【正文】 場撐起來，然后其他人會受到感染。第二：演講者必須不斷地引導(dǎo)學(xué)生和家長，說：“對”，也就是說要不斷地引導(dǎo)家長和學(xué)生跟著你的思路，不斷地說出肯定！就象我現(xiàn)在這里在培訓(xùn)你們，我也一直在引導(dǎo)你們說：“對”！學(xué)生和家長一直說：“對”，其實就是在引導(dǎo)他們相信你是能真正幫他們的孩子，你所提供的課程正是他們一直在尋找的！第三：演講者要投入自己的愛心和激情，你只有先感動自己，才能感動別人。然后如果，為了加強效果，可以給講師取個響亮的名字，最好是2個字的，象我的名字就叫秦朗。很多朋友，都說我們這是階梯的方法，其實，這樣的理解不全對，很多方法，我們是有向階梯學(xué)習(xí)，但同時我們也加入了其他的很多東西，包括很多臺灣講師的方法，比如林偉賢和余世維的，同時還加入了最近比較流行的成功勵志學(xué)。講座的主題很多，比如你這樣用這樣的主題：你所不知道的，英語學(xué)習(xí)的秘訣？震撼！半年提高40分的秘密？激發(fā)學(xué)習(xí)潛能的四大策略！還有誰想知道大腦的密碼？講什么都可以，這個不重要，關(guān)鍵是怎么講？同樣一句話，不同的人講效果絕對不一樣？同意嗎？秦朗溫情提醒：演講技巧和演講環(huán)境比演講內(nèi)容更重要！那么，有個問題，如何把我們的市場開拓人員培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的充滿煽動力的演講師？這個，是可以通過統(tǒng)一培訓(xùn)，可以復(fù)制的，其實這個不是很難。頭銜是次要的，但是講師的名字很重要，你看新東方，其實也經(jīng)常在做講座，他們的講師名字都很好聽！然后給他們塑造價值，象新東方的，老師一般都是說有5年教學(xué)經(jīng)驗，曾經(jīng)輔導(dǎo)過多少孩子，成功的案例有多少。你看，剛才我一直在引導(dǎo)大家，現(xiàn)在你們也在呼應(yīng)我，學(xué)生也是一樣的。托的作用很重要。 要求：培訓(xùn)師飽含激情,微笑,自信,. :⑴自我介紹，感謝家長 注：*注意衣著形象包裝 *注意個人經(jīng)歷包裝 (.) *感謝家長選擇我們學(xué)校是對我們的信任 *感謝家長對孩子教育的重視 ⑵教學(xué)目的，教材介紹(. ) 注：*教材的教學(xué)內(nèi)容及大綱要求，避免家長過高要求孩子 *使家長明白教材特色，避免家長提問方式不當(dāng) ⑶教學(xué)特色及方法（35分鐘的教學(xué)片段展示給家長） 注：*選擇有趣，知識性強的內(nèi)容，展示給家長 *教師一定要用真實課堂的情景給家長演示 ⑷點評班內(nèi)學(xué)生情況，總結(jié)上期教學(xué)內(nèi)容 注： *發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點 *舉例說明一些家長教育孩子過程中的弊端，委婉提出家長需要配合的內(nèi)容 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣 學(xué)習(xí)氛圍的重要性 溝通的重要性 家長的責(zé)任感 學(xué)習(xí)的連續(xù)性 ⑸介紹下期學(xué)習(xí)內(nèi)容及教學(xué)目的 注：*聲情并茂的講解，讓家長有種不參加下期班就會少學(xué)很多東西的感覺 *再次提醒家長配合學(xué)校的重要性和必要性 ⑹發(fā)動報名 注意事項： 家長會中老師嚴(yán)禁對家長說 ‘我現(xiàn)在還是某某大學(xué)的學(xué)生, 或者我剛剛畢業(yè) ,教學(xué)經(jīng)驗不足, 希望各位家長多多關(guān)照等等.’ 諸如此類的話. 家長會上老師嚴(yán)禁穿吊帶衣服, 漏臍裝等, 男老師禁止穿拖鞋, 短褲等. 禁止穿戴夸張型的飾物. ★ 另外：在家長會時老師需要注意的還有自己的一些肢體語言，在開家長會時手該放在那里，眼神該怎樣，具體細化到老師應(yīng)該站在那個位置，我們都會給他們做示范，然后讓他們逐一練習(xí)。 其次，說話方式問題. 第三，邏輯性問題。所以對于這部分家長，我們可以用歌曲律動的方法，以及情景表演的方法吸引孩子學(xué)習(xí)，提高孩子對英語的興趣，讓家長切實感受到老師的能力，從而讓家長對我們學(xué)校的教師以及特有的教學(xué)方法產(chǎn)生濃厚的興趣。如果孩子學(xué)習(xí)過了幼兒階段的教材，那么家長可能就把重點放在了孩子英語的進一步提高上了。與孩子成為朋友，拉近師生關(guān)系。 