【摘要】研究性學習評價初探鄧瑋瑜研究性學習是一種全新的課程形態(tài),是教育部第一次在我國基礎(chǔ)教育課程中增設(shè)的“綜合實踐活動”板塊的內(nèi)容之一,它給高中教學與評價帶來許多新的教育理念和教學方法。研究性學習是學生在教師的指導下,從自然、社會和生活中選擇和確定專題進行研究,并在研究過程中主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學習活動。全新的課程形態(tài)需要用全新的理念指導,
2025-08-26 11:59
【摘要】研究性學習報告范文 篇一:環(huán)境研究性學習報告(2294字) XXX: 隨著現(xiàn)代都市的發(fā)展,出現(xiàn)了一種新的污染——光污染,它已成為現(xiàn)在都市的環(huán)境公害,影響人們的身心健康。而這種光污染是...
2024-12-06 22:48
【摘要】第一篇:研究性學習總結(jié) 《研究性學習設(shè)計方案生活中的語文》總結(jié) 語言是人際交往中的基本交際工具。現(xiàn)今已進入信息、知識經(jīng)濟爆炸時代,科技和人才的競爭日益激烈,教育創(chuàng)新帶來的課程改革的一個重要的教育思...
2024-10-15 12:16
【摘要】第一篇:研究性學習報告 研究性學習報告 朱自清散文寫作手法及應(yīng)用 第一章 一.朱自清簡介 朱自清(1898-1948年),原名朱自華,字佩弦,號秋實,后改為自清。原籍浙江紹興,生于江蘇東海,...
2024-10-15 12:12
【摘要】第一篇:研究性學習方案 《富饒的西沙群島》研究性學習設(shè)計方案 一、課題背景、意義及介紹 1、背景說明: 我國富饒、美麗,有許許多多珍珠散落在祖國各地,通過在班級開展研究性學習,了解西沙群島的位...
2024-10-25 11:25
【摘要】第一篇:研究性學習課題 高一數(shù)學研究性學習選題范圍 問題1函數(shù)y=aX+b/x的性質(zhì)研究 問題2整理求定義域的規(guī)則及類型(特別是復(fù)合函數(shù)的類型)。問題3回顧解指數(shù)、對數(shù)方程(不等式)的化歸實質(zhì)(...
2024-11-04 12:22
【摘要】研究的基本思路--研究的科學性先進性實用性--癌癥被稱為“世紀殺手”,其危害可見一斑。但由于人們對其認識不夠深刻,對其抱有較多的疑問及誤解,全世界每年死于癌癥人數(shù)仍不斷攀升,這敲響了警鐘,現(xiàn)實告訴我們,了解癌癥,預(yù)防癌癥,刻不容緩。了解癌癥,增強防御意識研究的基本過程--第1,2周:確定主題第3,4,5周:設(shè)計開題報告第6,7周:設(shè)計調(diào)查問卷第8,9周:
2025-08-16 11:32
【摘要】研究性學習方案--水污染研究課題名稱:關(guān)于水污染的調(diào)查設(shè)計者單位:設(shè)計日期:所屬年級:指導教師:課題組成員(有哪些人參與本課題的研究):九年級一、研究性學習開展的背景背景說明(怎么會想到本課題的):水是我們生命的源泉,水也是一切生物賴以生存的基本條件之一,更是人類生存和發(fā)展的重要條件。目前,全世界都為潔
2025-06-22 16:19
【摘要】XXX中學研究性學習手冊課題名稱:指導老師:聯(lián)系方式:課題組長:課題成員:級
2025-06-22 16:03
【摘要】研究性學習教案(一)教師:陳志平課?題:《研究性學習》系列之----基礎(chǔ)知識篇學習目標知識目標:1、理解研究性學習的含義;2、了解研究性學習的實施步驟;能力目標:提高接受新事物的能力;情感目標:培養(yǎng)對研究性學習課程的興趣;重點:理解研究性學習的含義;難點:理解研究性學習的含義;說明:
2025-08-04 23:39
【摘要】研究性學習手冊課題名稱:課程教師:指導教師:課題組長:課題成員:班級:
2025-08-11 12:25
【摘要】編號:屆號·中學研究性學習手冊(2015-2016學年度)課題名稱課題組長課題組員指導教師11
2025-07-24 10:37
【摘要】研究性學習開題報告題目:_________________________________________________班級:_________________________________________________指導老師:___________________________________
2025-03-23 11:28
【摘要】研究性學習參考課題Page1of8研究性學習參考課題常用課題1、《傲慢與偏見》中人物分析2、21世紀電玩對人才素質(zhì)的影響3、菜刀上、自行車上的力學知識4、蒼蠅搓腳的原因5、常規(guī)潛艇的革命6、城市的污染及其治理方
2025-01-09 19:00
【摘要】研究性學習報告《方言的歷史及其發(fā)展》小組成員:紀又琳瞿晶俐鄒婉琪何松哲邢寧遠聶俊朱崧齊(排名不分先后)目錄1、內(nèi)容摘要?2、開題報告(1)選題理由及背景(2)研究內(nèi)容(3)研究目的(4)意義
2025-06-23 23:31