【正文】 是這樣學(xué)習(xí)英語的嗎？我是上初一才正式接觸英語的，你們是嗎？上第一節(jié)課是從聽開始的嗎？不是的，我記得很清楚是讀。不知道在座的各位，有沒有看過這樣一本書——《卡爾維特的教育》，看過這本書的家長舉手讓我看一下，我相信大多數(shù)的家長還是沒有看過這本書，那么我給大家推薦一下這本書，這本書講述的是德國的天才卡爾維特，他8歲掌握6國語言，9歲考進(jìn)萊比錫大學(xué)，12歲考進(jìn)柏林大學(xué)，16歲擔(dān)任柏林大學(xué)法學(xué)教授。（南林大的故事）北京外國語學(xué)院語言研究學(xué)家張道真張老在南大做的一場講座中這樣講的：“現(xiàn)在全世界中國人不喜歡學(xué)英語的占了70%，中小學(xué)生不喜歡學(xué)英語的占了30%，接近所有人的一半?，F(xiàn)在我們有很多人學(xué)了一口啞巴英語、聾子聽力，為什么呢？是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙僖粋€(gè)語言環(huán)境，也就是語境。各位，問題就出在這兒，他熟悉的這部分，我們從某個(gè)角度來講，稱之為“假設(shè)思維能力”。怎么會(huì)忍心呢？但是我們要想學(xué)好英語，就必須需要這么一種環(huán)境。聽多了，自然會(huì)講，看多了，自然會(huì)說。這個(gè)屋里有英語的聲音，孩子會(huì)隨著英語的聲音起床，起完床之后，我們小朋友要?dú)⒈嫉南乱粋€(gè)戰(zhàn)場是哪里？洗手間。晚上要去看了，因?yàn)橐粋€(gè)人在一天當(dāng)中最放松的時(shí)間段是在哪個(gè)時(shí)間段？晚上?！碑?dāng)然沒有了，因?yàn)楝F(xiàn)在我們下班回家，第一件習(xí)慣就是打開電視機(jī)，是嗎？）不管在家里做什么好，家里到處回蕩著廣告詞的聲音，因?yàn)楝F(xiàn)在你一打開電視，廣播率最高的是廣告，甚至有的廣告一分鐘都能廣播好幾遍，孩子不管在做什么，他都有一種聲音，是廣告詞的聲音，這種廣告詞的聲音他聽多了自然就會(huì)去模仿。”現(xiàn)在孩子不是這么說了，現(xiàn)在孩子怎么說?。楷F(xiàn)在說：“媽媽，Aapple，眼球一轉(zhuǎn)說，Wash，Wash。 。那我今天給各位推薦這套學(xué)習(xí)計(jì)劃，這里面就不一樣，這里面真正做到了多媒體多元化，貼近小朋友的生活，內(nèi)容刺激夸張，非常的棒！另外他系出名門，來自于著名的國際教育機(jī)構(gòu)，**文教育機(jī)構(gòu)，聽說過**的請(qǐng)舉手！那我剛才講過是多媒體多元化，多媒體多元化就是說，里面有聽的，有看的，有說的，有讀的，有寫的，有唱的，有玩的，七種渠道，這七種渠道是變著花樣讓孩子來學(xué)，小朋友選擇的空間比較大，而不是就象你去書店里面就買兩本書，再買兩盤光盤，孩子要么就看書，要么就看光盤，時(shí)間久了他就不喜歡了，他越來越討厭英語，是不是這樣的？再加上他里面的內(nèi)容不夠刺激，不夠豐富，而我們今天給各位提供的就不一樣，你想想，想當(dāng)初CCTV少兒頻道智慧樹欄目一直在播放這個(gè)節(jié)目，我們?nèi)珖氖找暵识际窍喈?dāng)高的，你說提起GOGO，GOGO學(xué)英語，哪個(gè)小朋友不知道？來，在座的各位家長，曾經(jīng)看過我們節(jié)目的請(qǐng)舉手！你看，這么多家長都看過這個(gè)節(jié)目，說明什么？都很認(rèn)可，所以說，這套學(xué)習(xí)計(jì)劃真的非常非常的棒！另外我可以告訴大家，這是我們洪恩最貴的英語，最貴的一套教材，也是最完善，最系統(tǒng)的，他里面包涵了很多的載體，有30本書，17盤碟，6盤磁帶，1個(gè)GOGO玩具，下面我給各位家長具體分析一下里面的內(nèi)容。那我可以告訴大家，語言的基礎(chǔ)也需要一個(gè)環(huán)境的習(xí)慣，所以我們要在家里給孩子營造一個(gè)家庭的環(huán)境，我記得在青島、南京，還有鎮(zhèn)江，我接觸了很多會(huì)員，他們媽媽給我打電話，跟我講他們英語學(xué)的非常好，比如象青島，青島那邊發(fā)電廠有一個(gè)會(huì)員，他爸爸媽媽在發(fā)電廠工作很辛苦，平時(shí)孩子爺爺奶奶帶，爺爺奶奶也沒有什么文化，他爸爸高中畢業(yè)，媽媽中專畢業(yè)，跟學(xué)歷沒有關(guān)系啊，然后呢，有一次他媽媽下了夜班，回家之后呢，按門鈴，“兒子開門！”他兒子在屋里說：“不開門就是不開門，人家美國小朋友說開門不是說開門。你看人家北京1998年就開始創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”，對(duì)不對(duì)？全家總動(dòng)員，是嗎？是啊，每個(gè)家長都想望子成龍、望女成鳳，但是龍肯定不是望出來的，要需要各位家長去付出啊。就象豆豆小朋友在國外，不管他愛不愛聽，能不能聽懂，到處都是一種純正的英語的聲音。什么叫背景音樂式記憶法？也就是說，早上這段時(shí)間，您不管怎么樣，您的家里要到處回蕩一種英語的聲音，其實(shí)我們每個(gè)家長都很容易做到。