(wú)比珍惜地?fù)崮δ且呀?jīng)少得可憐的頭發(fā)，戲謔地說(shuō)：“這一來(lái)，讓我領(lǐng)導(dǎo)發(fā)型新潮流了。 爸爸回來(lái)了，我和媽媽一唱一和，對(duì)他“軟硬兼施”：從外面理發(fā)價(jià)格的昂貴，說(shuō)到每節(jié)約一分錢對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)騰飛的重要性。鍋?zhàn)雍顽P子是最好的廚藝兄妹，他們做了紅燒肉、綠青菜等給觀眾品嘗。透過(guò)門縫，我看見(jiàn)鍋?zhàn)?、筷子、勺子、碗兒在開(kāi)一個(gè)盛大的歌舞晚會(huì)。 我的同桌啊，他真的令我刮目相看！和他相比，我顯得那么渺小。但他還是不在意地微微一笑，然后從地上爬起來(lái)。 ②事情經(jīng)過(guò)寫得繪聲繪色，足以反映作者由“虛榮” 到改變“虛榮” 的心理過(guò)程，語(yǔ)言表達(dá)真實(shí)、生動(dòng)。我心想，就是不讓你超過(guò)我！ 這件事做完后，不知怎的，我心里總是忐忑不安，臉上發(fā)燒，頭上直冒冷汗，握筆的手也顫抖起來(lái)。于是，我請(qǐng)汪海霞給我復(fù)查一下。老師的臉上露出欣慰的笑容，我也從心底里感到高興。 雖然班上暫時(shí)安定下來(lái)了，但我仍然萬(wàn)分焦急。只見(jiàn)她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說(shuō)：“糟了，語(yǔ)文老師她——病了——不能來(lái)上課了。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我懂得了：凡事要相信科學(xué)，不能相信迷信。我拿出那可怕的剪刀，用顫抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛。當(dāng)然，倘若將疏忽減少到最小，同時(shí)又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度，那總成績(jī)就會(huì)大大提高。”一個(gè)同學(xué)說(shuō)?！　　　】纪陻?shù)學(xué)，感覺(jué)挺不錯(cuò)，卷子很簡(jiǎn)單，題題順利，接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，確定全對(duì)之后，心中一直有一個(gè)希望：數(shù)學(xué)考滿分。傳電話比賽經(jīng)過(guò)寫得清楚、具體。　　　　當(dāng)往黑板上寫的時(shí)候，教室里格外安靜，只聽(tīng)到同學(xué)們的喘氣聲和粉筆與黑板的摩擦聲。我們組的朱文潔可真夠機(jī)靈的，看好后立即回到座位上，迅速貼著我的耳朵，輕聲說(shuō)：“小良趕著一群羊，半路遇到狼”我立刻轉(zhuǎn)過(guò)身去，對(duì)著孫治耳朵把這句話說(shuō)了一遍。文章中的人物的動(dòng)作的描寫和心理描寫都很好?！　　　∥彝Ｔ诎肟罩?，呼哧著耷拉著腦袋，無(wú)精打采地向旁邊一根竹竿望去，忽然眼睛一亮，只我的好朋友陳旭也和我爬得一樣高了，雖然他頭上的汗一個(gè)勁地往下流，但是他還在艱難地蠕動(dòng)著自己的身體，使勁往上爬?！　　　∵€好，第一個(gè)不是我而是葉楓。 第二天，我拿著自己簽名的試卷心驚膽戰(zhàn)地交給了老師。頓時(shí)，眼淚就像斷了線的珠子滾落下來(lái)。媽媽沒(méi)有管他。我嚷嚷著讓爸爸幫我找故障?！崩蠋煗M意地點(diǎn)點(diǎn)頭。又到期中考試了。完全不予理睬。在這句話的鞭策、指導(dǎo)下，我閱讀輕松，下筆輕松，語(yǔ)文成績(jī)也如“芝麻開(kāi)花—節(jié)節(jié)高”?？晌沂裁大w會(huì)，什么好詞，什么佳句，知之甚少，收獲甚微。我們只要多留心，就會(huì)使大自然更綠更美了！大自然需要我們來(lái)維護(hù)！來(lái)吧！朋友們！四一句名言的啟示（1）　　南宋大儒家朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。我負(fù)責(zé)把這些垃圾扔到垃圾桶里去，好嗎？”李明好不猶豫的點(diǎn)點(diǎn)頭。離公園不遠(yuǎn)，有一個(gè)精致的垃圾桶。只是舉手之勞，卻不愿動(dòng)手做。垃圾桶邊有許多垃圾，可就是沒(méi)人把它們撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶。大家都知道文明很重要，但實(shí)踐起來(lái)，卻很難。.. . . ..新課標(biāo)人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元作文一一幅漫畫的啟示（1）放學(xué)后，一年級(jí)新生小勝與小穎正往家走，路過(guò)垃圾桶時(shí)，細(xì)心的小穎發(fā)現(xiàn)，垃圾桶四周全是果皮紙屑，非常不衛(wèi)生，小穎情不自禁地捏住鼻子，對(duì)小勝說(shuō)：“這可真臟！不知道是誰(shuí)那么缺德，只差一步了，都懶得走。文明只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題。　　路邊有個(gè)垃圾桶引起了人們的注意?？墒?，人們往往只是譴責(zé)扔垃圾的人不遵