2)教師與家長的溝通：多與家長電話聯(lián)系,進行電話教學(xué),交流孩子在家學(xué)習(xí)情況,匯報在校學(xué)習(xí)情況,給家長一些有關(guān)孩子教育的建議和方法. 3) 家長與學(xué)生的溝通: 幼少兒一般與家長比較好溝通,并且容易溝通,教師需要從中做工作,給家長一些更好的建議和方法. 六、幼少兒公開課家長會具體流程1. 講解步驟（按公開課稿的具體步驟來操作）自我介紹，感謝家長介紹教材體系介紹教學(xué)方法介紹教師隊伍發(fā)動報名2. 分段展示，學(xué)員模仿，并逐一練習(xí)3. 模擬家長會提問1） 培訓(xùn)師讓學(xué)員上臺展示，培訓(xùn)師和其他學(xué)員充當(dāng)家長提問。 Q4：孩子對英語沒有興趣，不愿學(xué)，怎么辦？A4：現(xiàn)在大部分孩子因受學(xué)校英語教育的影響，不喜歡英語，覺得英語枯燥難懂。問清楚家長問的是哪里，孩子是由于大綱沒有要求，還是在家復(fù)習(xí)不夠，然后進行應(yīng)變回答。尤其是12歲以前的孩子，他們正處在學(xué)習(xí)外語的黃金時期。（對家長的到來表示歡迎和贊賞）相信各位家長去考察一個英語學(xué)校時最關(guān)心的莫過于它的教材體系，教學(xué)方法和師資隊伍。專家團中包括3位來自美國和1位來自英國的教育專家。我們的童話故事都精心選自于最受英美國家兒童歡迎的童話故事，當(dāng)小朋友遨游在光怪陸離的童話世界中，他們學(xué)習(xí)英語的興趣也被充分地調(diào)動起來了，當(dāng)他們和童話故事中的各種人物交朋友的同時，也和英語交上了好朋友，接下來大家看到的是我們的活動手冊，活動手冊的設(shè)計和教材中的單元是相配套的，很多家長都希望在家里為孩子鞏固課堂上的英語學(xué)習(xí)做一些輔導(dǎo)工作，但是又往往苦于沒有好的方法和途徑，我們的活動手冊正是考慮到了這一點，它能夠幫助家長實現(xiàn)英語學(xué)習(xí)中的親子互動。至于掛圖，小朋友們也可以將它貼在墻上，便于每天的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。（讓孩子在學(xué)中玩，玩中學(xué)。所以將您的孩放心地交給我們吧，我們一定會提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓您的孩子贏在起跑線上，相信在家長學(xué)校的真誠合作與共同努力下，我們一定能幫助孩子們不走彎路，快樂進步！這也是我們***學(xué)校所追求的目標(biāo)。那么我們洪恩能用什么樣的學(xué)習(xí)方式和方法讓您的孩子學(xué)好英語，是我們今天交流的主題，下面開始我們的交流。那么沒有舉手的家長相信一定是覺得孩子太小了，是嗎？）信心來自于曾經(jīng)做到過，就像****年全國少兒英語風(fēng)采大賽，前10名中就有*名是**會員。（哦，對不起，寫錯了，其實13800也有，階梯英語，不知道各位有沒有聽說過，10000多，現(xiàn)場報名優(yōu)惠到6000多，不過我覺得沒必要，挺好！挺好！）現(xiàn)在很多人學(xué)英語學(xué)不好，為什么呢？因為一直以來我們把英語當(dāng)作學(xué)科，而不是語言來學(xué)的，那么學(xué)英語最正確的方式是什么呢？就是我們的母語學(xué)習(xí)。（……）我們可以找到人的平均說話年齡段，就是1歲左右，孩子先叫爸爸媽媽、爺爺奶奶都不重要，重要的是他在說之前都做了什么？是一年12個月嗎？嚴(yán)格上說，孩子在母體45個月的時候，大腦和聽力系統(tǒng)已經(jīng)完全發(fā)育成型，所以是17個月，1歲的時候會說，23歲的時候，爸爸媽媽會拿一些看圖識字讓孩子認讀，56歲的時候，就開始抓著他們的小手寫了。用我們語言學(xué)的一句話說，自古華山一條路，一定是這樣的。你違背了學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，肯定是不對的。1988年，美國哈佛大學(xué)0歲實驗室的兩位老教授，一位叫霍華德。他爸爸老卡爾維特在書中是這樣寫的，“我的孩子其實他不是天才，那為什么他能有如此成就呢？是因為我抓住了孩子學(xué)習(xí)語言的黃金期。這個年齡段為學(xué)習(xí)語言的第二個黃金期，也是最后一個黃金期了，我們稱這個年齡段為游戲記憶期，也就是說這個年齡段的孩子明顯特征就是愛玩，做任何事都是帶著玩的性質(zhì)去做，有時候作為家長的問孩子，你喜歡學(xué)英語嗎？孩子會說不喜歡。那到底什么樣的方式方法小朋友感興趣呢？也就是我們經(jīng)常說的寓教于樂，游戲的學(xué)習(xí)方式，快樂為主，快樂把孩子領(lǐng)進門，興趣才是最