所以說家庭環(huán)境，真的非常重要。（哇，這么多家長啊。首先這小朋友在國外這段時(shí)間，不管他愛不愛聽英語，能不能聽得懂英語，總而言之，只要他的耳朵是健康的，他隨處可以聽到非常標(biāo)準(zhǔn)的純正的英語的聲音，因?yàn)槲覀冎v過，任何一門語言的學(xué)習(xí)都是從聽開始的，光聽也不行啊，好象眼睛也閑不住，到處都是老外、歐美的風(fēng)情、建筑是吧，用英語做的廣告牌、標(biāo)識(shí)語等等，那他眼睛一直在看。正是這樣的道理。這個(gè)年齡段為學(xué)習(xí)語言的第二個(gè)黃金期，也是最后一個(gè)黃金期了，我們稱這個(gè)年齡段為游戲記憶期，也就是說這個(gè)年齡段的孩子明顯特征就是愛玩，做任何事都是帶著玩的性質(zhì)去做，有時(shí)候作為家長的問孩子，你喜歡學(xué)英語嗎？孩子會(huì)說不喜歡。1988年，美國哈佛大學(xué)0歲實(shí)驗(yàn)室的兩位老教授，一位叫霍華德。用我們語言學(xué)的一句話說，自古華山一條路，一定是這樣的。（哦，對(duì)不起，寫錯(cuò)了，其實(shí)13800也有，階梯英語，不知道各位有沒有聽說過，10000多，現(xiàn)場報(bào)名優(yōu)惠到6000多，不過我覺得沒必要，挺好！挺好！）現(xiàn)在很多人學(xué)英語學(xué)不好，為什么呢？因?yàn)橐恢币詠砦覀儼延⒄Z當(dāng)作學(xué)科，而不是語言來學(xué)的，那么學(xué)英語最正確的方式是什么呢？就是我們的母語學(xué)習(xí)。那么我們洪恩能用什么樣的學(xué)習(xí)方式和方法讓您的孩子學(xué)好英語，是我們今天交流的主題，下面開始我們的交流。（讓孩子在學(xué)中玩，玩中學(xué)。我們的童話故事都精心選自于最受英美國家兒童歡迎的童話故事，當(dāng)小朋友遨游在光怪陸離的童話世界中，他們學(xué)習(xí)英語的興趣也被充分地調(diào)動(dòng)起來了，當(dāng)他們和童話故事中的各種人物交朋友的同時(shí)，也和英語交上了好朋友，接下來大家看到的是我們的活動(dòng)手冊(cè)，活動(dòng)手冊(cè)的設(shè)計(jì)和教材中的單元是相配套的，很多家長都希望在家里為孩子鞏固課堂上的英語學(xué)習(xí)做一些輔導(dǎo)工作，但是又往往苦于沒有好的方法和途徑，我們的活動(dòng)手冊(cè)正是考慮到了這一點(diǎn)，它能夠幫助家長實(shí)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)中的親子互動(dòng)。（對(duì)家長的到來表示歡迎和贊賞）相信各位家長去考察一個(gè)英語學(xué)校時(shí)最關(guān)心的莫過于它的教材體系，教學(xué)方法和師資隊(duì)伍。問清楚家長問的是哪里，孩子是由于大綱沒有要求，還是在家復(fù)習(xí)不夠，然后進(jìn)行應(yīng)變回答。 2)教師與家長的溝通：多與家長電話聯(lián)系,進(jìn)行電話教學(xué),交流孩子在家學(xué)習(xí)情況,匯報(bào)在校學(xué)習(xí)情況,給家長一些有關(guān)孩子教育的建議和方法. 3) 家長與學(xué)生的溝通: 幼少兒一般與家長比較好溝通,并且容易溝通,教師需要從中做工作,給家長一些更好的建議和方法. 六、幼少兒公開課家長會(huì)具體流程1. 講解步驟（按公開課稿的具體步驟來操作）自我介紹，感謝家長介紹教材體系介紹教學(xué)方法介紹教師隊(duì)伍發(fā)動(dòng)報(bào)名2. 分段展示，學(xué)員模仿，并逐一練習(xí)3. 模擬家長會(huì)提問1） 培訓(xùn)師讓學(xué)員上臺(tái)展示，培訓(xùn)師和其他學(xué)員充當(dāng)家長提問。如果孩子學(xué)習(xí)過了幼兒階段的教材，那么家長可能就把重點(diǎn)放在了孩子英語的進(jìn)一步提高上了。 其次，說話方式問題. 第三，邏輯性問題。托的作用很重要。頭銜是次要的，但是講師的名字很重要，你看新東方，其實(shí)也經(jīng)常在做講座，他們的講師名字都很好聽！然后給他們塑造價(jià)值，象新東方的，老師一般都是說有5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)輔導(dǎo)過多少孩子，成功的案例有多少。很多朋友，都說我們這是階梯的方法，其實(shí)，這樣的理解不全對(duì)，很多方法，我們是有向階梯學(xué)習(xí)，但同時(shí)我們也加入了其他的很多東西，包括很多臺(tái)灣講師的方法，比如林偉賢和余世維的，同時(shí)還加入了最近比較流行的成功勵(lì)志學(xué)。第二：演講者必須不斷地引導(dǎo)學(xué)生和家長，說：“對(duì)”，也就是說要不斷地引導(dǎo)家長和學(xué)生跟著你的思路，不斷地說出肯定！就象我現(xiàn)在這里在培訓(xùn)你們，我也一直在引導(dǎo)你們說：“對(duì)”！學(xué)生和家長一直