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20xx新編教育培訓機構新薪酬制度參考(存儲版)

2024-12-03 10:40上一頁面

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【正文】 鄉(xiāng)鎮(zhèn)調控力的重要保證。鄉(xiāng)鎮(zhèn)內部財務管理制度存在許多漏洞。 二、對策與建議 按照十六大的要求,鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要逐步走向有限政府,從管理型政府轉向服務型政府,強化公共管理和公共服務的職能。堅持和完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨代會常任制度,擴大黨內民主,牢固樹立鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的領導核心地位。 (二)轉變鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能 1、明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能設臵原則。 就永嘉縣而言,山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)應確保履行基本職能,工業(yè)發(fā)達鄉(xiāng)鎮(zhèn)、范文最新推薦 17 集鎮(zhèn)、旅游資源相對豐富鄉(xiāng)鎮(zhèn)可視情況賦予附加性職能。一是調整放權。二是探索建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)與站所的協調會議制度。三是探索建立鄉(xiāng)村應對突發(fā)事件、災難性事件預警機制。開學初,我作了一個題為《抓好德育,狠抓學習》的班主任工作計劃,過去的一學期里,我班在學校領導的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得 較突出的成績。制定了較范文最新推薦 21 細的班規(guī),學生基本能遵守各方面的紀律,如食堂紀律、午睡紀律、課間紀律、集會紀律等。本學期的幾次月考均能超額完成學校規(guī)定的指標數,各項 管理也都取得了較好的成績。不穿拖鞋,不染發(fā),不穿奇裝異服,男生不留長發(fā),女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾,所以在儀容方面我們班還是做得比較好的。凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、采納他們的意見。 總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質在不斷的提高。 2020 年取得全國注冊市政一級建造師執(zhí)業(yè)資格,結合自己多年來積累的豐富的施工經驗,再通過這次系統(tǒng)的學習,使自己在施工技術、項目管理、 工程經濟、法律法規(guī)等方面的綜合素質更上了一個臺階。該工程地處市郊,沿線分布了許多以前磚廠長年開挖遺留下來的坑塘,水深 34 米左右,土方回填范文最 新推薦 27 量 50 多萬方。工程造價 725 萬元。該工程為新城區(qū)的主干道,多穿越農田且多為水田,其外界干擾大,質量要求高,地質 水文情況復雜,地下水位高,流沙特別嚴重 (局部流沙層厚度達 3 米多 ),施工難度大,不安全因素較多,特別是排水管道的安裝 (平均需下挖 4 米左右,最深下挖達 7 米以上 )難度很大。取得了預期的效果。 2020 年 10月通過江蘇省職稱領導小組組織的計算機辦公自動化考試,取得合格證書。 二、研究學生實際情況,了解現狀,摸清學情,力爭把目標落到實處。 深化輔導。 (3)歸納詩歌鑒賞的一般方法,引導學生理清鑒賞思路,注意答題的針對性和完整性。新課改強調課程教學要促進每個學生身心健康的發(fā)展,培養(yǎng)學生良好的品質的終身學習的能力 。 但在教學中不能忽視其工具性,應當使 語文的工具性與人文性水乳交融。 實施合作學習是有一定條件的,要以學生個體的自主學習和獨立思考為前提。三要組織好全班交流,在交流中加強引導,全面實現教學目標。而且作為新課改成功與否的關鍵性因素,我們教師自身要深刻理解課改精神。因 此,教師要精心組織學生的學習活動:一要組織好學生自學,使每個學生都能獨立思考 。合作學習作為一種新型的學習方式,被老師們廣泛采用。 。同時還與兄弟學校保持聯系,及時溝通,共同探討,不放過一條有價值的信息,讓有效信息能為教學服務。 詩歌鑒賞復習:分三步進行復習: (1)進行題型示例,精選出詩、詞、曲鑒賞題作為例子,讓學生對這類題有一個感性的認識,消除其神秘感。 量化分析。 整理歸納,精心選題,重點突出,忙而不亂,穩(wěn)扎穩(wěn)打。五、申報理由本人 1993 年 7 月畢業(yè)于揚州工學院建筑管 理專業(yè),大專學歷; 2020 年 7 月又取得中國礦業(yè)大學土木工程專業(yè),本科學歷。該工程為環(huán)繞大龍湖的景觀道路工程,因地基土多為新近回填的土,且多為粉質粘土,含水量大,厚度深,徐州市政設計院提出了采取強夯法加固地基的施工措施。 2020年我在徐州新城區(qū) 4路工程任技術負責人。同時也為本人今后承接類似的工程積累了經驗。 2020 年我在郭莊路市政工程中任技術負責人。 