一年級語文小課題研究(存儲版)
【正文】 自己的上身穿的是什么─衣服 ，再看看自己的衣服的樣子：有的說是鈕扣衣，鈕扣代表i的那一點(diǎn)，鈕扣與鈕扣之間的距離代表那一豎，而且讀音也讀“衣”；還有的是拉絲衣，長長的拉絲就是“∣”那拉頭就是“˙”學(xué)生自己學(xué)會了“i”還認(rèn)識了不同的衣服。jqxy不和小u做朋友。例：學(xué)到ui時，學(xué)生就能主動與iu比較，馬上發(fā)現(xiàn)ui就是把iu顛倒過來，學(xué)到ie時；學(xué)生又與ei比較，馬上指出ie就是把ei顛倒過來。四聲就像下山坡。抓住單韻母字形的特點(diǎn)，運(yùn)用形象化的語言，結(jié)合插圖編成兒歌：因此，抓特點(diǎn)、進(jìn)行對比、展開聯(lián)想，并將游戲融如其中，對拼音產(chǎn)生興趣，感到學(xué)拼音是一件“樂事”，對學(xué)好拼音充滿信心。一年級的孩子好說、好動、好玩，注意力易分散，為了讓他們喜歡學(xué)習(xí)漢語拼音，使他們對漢語拼音感興趣，讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，同時準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，以及正確地書寫聲母、韻母和音節(jié)，作為家長也應(yīng)該配合老師給孩子創(chuàng)造一個輕松、愉快的場景。 單韻母只有6個，看似容易，但對初次接觸拼音的學(xué)生來說也是困難的。樹上有個烏鴉窩，翹起小嘴uuu；枯燥無味的符號，注入了詩
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