【正文】 場的需求，逐漸增加品種，不斷地適應社會需求的歷史。既有分工又有合作的人才培養(yǎng)系統(tǒng)日立的經營是重視自主性的集團企業(yè)經營，日立的人才培養(yǎng)也由各個獨立的培訓機構承擔，既有自主，又有協(xié)作，形成了日立公司一整套別具特色的人才培養(yǎng)系統(tǒng)?！　∪樟⒐緦Υ龑I(yè)技術人員有這樣一個提法，“讓他做他想干的事”。西門子公司是德國的一家著名的電子產品公司，歷史悠久，規(guī)模較大。西門子在全國各地設有40多家公司和28個地區(qū)辦事處，為2萬1千多人提供就業(yè)機會。目前，整個公司擁有11個綜合培訓中心，700名專業(yè)教師和近3000名兼職教師，在18個國家設有39個培訓中心，形成了龐大的企業(yè)教育系統(tǒng)。為適應技術進步和管理方式的變化，課程內容每年都有20%以上的調整，大部分培訓項目都是根據公司當前生產、經營和應用技術的需要設置的，很大一部分是在工作崗位上完成的。這樣，學生不僅可以在工廠學到基本的熟練技巧和技術，而且可以在職業(yè)學校受到相關基礎知識教育?，F(xiàn)在西門子公司在全球擁有60多個培訓場所，如在公司總部慕尼黑設有韋爾納公司同各國高校建立了密切聯(lián)系，為學生和老師安排活動，并無償提供實習場所和教學場所，舉辦報告會等。第2階段讓大學生進入一些商務領域工作，全面熟悉本企業(yè)的產品，并加強他們的團隊精神；西門子員工的在職培訓主要有兩種形式：西門子管理教程和在職培訓員工再培訓計劃，其中管理教程培訓尤為獨特和有效聞名。通過參加西門子管理教程培訓，公司中正在從事管理工作的員工或有管理潛能的員工得到了學習管理知識和參加管理實踐的絕好機會。第一級別：西門子執(zhí)行教程培訓對象:已經或者有可能擔任重要職位的管理人員培訓目的:提高領導能力 培訓內容:培訓內容根據管理學知識和西門子公司業(yè)務的需要而制定，隨著二者的發(fā)展變化，培訓內容需要不斷更新。西門子公司認為，市場競爭日趨激烈，在革新、頗具靈活性和長期性的商務活動中，知識和技術必須不斷更新、換代，才能跟上商業(yè)環(huán)境以及新興技術的發(fā)展步伐，所以西門子特別重視員工的在職培訓，在公司每年投入的8億馬克培訓費中，有60%用于員工在職培訓。此外，西門子還從大學生中選出30名尖子進行專門培訓，培養(yǎng)他們的領導能力，培訓時間為10個月，分3個階段進行。大學精英培訓西門子計劃每年在全球接收3000名左右的大學生，為了利用這些寶貴的人才，西門子也制定了專門的計劃。這些基金用于吸納部分15歲到20歲的中學畢業(yè)后沒有進入大學的年輕人，參加企業(yè)3年左右的第一職業(yè)培訓。在德國，一般從15歲到20歲的年輕人，如果中學畢業(yè)后沒有進入大學，要想工作，必須先在企業(yè)接受3年左右的第一職業(yè)培訓。為此，公司每年投資6至7億馬克用于培訓及購置最先進的培訓實驗設備。早期的培訓是在車間進行的，后來建立了各類專門的培訓學校，并有了專業(yè)的培訓老師。如同世界其它地方一樣，基礎設施建設是主要的業(yè)務領域。　　　　日立公司研究開發(fā)的主體是有一支龐大的專業(yè)技術人員隊伍。另外，由于日立的經營向全球化發(fā)展，所以國際教育成為日立公司人才培養(yǎng)的一個重要組成部分，尤其是最近，日立著手開拓中國市場，所以在人才培養(yǎng)中增設了中國語課程；由于知識產權問題受到關注，所以新近開設了知識產權的有關課程。日立公司之所以能取得今天這樣的成績，與它對人才的重視與培養(yǎng)是分不開的。生產技能培訓生產技能培訓以日立所屬各工廠的現(xiàn)場技術人員為對象，由日立生產技能研修所舉辦。第一級別：課長、主任工程師培訓培訓時間：每年44次，每次20人，時間為5天培訓內容：管理技術、文化素養(yǎng)和專業(yè)技能培訓方式：上課加討論經營管理人才培訓經營管理人才培訓的目的是增強經營管理人員的組織和經營管理能力，擴展他們的視野，促使年輕一代迅速進入經營管理第一線，培養(yǎng)他們開拓事業(yè)和創(chuàng)業(yè)的精神。排名1至4的電器公司是諾基亞、通用電器、三菱和西門子。第四個層次，就是“績效”方面。