2020 年 9 月至 2020 年 7 月在中國礦業(yè)大學土木工程專業(yè)函授學范文最 新推薦 26 習,取得本科學歷,更進一步為自己的專業(yè)技術工作奠定了堅實的理論基礎。 要做好班主任工作,我的體會除了上述幾點外,還感到應從班干部隊伍建設、科任教師的團結合作、師生間的溝通、吸取老班主任的各種長處等方面去努力。 七、積極主動地和各科教師聯系,協調學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。再一方面,我自己也以身作則,努力做學生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風正、學風濃。 開學至今,我不厭其煩地對學生進行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌等方面教育,所以班上沒有出現重大的違紀事故,并逐漸養(yǎng)成文明的好習慣,如遲到先在前門報告,經老師允許才進去。 范文最新推薦 19 3、改革鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政機構,加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政的管理和監(jiān)督。一是正確認識和把握領導與指導的聯系和不同,統(tǒng)一思想,形成合力。 3、健全完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)與站所的溝通協調機制。徹底改革 “ 唯上不唯下 ” 的行政管理體制,做到既 “ 唯上 ” ,更要 “ 唯下 ” 。 2、確定鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能內容。二是強化監(jiān)督管理。 2、明晰職責分工,規(guī)范議、決、行程序。三是對村級組織調控過弱。山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的消費性赤字和負債總計達700余萬元。二是整體工作效能不高。 范文最新推薦 14 1、黨政運行不規(guī)范。并逐步擴大抽查面,機關一般干部的讀書筆記也要抽查。 繼續(xù)抓好集中正規(guī)化培訓。 (三)努力抓好干部的實踐鍛煉 以外出招商引資為契機,外派年輕干部到廣東、上海、浙江等地招商,開闊眼界,增長見識。 創(chuàng)新培訓內容和方式。 另外,上派了 *名縣級領導干部、 **名科級領導干部、 *名中級以上職稱的專業(yè)技術人員參加盛市委黨校的培訓,有 **名縣級領導參加了范文最新推薦 9 市委組織部、市委黨校舉辦的 “ 三個代表 ” 重要思想輪訓班,全面完成了上級的調學任務。 教務主管 1. 由高級及以上級別教師擇優(yōu)晉升; 2. 能夠順利通過公司《教務主管晉升考核評定細則》; 3. 根據公司《分部教務主管崗位職責要求》及《分部代部長崗位職責要求》,能順利通過 2 個月的實際工作考核,方可辦理該崗位晉升手續(xù)。 月績效總分 月實發(fā)績效工資 =20 元 /分 *每月績效考核分 數 第三節(jié) :教學部教師晉升制度 一、 教師級別晉升標準 晉升級別 晉升要求 4 試用期教師轉正 (初級教師) 1. 自辦理入職日起滿 2 個月(含培訓期 15 天); 2. 能順利通過所在分校開展的“ 16 講教案評閱合格, 6 次講評課合格, 4 次學生及家長意見反饋合格”,三項合格予以辦理轉正手續(xù)。 1 一、《薪酬制度》制定目的 提供公平的待遇、均等的機會,促進公司及員工快速健康的發(fā)展與成長;激勵全體同仁工作熱情,充分調動各位同仁工作積極性,促進優(yōu)勝劣汰,提高工作效率;有效的配合公司運營體制改革,利于個人及公司在教育培訓行業(yè)的快速發(fā)展;配合公司 20 2020 年工作計劃的落實。當月無學員流失則 +3 月教研 每周教案、備課、教研工作檢查,根據公司要求, 每次 檢查合格 +3分 月教學 由分部部長根據教師在分部實際 教學、托管工作 表現打分:當月教學行為合格 、 當月無教學投訴及教學事故 +3 分 月市場 電銷招新或老帶新招新,每招 1 人(按人數,不按科次) +3 分 ,同一個學生所屬兩個老師,兩個老師同時計算。 學科主管 1. 由高級及以上級別教師擇優(yōu)晉升; 2. 能夠順利通過公司《學科主管晉升考核評定細則》; 3. 根據公司《學科主管崗位職責要求 》,能順利通過 2 個月的實際工作考核,方可辦理該崗位晉升手續(xù)。 **年,以縣委黨校、縣行政學校為主陣地,舉辦各類培訓 **期,培訓在職干部 **人,占在職干部總數的 **.*%,培訓農村黨員、干部 **人,其中:舉辦科級領導干部輪訓班 *期,培訓 **人;舉辦科級領導干部 “ 三個代表 ”重要思想專題學習班 *期,培訓 **人;舉辦科級以下公務員培訓班 *期,培訓 **人;舉辦企業(yè)經營管理者培訓班 *期,培訓 **人;舉辦專業(yè)技術人員培訓班 *期,培訓 **人;舉辦非中共黨員干部培訓班 *期,培訓 **人;舉辦理論骨干培訓班 *期,培訓 **人;舉辦婦女干部培訓班 *期,培訓 **人;舉辦基層團干培訓班 *期,培訓 **人;舉辦農村黨支部書記、村主任培訓班各 *期,培訓 **人,達到了每年培訓在職干部五分之一的要求,超額完成了培訓任務。 “ 一縮 ” ,即縮小單個脫產班次的辦班規(guī)模,由原來的每個班次 **人左右,縮減為 **— **人。為檢驗自學
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