每一位老師的引導技巧，都會影響學員的學習，所以在每一次課程結束后，都會針對老師的講解技巧來做評估。　傳授價值觀與技能　　企業(yè)的價值觀會影響培訓訓練的成效，在麥當勞的員工培訓訓練結構上，有兩個重要的部份，一個是職業(yè)生涯學習過程，第二個部份是優(yōu)秀的麥當勞培訓訓練中心，就是全球麥當勞的員工學習發(fā)展中心，包括漢堡大學。　　第二，麥當勞強調在正確的時間提供正確的訓練。這種全職業(yè)培訓也使麥當勞公司的人才流失率很低，部門經理以上層次的人才基本上沒有流失。麥當勞的管理人員９５％要從員工做起。在餐廳經理培育的一連串的訓練計劃方面，就是要訓練實習經理可以做到餐廳經理。雷克羅克在洛杉磯以東50公里的圣伯納狄諾市遇見了當地一家快餐廳老板——麥當勞兄弟麥克和迪克。麥當勞簡直成了快餐或漢堡包的代名詞，受到世界各地人們的歡迎。若是他確實具備這方面的素質，主管會給他安排相應的培訓課程，比如增加一門市場研究或品牌戰(zhàn)略課程等。 第四是培訓效益評估。 第三是應用程度評估；l l 第二是學習者收獲評估；l l 第一個就是學員意見調查評估；l ll l摩托羅拉大學特別為中國政府合作伙伴設計了兩種培訓課程。 質量控制培訓摩托羅拉大學的質量課由基本和深化兩部分課程組成，主要講述技師控制標準程序和系統(tǒng)。l l在中國強化管理項目中(CAMP)，有前途的中國員工被推薦出來，以15名學員為一班，接受5段共10個月的培訓。摩托羅拉大學享譽國內外，為摩托羅拉培養(yǎng)和輸送了大量優(yōu)秀人才，它有很多做法和經驗值得學習。%用于培訓。他們認為：在培訓上每投入1億美元，就有30億美元的回報。摩托羅拉是中國最大的美國投資企業(yè)，在天津有一個獨資企業(yè)，并注冊了一個中國控股公司，下轄6家合資公司，并參與了10個合作項目和其他十幾項投資。20世紀50年代摩托羅拉研制出初具商用性的無線尋呼機。專業(yè)技術的在職培訓從新員工加入公司開始, 公司便派一些經驗豐富的經理悉心對其日常工作加以指導和培訓。G其它分部的高級經理和外國機構的專家來華講學，以便公司員工能夠及時了解國際先進的管理技術和信息。公司每年都從全國一流大學招聘優(yōu)秀的大學畢業(yè)生，并通過獨具特色的培訓把他們培養(yǎng)成一流的管理人才。全方位全方位是指寶潔培訓的項目是多方面的，也就是說，公司不僅有素質培訓、管理技能培訓，還有專業(yè)技能培訓、語言培訓和電腦培訓等等。員工進入公司后，寶潔就非常重視員工的發(fā)展和培訓。在《財富》雜志最新評選出的全球500家最大工業(yè)/服務業(yè)企業(yè)中，排名第93位，全美排名第35位并被評為業(yè)內最受尊敬的公司?！白⒅厝瞬牛匀藶楸尽?，寶潔公司把人才視為公司最寶貴的財富。具體內容如下：全員全員是指公司所有員工都有機會參加各種培訓。公司根據員工的能力強弱和工作需要來提供不同的培訓。海外培訓及委任　　公司根據工作需要，通過選派各部門工作表現(xiàn)優(yōu)秀的年輕管理人員到美國、英國、日本、新加坡、菲律賓和香港等地的Pamp。摩托羅拉： 每人每年培訓至少40小時1928年9月，摩托羅拉創(chuàng)始人保羅20世紀80年代，摩托羅拉的尋呼機和蜂窩電話風靡全球。培訓特色 一直被視為世界無線通訊巨人的美國摩托羅拉公司，支配世界無線通訊市場已有多年歷史。加爾文認為，培訓將加強全球競爭能力。為了有助于員工的成長，摩托羅拉計劃在今后5年里把教育方面的努力增加一倍，每個員工一年將學習80－100小時，這將使公司的培訓預算上升到4億美元左右。摩托羅拉在中國的大學成立于1993年，這所大學分兩部分，一部分是在天津生產基地的培訓中心，另一部分是在摩托羅拉北亞總部北京的一所寫字樓里。n n LEAD培訓項目為了滿足首次加入管理層的一線經理的管理技能培訓之需，摩托羅拉大學與大中華尋呼機部一起設計了LEAD培訓項目，課程設置包括課堂培訓、崗上培訓和工作項目完成，以此來發(fā)展學員的管理技能。最好的小組將參加摩托羅拉國家級、地區(qū)級及全球等不同級別的“顧客完全滿意競賽”。培訓不考試摩托羅拉培訓與聯(lián)想的“入模子”或IBM的“魔鬼訓練營”不同，摩托羅拉大學根本就不考試，摩托羅拉大學(北京區(qū))校長